Статья: Профилактика суицидальных намерений в подростковом возрасте.
статья

Социальный педагог ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района Никулина Е. П.

Статья: Профилактика суицидальных намерений в  подростковом возрасте.

Проблема суицида, как никогда, остро стоит в нашем районе. Что толкает детей к такому страшному шагу, как сведение счетов с жизнью? Проблемы в личных отношениях, материальные трудности, страх перед будущим, безответная любовь? Наверное, причины каждого случая нужно рассматривать отдельно (индивидуально). Но есть несколько моментов, которые присутствуют, наверное, почти в каждом случае совершенного суицида: отсутствие рядом человека, который смог бы вовремя выслушать, понять, принять и просто физически не допустить этого, и потеря веры в положительные изменения в собственной жизни.

На социальных педагогов и педагогов- психологов работающих в образовании, возлагают большие надежды в вопросах профилактики суицидального поведения подрастающего поколения. Конечно, эти специалисты владеют определенным багажом методов и приемов, с помощью которых можно определить степень склонности человека к самоубийству, оказать необходимую помощь и предотвратить ужасный шаг. Следует отметить, что работа эта очень тонкая и деликатная, так как человек, который стоит на пороге жизни и смерти, может проявлять безразличие ко всему, что происходит вокруг него, и ко всем, кто его окружает, и может быть чрезмерно чувствительным к любому шагу в его сторону. Излишнее внимание тоже способно сыграть и с клиентом, и с психологом злую шутку.

За много лет работы в школе нам приходилось сталкиваться с подростками, которые, как им казалось, были загнаны в тупик определенными обстоятельствами; уйти из жизни было, на их взгляд, единственным решением. Мы работали также с родителями и близкими как людей с суицидальным поведением, так и тех, кто уже совершил попытку суицида. Работу с данными категориями клиентов хорошо описывает кризисная психология. А в этой статье мы бы хотели поделиться своим опытом профилактики этого трагического социального явления.

Основная цель нашей работы по данному направлению — способствовать формированию позитивного мышления (отношения к жизни) у всех участников образовательного процесса. Реализуем мы эту цель через тематические групповые занятия, семинары, игры, создавая мультимедийные презентации, готовя и проводя школьные радиоэфиры, а также демонстрируем позитивное мышление на личном примере, принимая участие в КВНах, музыкальных концертах и проектах, при неформальном общении с коллегами и учащимися.