Программа «Профилактика употребления ПАВ»
рабочая программа на тему

Пояснительная записка.

Охрана детского здоровья является неотъемлемым направлением деятельности любой школы во все времена.

В настоящее время проблема здоровья подрастающего поколения, вызывающая особую озабоченность в государстве и обществе, вышла в разряд приоритетных государственных и общественных задач. Здоровье рассматривается как фактор социальной жизни, основа экономического благополучия государства, социального прогресса общества, улучшения психологического климата.

Изменившееся социально-экономическое положение в стране требует от подростка быстрой адаптации к новым условиям существования. Встаёт проблема: как в условиях жёсткой  рыночной конкуренции, смещения ценностного вектора от высоких идеалов к идеалам материального достатка, наживы личности сохранить лучшие нравственные качества.

Приоритет в области профилактики безнадзорности, преступности и употреблении ПАВ принадлежит семье и образовательным учреждениям разного уровня, что подтверждено законом РФ «Об образовании», постановлениями и программами правительства РФ, Семейным кодексом РФ.

Перестройка затронула многие стороны жизни общества, в котором мы живём, мы столкнулись с новыми проблемами, захлестнувшими общество: подростковая преступность, наркомания, токсикомания. Эти проблемы носят общественный характер.

        Потребление ПАВ имеет негативные, социальные, экономические, медицинские, психологические, семейные последствия, в конечном итоге оно снижает качество жизни, как отдельного человека, так и популяции в целом. Постоянно увеличивается число преступлений, совершаемых в состоянии алкогольного опьянения. Эффективное противодействие распространению алкоголизма и наркомании среди подростков и молодежи включает в себя взаимодополняющие друг друга четыре составляющие: профилактику, лечение, реабилитацию и законодательные мероприятия. Профилактика в первую очередь заключается в информировании о вреде, который оказывают эти привычки не только на организм молодого человека, но и на его социально – психологическое благополучие, возможность получения образования, профессии, создание семьи и т.д. А главное необходимо обучать подростков на основе здоровье - сберегающих технологии здоровому образу жизни, противостоянию давлению среды, сознательному отказу от единичных проб психоактивных веществ. Это направление затрагивает работа в рамках эксперимента по теме «Система здоровьесозидающей деятельности общеобразовательного учреждения в целостном образовательном процессе».

Цель: Сохранение и укрепление здоровья подростков. Создание в школьной среде условий препятствующих распространению ПАВ. Формирование у них стойкой негативной установки по отношению к употреблению психоактивных веществ, как способу решения своих проблем или проведения досуга, ориентация на позитивные социальные и личные ценности через вовлечение обучающихся в работу по профилактике наркомании.

Задачи:

Совершенствование методов и форм антитабачной, антиалкогольной, антинаркотической пропаганды в школе.

Развитие волонтёрского движения, проводящего работу среди обучающихся по профилактике употребления психоактивных веществ.

Повышение уровня подготовки педагогических работников и информированности родителей по вопросам профилактики наркомании и пропаганды ЗОЖ среди обучающихся.

Задачи практического этапа:

Совершенствование работы по профилактике ПАВ.

Расширение методов и приемов профилактической работы:

использование игровых элементов;

создание банка презентаций по профилактике;

разработка тренинговых занятий по профилактике ПАВ;

выступления агитбригады в рамках заявленных декад (месячников) борьбы с вредными привычками.

Создание условий, позволяющих волонтерам вести своими силами пропаганду, направленную на снижение уровня употребления ПАВ.

Формирование установок на здоровый образ жизни и личностное саморазвитие.

Задачи аналитического этапа:

Анализ проделанной работы: выявление основных проблем, определение наиболее интересных форм профилактической работы.

Создание методической базы учебного заведения по профилактике употребления ПАВ.

Выпуск методических рекомендаций.

Участники программы

Участниками программы «Профилактика употребления ПАВ» являются обучающиеся школы, педагогические работники, родители, администрация.

Этапы реализации программы.

Разработка мероприятий по профилактике ПАВ;

Организация и проведение мероприятий, вечеров, акций – в течение года;

Подготовка банка презентаций, буклетов.

Принципы реализации программы

- личностно-ориентированного подхода к каждому участнику программы;

- включения в решение задач программы всех обучающихся школы.

Механизм реализации программы

Деятельность по реализации программы предполагает:

- раннее выявление курения, употребления алкогольных напитков,

токсических средств и причин, побудивших к этому;

- создание единого банка данных о семьях и несовершеннолетних, нуждающихся в дополнительных условиях воспитания, состоящих на учете в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав, состоящих на профилактическом учёте в школе;

- проведение мероприятий по разработке и внедрению новых форм профилактики вредных привычек среди несовершеннолетних.

- усиление информационно-методического обеспечения деятельности по профилактике вредных привычек среди несовершеннолетних;

- пополнение фонда библиотеки, создание в ней зон и центров для получения современной информации по вопросам нравственного и духовного воспитания с использованием новых технологий;

Основные направления деятельности и формы работы

        Диагностика и анкетирование учащихся среднего и старшего звена, процесса и условий их развития: выявление обучающихся, нуждающихся в дополнительных условиях воспитания, систематическое педагогическое наблюдение за обучающимися, установление причин подверженности их табачной, алкогольной, наркотической зависимости.

Основные формы реализации программы

        В основу реализации программы «Профилактика употребления ПАВ» заложены разнообразные формы и методы, такие как:

Круглый стол

Классные часы

Беседы

Акция

Конкурсы

Тренинги

Организация взаимодействия 

        Между школой и отделом полиции, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, родителями, общественными организациями, медицинскими работниками ФАП с. Утан и поликлиникой п. Чернышевск, библиотеками, сетью учреждений дополнительного образования.

Сроки реализации программы: 2014– 2016 уч. год.

Мероприятия программы «Профилактика употребления ПАВ»

Предполагаемый результат:

На входе и выходе работы с участниками профилактической работы проводится анкетирование, опросы, сбор отзывов и предложений, проведение анализа, корректировка программы с учётом анализа.

Используемая литература:

1. Минияров В.М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект). М., 2000.

2. Крыжановсная Л.M. Психология семьи: проблемы психолого-педагогической реабилитации. М., 2005.

3. Спивахоесная А.С. Детско-родительские отношения. СПб., 2005.

4. Психологические проблемы современной российской семьи: Материалы научно-практической конференции. М., 2005.

5. Руководство по профилактике злоупотребления ПАВ несовершеннолетними и молодежью / Под науч. ред. Л.М. Шипицыной и Л.С.Шпилени. СПб., 2003.

6. Сирота Н.А., Ялтонсний В.М. Эффективные программы профилактики зависимостей от наркотиков и других форм зависимого поведения. М., 2004.

7. Родионов В.А. II Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2004. №3.

8. Петракова Т.Н. Руководство по профилактике наркомании среди детей и подростков. М., 2007.

Информация о программе

Название программы: «Программа профилактики употребления ПАВ»

Номинация конкурса: Программа по созданию социальной рекламы, направленной на пропаганду ЗОЖ и на профилактику ПАВ.

Программа разработана и реализуется в МОУ СОШ с.Утан

Актуальность программы: появление программы вызвано проблемой ухудшения здоровья подрастающего поколения. Здоровье рассматривается как фактор социальной жизни, основа экономического благополучия государства, социального прогресса общества, улучшения психологического климата.

Изменившееся социально-экономическое положение в стране требует от подростка быстрой адаптации к новым условиям существования. Встаёт проблема: как в условиях жёсткой  рыночной конкуренции, смещения ценностного вектора от высоких идеалов к идеалам материального достатка, наживы личности сохранить лучшие нравственные качества.

Приоритет в области профилактики безнадзорности, преступности и употреблении ПАВ принадлежит образовательному учреждению и  семье, что подтверждено законом РФ «Об образовании», постановлениями и программами правительства РФ, Семейным кодексом РФ.

Цели: Сохранение и укрепление здоровья подростков. Создание в школьной среде условий препятствующих распространению ПАВ. Формирование у них стойкой негативной установки по отношению к употреблению психоактивных веществ, как способу решения своих проблем или проведения досуга, ориентация на позитивные социальные и личные ценности через вовлечение обучающихся в работу по профилактике наркомании.

Задачи:

Совершенствование методов и форм антитабачной, антиалкогольной, антинаркотической пропаганды в школе.

Развитие волонтёрского движения, проводящего работу среди обучающихся по профилактике употребления психоактивных веществ.

Повышение уровня подготовки педагогических работников и информированности родителей по вопросам профилактики наркомании и пропаганды ЗОЖ среди обучающихся.

Этапы реализации программы: 

Программа рассчитана на 2 года;

Разработка мероприятий по профилактике ПАВ;

Организация и проведение мероприятий, вечеров, акций – в течение года;

Подготовка банка презентаций, буклетов.

Подведение итогов – 2016год

Реализация программы: Программа реализуется в ученических коллективах.

        Ожидаемые результаты осуществления программы

Научные результаты:

- теоретическое обоснование целей, задач и содержания, этапов и условий функционирования и становления системы здоровьесозидающей деятельности школы.

- обобщения результатов в научных статьях.

Практические результаты:

- Формирование негативного отношения обучающихся к употреблению ПАВ.

- Научить подростков справляться с тяжёлыми мыслями и чувствами; способствовать развитию навыков общения, решению конфликтов.

- Формирование социальных навыков необходимых для здорового образа жизни.

- Формирование навыков принятия и выполнения решений, умения сказать “нет”, отстоять свои границы, определять и нести ответственность за себя, свои действия и свой выбор, умение обратиться в случае необходимости за помощью.