Мини-проект «Счастье – жить»
проект на тему

Областной конкурс мини-проектов

«Формирование культуры здоровья»

                                                      Конкурсная работа

                    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                    средняя общеобразовательная школа № 2  г. Поронайска.

Мини-проект

« Счастье- жить»

                                                                                                              Авторы:      

                                          Бывшева Оксана Васильевна.-зам.  директора поВР;

                                           Захарова Светлана Александровна – соц. педагог

                                         Бочковская Юлия  - уч-ся 11 «А» класса

                                         Захаров Андрей - уч-ся 11 «А» класса

                                         Тихонов Денис - уч-ся 9 «А» класса

                                         Лупанов Владимир - уч-ся 11 «А» класса

                                         Сорокина Дарья - уч-ся 11 «А» класса

                                         Ом Карина – уч-ся 11 «А» класса

                                         Павленко Анна - уч-ся 11 «А» класса

                                                                                           Директор:

                                                          Сыругина Лариса Станиславовна                                                                                                                                            

Сахалинская область

2015 год

                                                                                                                   1.

«Областной конкурс мини-проектов «Формирование культуры здоровья».

АКТУАЛЬНОСТЬ И ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА

          Распространение алкоголизма, особенно среди молодого населения  Сахалина приняло за последние десятилетия угрожающие размеры и приобрело черты социального бедствия.

          Важным следствием роста зависимости от алкоголя стали увеличение уровней безопасности, социального сиротства и подростковой преступности.

        Эта проблема актуальна стала и для нашего города,  где наблюдается рост числа, употребляющих спиртные напитки среди детей и подростков.

           Среди несовершеннолетних 18% употребляли хотя бы один раз алкогольные напитки.

                    Приобщение подростков к алкоголю наблюдается в среднем в 13-14 лет, и, как правило, происходит либо  в семье, либо среди сверстников.

          По нашим данным большинство школьников считают алкоголь вредным для здоровья, однако это не останавливает их от его употребления. Пивопитие сегодня стало и модным, и недорогим. К примеру, в старшей школе 5% учащихся регулярно употребляют на дискотеках пиво.          

В чем мы видим проблему: низкий уровень побуждений молодёжи к ведению здорового образа жизни, вследствие, недостаточного контроля законных представителей, а так же недостаток знаний и представлений о вреде алкоголя.

 Цель:  Профилактика асоциального поведения учащихся в  подростковой среде.

Задачи  нашего проекта:

1.Дать новую для молодежи информацию о вреде алкоголя на организм человека и систему органов.

2.Научить подростков альтернативным формам поведения в ситуациях, когда требуется выбор.

3.Формировать у подростков чувство ответственности за своё здоровье.

4.Воспитывать положительную мотивацию активного и позитивного  образа жизни для оздоровления в семьях несовершеннолетних

                                                                                                                          2.                                                            

«Областной конкурс мини-проектов «Формирование культуры здоровья».

План  мероприятий

                                                                                                                                      3.

«Областной конкурс мини-проектов «Формирование культуры здоровья».

   Ожидаемые результаты:

1. Уменьшения уровни заболеваемости общими и социально-обусловленными заболеваниями

     2.Уменьшение асоциальных проявлений и девиантного поведения у   подростков.

     3.Снижение количества несовершеннолетних детей, склонных к правонарушениям и других форм негативного социального поведения.

     4.Максимальный охват несовершеннолетних досуговой деятельностью (спорт.секции, кружковая деятельность)

     5.Вовлечение несовершеннолетних в деятельность, направленную на профилактику негативного социального поведения

    6.Оздоровление семей, находящихся в ТЖС

  В ходе работы над проектом используются традиционные и интерактивные приемы и способы, такие как, постепенное погружение в проблему; диалоги, тренинги; работа в группах, анкетирования участников проекта.

      Исследование проблемы:

Согласно исследований, проведенных в нашей школе, мы подсчитали следующие результаты:

1)Употребляющих алкоголь  18%.

2)учащихся регулярно употребляют на дискотеках пиво    5%        

Методы:

1.Разработать памятки и буклеты о вреде алкоголя.

2.Проведение тренингов.

3.Проведение акций.

Исполнители данного проекта являются  педагоги, родители, учащиеся 9-11 классов МБОУ СОШ №2.

 Целевая аудитория нашего проекта учащиеся 5-11 классов МБОУ СОШ№ 2.

                                                                                                                          4.

«Областной конкурс мини-проектов «Формирование культуры здоровья».

Смета проекта.

                                                                                   Итог: 3460р.

Партнерские отношения в реализации проекта:

Отдел культуры, спорта и молодежной политики, КДНиЗП, ПЦРБ ,ГДН ОУУП  и ПДН ,центр занятости населения, ЦДЮТ, ДЮСШ, МУЗ ПЦРБ.

Система методического обеспечения:  методическую и практическую помощь оказывают администрация школы, психолог, социальный педагог, родительский комитет учащимся, родителям и педагогам, которые являются участниками реализации проекта через:

• Групповое и индивидуальное консультирование
• Семинары для педагогов и родителей
• Психологические тренинги
• Совещание при директоре, зам.директоре по ВР и  род. комитете.

                                                                                                                                 5.