Рекомендации по подготовке учащихся к олимпиаде
консультация на тему

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение

"Бондарская средняя общеобразовательная школа"

Рекомендации

по подготовке учащихся к олимпиаде

Подготовила

учитель химии
Клинкова Т.Н.

Бондари 2015

Рекомендации по подготовке учащихся к олимпиаде

1. Подготовка учащихся к олимпиаде длительный, сложный процесс, участниками которого являются педагоги, ученики, родители и ставящий на первое место интересы ребенка, его здоровье и потребности.

2. Для разновозрастной группы и с разным уровнем подготовки необходимо для каждого ученика построение индивидуальных образовательных траекторий со свободой выбора школьником этой траектории.

3. Создание творческой группы внутри группы подготовленных, одаренных и заинтересованных школьников позволит реализовать взаимопомощь, передачу опыта участия в олимпиадах, психологическую подготовку новых участников.

4. Педагог должен глубокого знать предмет, целенаправленно изучать химическую литературу, владеть методикой подготовки школьников к олимпиаде, выступать в роли тьютора: консультировать, намечать перспективы и цели дальнейшей подготовки учащихся.

5. Задания олимпиады должны быть творческими, подразумевать возможность школьника показать уровень знаний по предмету, общей эрудиции, умения рассуждать, анализировать и излагать свои мысли.

7. Для эффективной подготовки к олимпиаде важно, чтобы олимпиада не воспринималась как разовое мероприятие, поэтому прошедшая олимпиада обсуждается, разбираются наиболее трудные и интересные задачи, возможные другие способы решения.

8. Для решения практических задач необходимо развивать у учащихся умения непосредственной работы с веществами и химическим оборудованием.

9. При планировании работы с группой учащихся следует избегать формализма и излишней заорганизованности.