родительское собрание
методическая разработка на тему

Родительское собрание "Права ребенка – обязанности родителей"

Оборудование: Проектор, презентация, буклет.

Ход собрания

Добрый день, уважаемые родители! Сегодня мы собрались для того, чтобы поговорить о воспитании детей в семье и школе, о наших правах и обязанностях.

Цели собрания: Познакомить родителей с основными правами ребенка, провозглашенными в Конвенции о правах ребенка.

Задачи: Довести до родителей истину, что право и обязанность воспитания детей принадлежит им; пополнить знания родителей о воспитании детей общедоступными сведениями; оказывать помощь в разумном выстраивании отношений с ребенком.

Российский поэт Андрей Дементьев сказал: “Сначала выполнять обязанности надо, а уж после предъявлять права”.

XXI век — Век ребенка.

Права ребенка отражены в документе, который называется Конвенцией о правах ребенка. Это важный документ, регулирующий защиту прав детей во всем мире. Конвенция – это не список прав ребенка, а перечень тех обязательств, который государства возложили на себя для защиты данных прав.

Конвенция ООН о правах ребенка – это документ о правах ребенка, состоящий из 54 статей, каждая из которых описывает определенное право.

Дети имеют право на личное имя, на проживание с мамой и папой в семье, на физическую неприкосновенность, оказание медицинской помощи, обучение на родном языке, на питание, на собственное мнение и возможность его высказывать…

Сейчас много говорят о правах ребенка, мы поговорим о правах родителей. Право родителей на воспитание своих детей отражено в Семейном кодексе РФ (ст. 63 и 64), где говорится, что родители представляют интересы своих детей и защищают эти интересы от возможных нарушений. По закону не только можно, но и обязаны это делать. 38 статья Конституции гласит: "Забота о детях, их воспитание – равно право и обязанность родителей.”

•  «На родителях, только на родителях лежит священнейшая обязанность сделать своих детей человеками…». Виссарион Григорьевич Белинский

Сейчас мы остановимся на ваших непосредственных обязанностях и правах определяющихся законодательством РФ:

• Родители (законные представители) имеют право:
• а) выбирать формы обучения и образовательные учреждения;
• б) защищать законные права и интересы ребёнка в соответствующих государственных, правоохранительных и других органах;
• для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее, чем через две недели) дать ответ;
• в случае конфликта между родителем и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создаётся независимая комиссия специалистов-предметников, которая осуществляет проверку знаний ученика и выставляет соответствующую оценку.
• получать любую информацию от руководства школы и педагогических работников  относительно успеваемости, поведения и условий обучения  своего ребёнка;
• присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда рассматриваются вопрос об успеваемости и поведении их ребёнка;
• участвовать в управлении Школой, т.е. избирать и быть избранным в органы общественного самоуправления школы, Управляющий совет; принимать участие и выражать своё мнение на общественных и родительских собраниях;
• посещать уроки учителей в классе, где обучается ребёнок, по предварительной договорённости и с согласия учителя, ведущего урок;
• присутствовать на любом мероприятии школы;
• ·        знакомиться с информацией от классных руководителей, педагогов и Администрации Школы относительно успеваемости, поведения и условий учёбы своих детей в письменной или устной форме.
• посещать Школу и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;
• вносить добровольные пожертвования и целевые взносы на развитие Школы;

принимать решение на общем родительском собрании;

участвовать своими силами средствами в обеспечении дополнительного образования, воспитании, укреплении материально-технической базы Школ

Родители (законные представители) обязаны:

• выполнять требования Устава и локальных актов Школы;
• –        выполнять условия родительского договора со школой;
• –        нести ответственность наряду с педагогическим коллективом Школы за обучение и воспитание своих детей;
• посещать проводимые школой родительские собрания, при необходимости являться в школу по приглашению администрации или учителей для индивидуальной педагогической беседы по учебно-воспитательному процессу и оказанию конкретной педагогической помощи;
• возмещать ущерб, нанесённый их ребёнком Школе;
• –        нести ответственность за ликвидацию академической задолженности в течение учебного года в случае перевода их ребёнка в следующий класс «условно»;
• –        по просьбе Администрации школы участвовать в обеспечении общественного порядка при проведении массовых мероприятий.

Иногда  найти общий язык с родителями учащихся. Во многих семьях не идут советоваться с учителями по поводу возникающих проблем, и не ходят на родительские собрания. А ведь действия наши должны быть едины, так как цель мы преследуем одну – сделать так, чтобы воспитание, обучение ребенка было успешным.

Давайте вспомним основные функции семьи и школы. Школа – это институт социализации, в котором ребенок получает опыт взаимодействия с другими людьми, не менее важный, чем сумма знаний. По сути дела, у наших с вами детей происходит своего рода репетиция дальнейшей взрослой жизни. Но так как наши дети ещё маленькие, то иногда случаются ситуации, которые влекут за собой необратимые последствия. Иногда эти последствия влекут за собой правонарушения наших детей.

Я предоставляю слово начальнику ПДН Дорофеевой С.А.

Я приглашаю вас к диалогу. Вам будут представлены ситуации, которые могут случиться с каждым и каждый родитель должен уметь справиться с такой ситуацией.

Раздаются родителям ситуации и дается время на обсуждение.

Ситуация 1.

Мама. Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь!

Сын. А я имею право на отдых и досуг. Я привык отдыхать с громкой музыкой!

Пожалуйста, помогите ребенку разобраться, кто здесь не прав.

Ситуация 2.

Ученик Петров бегал по классу на уроке. На замечание учителя ответил: “ Ну и что? Я имею право на свободу перемещения.”

Пожалуйста, помогите ребенку разобраться, кто здесь не прав.

Ситуация 3.

Мама. Сынок, а почему ты мусорное ведро не вынес, за хлебом не сходил?

Сын. Потому что ООН запрещает использовать труд детей.

Пожалуйста, помогите ребенку разобраться, кто здесь не прав.

Родители отвечают на вопросы.

- Родители – главные “проектировщики, конструкторы и строители” личности ребёнка. Вот почему важно знать, насколько успешно вы справляетесь с такой сложной ролью. Тест дополнит ваше представление о себе как о родителе.

- Я задаю вопрос, а вы проставляете на карточках баллы сразу, то есть выбираете тот вариант ответов, который сразу приходит на ум, долго не раздумывайте. Перед каждым вопросом: Можете ли вы (варианты ответов: могу и всегда так поступаю – 3 балла;
могу, но не всегда так поступаю – 2 балла; не могу – 1 балл):

- Итак, внимание, вопросы:

1. В любой момент оставить все свои дела и заняться ребёнком?

2. Посоветоваться с ребёнком, невзирая на его возраст?

3. Признаться ребёнку в ошибке, совершённой по отношению к нему?

4. Извиниться перед ребёнком в случае своей неправоты?

5. Сохранить самообладание, даже если поступок ребёнка вывел вас из себя?

6. Поставить себя на место ребёнка?

7. Поверить хотя бы на минуту, что вы добрая фея (добрый волшебник)?

8. Рассказать ребёнку поучительный случай из детства, представляющий вас в невыгодном свете?

9. Всегда воздерживаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребёнка?

10. Пообещать ребёнку исполнить его желание за хорошее поведение?

11. Выделить ребёнку один день, когда он может делать что пожелает, а вы не будете ни во что вмешиваться?

12.Не прореагировать, если ваш ребёнок ударил, грубо толкнул или просто незаслуженно обидел другого ребёнка?

13.Устоять против детских просьб и слёз, если вы уверены, что это каприз, мимолётная прихоть?

- А теперь, пожалуйста, суммируйте количество баллов и проверим результат теста. Если вы набрали:

30 – 39 баллов: Ребёнок – самая большая ценность в вашей жизни. Вы стремитесь не только понять, но и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживаетесь наиболее прогрессивных принципов воспитания и постоянной линии поведения. Другими словами, вы действуете правильно и можете надеяться на хорошие результаты.

18 – 30 баллов: Забота о ребёнке для вас – вопрос первостепенной важности. Вы обладаете способностями воспитателя, но на практике не всегда применяете их последовательно и целенаправленно. Порой вы чересчур строги, в других случаях – излишне мягки, кроме того, вы склонны к компромиссам, которые ослабляют воспитательный эффект. Вам следует серьёзно задуматься над своим подходом к воспитанию ребёнка.

Менее 18 баллов: У вас серьёзные проблемы с воспитанием ребёнка. Вам недостаёт либо знаний, либо желания сделать ребёнка личностью, а возможно, и того и другого. Советуем обратиться к помощи специалистов – педагогов и психологов, ознакомиться с публикациями по вопросам семейного воспитания.

        Берегите детей, берегите
Злые чары от них отводите, 
Счастье, радость, заботу дарите – 
Берегите!
Берегите детей, берегите:
Их жалейте, лелейте, любите
И любить их других научите – 
Берегите!
Берегите детей, берегите:
От невзгод и потерь их храните, 
Их печали себе заберите – 
Берегите!

В.Н. Максимочкина