Статья "Почему дети врут"
статья по теме
Предварительный просмотр:
ПОЧЕМУ ДЕТИ ВРУТ
Все врут. У каждого человека в жизни были ситуации, когда приходилось скрывать правду, недоговаривать или попросту врать. Что делать, если ребёнок обманывает? Безусловно, эти вопросы волнуют нас, взрослых. А ведь за детской ложью скрывается множество причин, и в них обязательно надо разобраться. Давайте же разберемся, когда и зачем наши дети нам врут.
Первая причина. Ребенок пытается повысить самооценку за счет перекладывания вины на другого. Пожалуй, одна из худших форм лжи. Наверное, Вы слишком часто ругаете ребенка и мало хвалите. Ему хочется, чтобы Вы гордились его успехами, а Вы ставите в пример соседа-отличника. Ребёнок стремится именно рассердить взрослых, и если он добьётся успеха, то укрепится во мнении, что ложь – это лучшая возможность наказать своих обидчиков. В таком случае до него можно достучаться только при помощи «задушевного» разговора, который ни в коем случае не следует начинать с угроз и обвинений.
Вторая причина. Боязнь перед наказанием. Дети врут тем, кого боятся. Если Вы часто наказываете ребенка, даже за небольшие провинности, он будет избегать скандала всеми возможными путями.
Если ребенок врет, чтобы избежать наказания, возможно, ваши методы воспитания слишком строгие. Не будьте слишком суровы, чтобы подросток не боялся вас. Он должен понимать, что все наказания не преувеличены, а справедливы.
Помните, ваш малыш всегда должен понимать, почему вы наказываете его за тот или иной проступок. Поэтому, никогда не забывайте доходчиво объяснить ему, почему вы расстроены его поведением, и всячески старайтесь развивать в нём чувство справедливости.
Третья причина. Ребенок много фантазирует. У детей уже в возрасте 5-7 лет начинает развиваться воображение, поэтому это нормально. Порой детям не хватает в реальной жизни впечатлений, и они придумывают себе чудеса
Поучаствуйте в фантазии ребенка, но в конце обязательно объясните, что такого в реальной жизни не бывает. Если ему нечем себя занять на досуге, отдайте его в какой-нибудь кружок или спортивную секцию. Такие дети постоянно хотят находиться в центре внимания. Старайтесь переключить их творческую энергию в нужное русло, предложив, например, записывать свои приключения или рисовать комиксы. И, конечно, самое главное, никогда не забывайте говорить ребёнку о том, что он у вас самый лучший. Поверьте, перехвалить ребёнка не так страшно, пусть лучше он чувствует себя чересчур умным и успешным, чем нелюбимым и покинутым.
Вывод. Взрослых больше всего раздражает детская ложь. Как правило, ложь проявляется на определенном этапе развития ребенка. Очень жалко, но родителей в большинстве случаев интересует только один вопрос: как наказать ребенка. Но мало кто задумывается – каковы причины?
Помните, решая проблему, связанную с воспитанием ребёнка, необходимо не только устранять её последствия, но и выяснить, почему так происходит.
Поводов для лжи может быть множество. Главное, не игнорировать ее проявление, иначе ребенок может решить, что врать – это абсолютно нормально.
Если вы заметили, что ваше чадо лжет – это сигнал о том, что в его мире не все гладко. И Вам необходимо срочно пересмотреть собственное поведение.
Возможно, подросток врет, потому что ему не хватает вашего внимания. Установите с ним доверительные отношения, чаще интересуйтесь его жизнью и делитесь своими секретами. Он должен понять, что может вам полностью доверять.
Будьте искренними и честными со своими детьми, больше разговаривайте с ними, и они всегда будут говорить вам только правду.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/20/picture-299153-1379655033.jpg)
Антитерроризм детям (беседы для детей) Что такое терроризм? Правила поведения при террористическом акте Антитерроризм детям (беседы для детей) Что такое терроризм? Правила поведения при террористическом акте
Общие правилаК террористическому акту невозможно подготовиться заранее, поэтому следует всегда быть настороже. Главное правило: избегайте без необходимости посещения регионов, городов, мест и ме...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/22/picture-502927-1413994679.jpg)
Методические рекомендации по оформлению дополнительных мер социальной поддержки детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Методические рекомендации по оформлению дополнительных мер социальной поддержки детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/22/picture-502927-1413994679.jpg)
ПРОГРАММА Социально-педагогическое сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий» «Преодоление социальной исключенности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителе
Социально-педагогическое сопровождение детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей,в СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий»«Преодоление социальной исключенности детей-сирот и...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/17/picture-710965-1447773198.jpg)
Е. Данилова "Почему дети врут"
Ничто так не выводит учителей и родителей из себя, как детская ложь. Взрослые опасаются, что ложь — это признак порочного характера ребенка, что из маленького обманщика вырастет лишенный нравственных ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/26/picture-1282402-1603696632.jpg)
Программа постинтернатного сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Мое успешное будущее»
Программа постинтернатного сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Мое успешное будущее»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/04/picture-613501-1607104413.jpg)
Дети с особыми потребностями: проблемы, педагогические решения (реализация права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов). Обучение английскому языку детей с ЗПР и детей-инвалидов.
Описание практического педагогического опыта работы с детьми с особыми потребностями. Опыт работы с книгой В. Скультэ...