Социальный проект "Мы за чистоту родного края"
проект (10 класс) по теме

Социальный проект

«Мы за чистоту родного края»

Авторы проекта:

Учащиеся 10А класса

Классный руководитель-

Колотова Е.И.

ЦЕЛИ ПРОЕКТА:

• улучшить экологическую среду парка «Винновская Роща»;
• Очистить парк от бытового мусора.
• обратить внимание детей и взрослых к проблеме сохранения  природного наследия парка, посредством проведения уборки парка, акций, конкурсов, мероприятий.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

• вовлечение учащихся и жителей железнодорожного района в решение экологических вопросов; 
•  воспитание чувства ответственности за окружающую среду;  
• сформировать проектные группы и организовать их работу;
• обучить учащихся азам социального проектирования;
• организовать информирование общественности;
• организовать и провести природоохранные и просветительские акции;
• организовать уборку парка Винновская роща и прилежащей территории;

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ:

Намеченные в программе цели достигаются проведением тематических рекламных акций и уборки мусора в парке Винновская роща. Результаты проводимых акций афишируются и публикуются в школьной газете и на сайте школы. Своим примером учащиеся школы заинтересовывают жителей железнодорожного района к соблюдению чистоты в парке, благоустройству и озеленению своих дворов и улиц.                          

Изучение истории и особенностей   флоры и фауны парка Винновская Роща участие в проводимых  акциях, конкурсах, трудовых десантах помогают учащимся приобретать опыт, необходимый для реализации целей данной программы.

Реализовывать программу участникам помогают   руководители творческих объединений экологической направленности, учителя-предметники, энтузиасты этого направления и технические работники, связанные с работой по благоустройству парка.

Участниками реализации программы «Мы за чистоту и красоту родного края» может стать любой желающий ученик  любящий и ценящий свой город,  не равнодушный к красоте родного края.

Актуальность и важность проблемы для города

Человек, посмотри по сторонам: это твоя страна, твой город, посёлок,  твои поля, реки, озера.  И, к сожалению, мусор тоже твой!  Мы  думаем, у каждого человека возникает внутреннее недовольство, вызванное окружающим мусором, так привычно вписанным в ландшафт лесов, скверов, парков, да и просто жилых дворов.

Вот и мы, когда идем в школу, на речку, в парк или просто гуляем, часто видим  разноцветье мусора! Он располагается где угодно, только не там, где надо. Интересно: неужели людям приятно смотреть, как город превращается в свалку?  Ведь мусор на улицах – это наше отношение к малой родине, к людям, к самому себе. Глядя  на всё это, понимаешь, что себя мы просто не уважаем.

Довольно часто можно увидеть такую картину в подъезде - выбиты окна и разбиты лампочки, неприличные надписи на стенах и "ароматные" пакеты с мусором возле квартир. Вряд ли кто-то у себя дома бросит на пол окурок или обертку от конфет, а подъезд - это уже "не моя территория", "кто-нибудь уберет". Почему? Можно ли, вынося мусор из дома, "промахнуться" мимо мусорного бака или вытряхнуть прямо на тротуар пепельницу из машины?! После пикников и дачных застолий остаются тонны пустых бутылок, пакетов, банок - всего, что превращает место, где мы живем, в огромную помойку. А ведь, что мешает нам самим убрать за собой?

Может, не стоит ждать какого-то доброго волшебника, который придет и наведет чистоту в нашем подъезде, дворе и парке, а попробовать хоть что-нибудь самим сделать для этого?

Сбор и анализ информации по избранной проблеме.

Учащиеся разделились на микро-группы и проделали следующую работу:

1.Микро-группа «Социологи» 

провели анкетирование среди учащихся школы, родителей.

Социологический опрос школьников:

Среди школьников проведен письменный соцопрос. Были предложены следующие вопросы:

1. Беспокоит ли тебя проблема мусора в нашем  районе и парке Винновская роща?
2. Готов ли ты принять участие в субботнике по уборке мусора?

Результаты соцопроса:

Опрошено 120 учеников нашей школы (5-11 классы).

1-й вопрос: Беспокоит ли тебя проблема мусора в нашем парке?

- да:  98%;

- нет: 2%.

2-й вопрос: Готов ли ты принять участие в субботнике по уборке мусора?

- да:  96,4%;

- нет: 3,6%.

Социологический опрос родителей:

Среди родителей и взрослых  проведен соцопрос, в рамках которого они ответили на следующие вопросы:

1. Беспокоит ли Вас проблема мусора в нашем районе?
2. В чем именно состоит эта проблема?
3. Что, по - Вашему мнению, необходимо сделать для решения проблемы мусора?
4. Готовы ли Вы принять участие в субботнике?
5. Что еще Вы могли бы и хотели бы сделать для решения проблемы?

Результаты соцопроса:

Всего было опрошено 130 человек. Первой из задач опроса было выяснение,  беспокоит ли население проблема мусора и в чем она состоит.

Вопрос 1.  Беспокоит ли Вас проблема мусора ?

В целом  80 %  родителей обеспокоены сложившейся ситуацией и считают, что на данный момент проблема стоит достаточно остро.

Вопрос 2.  В чем именно состоит эта проблема?

По мнению большинства опрошенных (60%) проблема состоит в том, что не достаточно налажен сбор мусора, слишком  мало урн (12%), низок культурный уровень жителей (33%), да ещё и сокращён штат работников ЖКХ(15%).  Это приводит к замусоренности улиц и парковой зоны.

Следующая задача состояла в том, чтобы выяснить, как взрослые  видят пути решения проблемы мусора и свое возможное участие в ее решении.

Вопрос 3.  Что, по Вашему мнению, необходимо сделать для решения проблемы  мусора?

Значительная часть опрошенных (29% ответов) уверена, что в первую очередь необходимо увеличить количество урн. Многие в качестве возможных путей решения проблемы называли увеличение штрафов (11 %), субботники (28 %), воспитание подрастающего поколения (24 %) 

Вопрос 4. Готовы ли Вы принять участие в субботнике по уборке мусора или обустройству мест сбора/складирования /отходов?

Большинство взрослых жителей  (54%) готовы принимать участие в субботниках и считают, что только сами смогут решить проблему. Но есть и такие, которые полагают, что этим должны заниматься дворники(29%), которые за это получают зарплату. Практически все упоминают то, что количество дворников необходимо увеличить, а так же повысить им зарплату.

Процент желающих выйти на субботники достаточно велик. Однако, по их мнению, необходима правильная организация субботников. Также можно разработать способы поощрения для тех, кто участвует в субботниках.

Вопрос 5. Что еще Вы лично могли бы и хотели бы сделать для решения  проблемы мусора?

Взрослые  видят решение проблемы мусора собственными силами:

- в воспитании у подрастающего поколения культуры, аккуратности, уважения к чужому труду;

- в организации, проведении и участии в субботниках;

- в изменении собственного поведения («не мусорить, следить в первую очередь за собой»).

По мнению значительной части  родителей, для решения проблемы мусора необходимы усилия как самих жителей, так и органов власти.

Важное значение, по мнению опрошенных, имеет воспитание и просвещение, как подрастающего поколения, так и взрослого населения.

Большое число людей готовы личным трудом участвовать в решении проблемы мусора. Нужна продуманная организация  субботников,   трудовых акций, разработка способов поощрения их участников, проведение конкурсов по благоустройству и озеленению придомовых территорий, парка Винновская роща.

2.Микро-группа «Исследователи»

Собрали информацию об истории парка Винновская роща

Винновская роща является одним из крупнейших естественных лесных массивов Ульяновска.

Достопримечательностями рощи являются вековые дубы, многочисленные родники и глубокие тенистые овраги. Это самое лучшее место для желающих прикоснуться к природе, отдохнуть от городской суеты и подышать свежим воздухом.

Винновская роща получила свое название не сразу. Изначально она именовалась Киндяковской рощей, так как представляла собой часть имения помещицы Киндяковой. В этой усадьбе Гончаров И. А. написал свой роман «Обломов». Именно в этой самой роще находится обрыв, который описывается в романе. Более того, в рощу любил приезжать со своими друзьями и В. И. Ленин, чтобы насладиться волжскими красотами.
В настоящее время естественная роща превратилась в полноценный благоустроенный парк, достопримечательностью которого стала белокаменная беседка-ротонда. Беседка была установлена в 1912 году и представляет собой памятник Гончарову И. А., приуроченный к 100-летию со дня рождения писателя. К 2008 году Гончаровская беседка была полностью разрушена, но в настоящее время она вновь восстановлена и как всегда является примечательным местом в Винновском парке.

Винновская роща располагается в южной части города Ульяновска на волжском склоне и занимает территорию в 122 гектара. Роща разделена на две части, одну занимает лесопарковая зона площадью в 85 гектаров, другую – место для отдыха, где проводятся различные культурные мероприятия. Рядом с рощей располагается деревня Винновка, по которой роща и получила свое название.

Роща примечательна своими липово-буровыми урочищами, где насчитывается около 280 видов различных растений. В результате этого парк представляет собой ценный природный памятник города Ульяновска, который при этом имеет международное значение.

С XIX века Винновская роща является охраняемой зоной, еще с того времени, когда на территории рощи располагалась помещичья усадьба. В 1961 году территорию рощи официально объявили заповедной территорией. Тем самым Винновская роща стала первым природным памятником Ульяновской области. В этот же период времени на территории рощи открылся парк с одноименным названием, являющийся и по сей день, который стал самым любимым местом у горожан и гостей города Ульяновска.
Еще в период существования СССР на территории рощи были установлены аттракционы, включающие в себя и колесо обозрения, которое работает и сегодня. Помимо этого в парке находится родник, который был известен некоторое время назад своей чистой водой. К сожалению сегодня, родник не может похвастаться чистотой воды. Помимо каруселей,  сохранившихся с советского времени,  в парке имеются детские аттракционы, концертная сцена, несколько кафе, позволяющие приятно провести время и отдохнуть на свежем воздухе.

3.Микро-группа «Аналитики» 

 собрали информацию по размещению несанкционированных свалок на территории парка и нанесли данные на карту, провели мини-исследование, необходимое для обеспечения теоретической базы проекта, согласно учебным вопросам.

Учебные вопросы:

• Что входит в понятие "экология" и "экологическая культура"?
• Что такое мусор? Какие виды мусора можно найти  на территории парка и прилегающих территориях?
• Какое время необходимо для разложения различного вида мусора в почве?
• Как нужно утилизировать различные виды мусора, не причиняя вреда природе?
• Как и куда нужно вывозить собранный мусор?
• Какие обязанности должен выполнять каждый человек в отношении окружающей среды?

• Как охраняют и заботятся об окружающей среде другие страны (их положительный опыт)?

Программа действий

Реализация  социального проекта «Мы за чистоту родного края» предполагает  проведение работы в пять этапов:

1 этап – замысел проекта:

• методом наблюдения  и изучения общественного мнения  выявилась проблема -  а именно, замусоренность парка Винновская роща и прилегающих к ней территорий, низкая активность населения по соблюдению чистоты - которую захотелось решить. 

2 этап – планирование:

• формирование проектной группы;
• разработка проекта: определение целей, задач, результатов и эффектов проекта;
• деление участников проекта  на микро-группы, каждая из которых имела свои задачи.

3 этап - подготовительный:

• информирование общественности  об экологических проблемах;
• проведение мини-исследований по учебным вопросам для подготовки теоретической базы проекта;
• работа проектных групп над своими задачами  и отчеты о готовности.
• презентация проекта;

4 этап – реализация проекта:

• участие группы – участников проекта в экологическом десанте по уборке мусора
• вывоз мусора на свалку;
• размещение плакатов с призывами к чистоте.

5 этап - диссеминация  результатов проекта:

• рефлексия (анкетный опрос);

• информирование школьного сообщества об итогах проекта в школьной газете, через сеть школьный сайт, группу «В контакте»