Патриотическое воспитание в подростковом клубе по месту жительства имени Вити Захарченко
статья

ПАТРИОТИЧЕЕСКОЕ  ВОСПИТАНИЕ ПОДРОСТКОВ

НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ

ПОДРОСТКОВОГО КЛУБА ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА

ИМЕНИ ВИТИ ЗАХАРЧЕНКО,

СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

МБУДО «ЮНОСТЬ» ГОРОДА БЕЛГОРОДА

Актуальность исследования  определяется тем, что проблема патриотического воспитания подростков обусловлена возрастающей потребностью современного социума в подготовке социально ответственных граждан к их активному участию в дальнейшем общественном преобразовании и, в связи с этим, необходимостью поиска наиболее современных методик воспитания.

Патриотизм олицетворяет любовь к своему Отечеству, неразрывность с его историей, культурой, достижениями, проблемами, составляет духовно-нравственную основу индивида, формирует его гражданскую позицию и потребность в достойном, самоотверженном служении Родине.

Важное место в процессе патриотического воспитания подростков, на наш взгляд, должны занимать клубные объединения: краеведческие, исторические, военно-спортивные, историко-культурные и другие. В этих клубных объединениях используются различные формы работы: организуются встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, проводятся поисковые экспедиции, военно-спортивные игры, реконструируются батальные сражения и формы проведения досуга различных эпох и сословий (особенно времени военных событий). Однако, на наш взгляд, возможности клубных объединений в патриотическом воспитании подростков используется недостаточно.

Проблема исследования заключается в противоречии между необходимостью патриотического воспитания подростков как актуальной общественной потребности государственной и муниципальной  политики и недостаточным использованием потенциала клубных объединений в данном  процессе.

Объект исследования – патриотическое воспитание подростков.

Предмет исследования – патриотическое воспитание подростков в условиях подросткового клуба по месту жительства.

Цель исследования – выявить роль клубных объединений в патриотическом воспитании подростков и разработать рекомендации по патриотическому воспитанию подростков в условиях клубного объединения.

Для достижения поставленной цели были определены задачи исследования:

• рассмотреть патриотическое воспитание подростков в современных социокультурных условиях;
• выявить специфические возможности клубных объединений в патриотическом воспитании подростков;
• проанализировать опыт клуба по месту жительства им. Вити Захарченко г. Белгорода по патриотическому воспитанию подростков;
• разработать рекомендации по патриотическому воспитанию                              подростков в условиях клубного объединения.

Методы исследования: теоретические – теоретический анализ и синтез, сравнение, обобщение; эмпирические – наблюдение, анкетирование, контент-анализ.

Эмпирическая база исследования:

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на  2016-2020 гг.»;
•  долгосрочная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан Белгородской области на 2016-2020

годы»;

         - планы работы, отчеты подросткового клуба по месту жительства имени  Вити Захарченко.

Современная социокультурная ситуация свидетельствует о быстрой смене условий труда, общественных взглядов и убеждений. Сегодня пересматриваются многие личностные качества, приоритетные ценности. Поэтому и воспитательную работу мы должны оценивать ни столько по тому, как полно нам удалось передать молодым свои знания и убеждения, сколько по тому, сумели ли мы подготовить их самостоятельно действовать и принимать решения.

Специфической чертой внутренней социально-культурной ситуации современной России можно считать отсутствие мировоззренческого единства у большей части россиян. Разнообразность идей на первый взгляд является выражением права голоса, а по сути − воспроизведением абсолютного духовного противоборства, мешающего российскому социуму преодолеть состояние  обостряющегося внутреннего кризиса. В этой ситуации обосновано обращение российского общества к патриотической идее, не раз избавлявшей Отчизну в лихие времена, в связи с чем воспитать патриотов сегодня − это значит обеспечить будущее России завтра.

Формирование тех или иных качеств личности, установок, взглядов и убеждений особенно важно в подростковый период. В этом возрасте происходит социализация человека, осознание себя членом определенной культуры, политического строя. Поиск жизненных ценностей и ориентация на них в своих поступках, выработка в соответствии с ними личностных качеств определяет позицию ребенка в этом обществе.

Патриотическое воспитание, являясь составным звеном общего воспитательного процесса, представляет собой синтез систематического и целенаправленного функционирования органов и социума по формированию у индивида священного осмысления  чувства преданности и любви к большой и малой Родине, отчему дому, способность и желания выполнения общественного долга и обязанностей, прописанных в Конституции РФ.

Основными задачами патриотического воспитания, по-прежнему, остаются: формирование устойчивой привычки поступать в соответствии с общепринятыми в обществе нормами и правилами; воспитание гордости за свою Родину, за ее народных героев; уважительное отношение к прошлому страны; воспитание гражданина, знающего свои права, уважительно относящегося к правам другого человека; воспитание толерантности, веротерпимости, противодействие проявлению экстремизма среди подростков и молодежи; формирование чувства сопричастности к своей семье, городу, Отечеству, культурно-историческому наследию своего народа; формирование чувства верности Отечеству и воспитание готовности у подрастающего поколения в любой момент защитить свою Родину. В этом и есть содержание патриотизма как нравственного понятия.

Патриотическое воспитание подростков в современных социокультурных условиях должно стать одним из важных аспектов деятельности учреждений социально-культурной сферы.

        Процесс патриотического воспитания подрастающего поколения сложен и многогранен и, во многом, зависти от семейного уклада, государственной политики, всей системы современного образования и воспитания. В этой связи возникает необходимость поиска наиболее эффективных методов и форм воспитания. Наиболее действенным, на наш взгляд, является клубное объединение.