Формирование проектного мышления через построение собственного «вектора движения».
проект (9 класс) на тему

Слайд 1

Формирование проектного мышления через построение собственного «вектора движения» Баева М.Л.

Слайд 2

Психологические особенности : - Самосознание устремлено в будущее. - Становление мировоззрения, возникает устойчивая система ценностей. - Развивается эмоциональная сфера. - Улучшается коммуникативность, появляется самостоятельность, уравновешенность, самоконтроль. Общение со сверстниками. Поиск своего «Я», друга, объекта любви. - Меняются взаимоотношения со взрослыми. - Профессиональное самоопределение.

Слайд 3

ТРУДНОСТИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ГИА:

Слайд 4

Познавательные трудности: Недостаточный объем знаний Недостаточная Сформированность навыков работы с тестовыми заданиями Неспособность гибко оперировать системой учебных понятий предмета Неумение оперировать учебным материалом Эти трудности являются результатом всего периода обучения в школе!

Слайд 5

Личностные трудности: - Невозможность произвести впечатление - Убеждения и предрассудки о ГИА - Неадекватная самооценка

Слайд 6

Процессуальные трудности - Недостаточное знакомство с процедурой - Незнакомое место, незнакомые взрослые

Слайд 7

Я хорошо представляю, как проходит ГИА 52 Полагаю, что смогу правильно распределить время и силы во время ГИА 59 Я знаю, как выбрать наилучший для меня способ выполнения заданий 58 Считаю, что результаты ГИА важны для моего будущего 30 Я волнуюсь, когда думаю о предстоящем экзамене 30

Слайд 8

Я знаю, какие задания необходимо выполнить, чтобы получить желаемую оценку 66 Думаю, что у ГИА есть свои преимущества 31 Считаю, что могу сдать ГИА на высокую оценку 37 Я знаю, как можно успокоиться в трудной ситуации 55 Я понимаю, какие мои качества могут мне помочь при сдаче ГИА 52

Слайд 9

Думаю, что смогу справиться с тревогой на экзамене 57 Я достаточно много знаю о ГИА 54 Чувствую, что сдать этот экзамен мне по силам 55

Слайд 11

Отношение родителей к самоопределению детей. Готовится ли Ваш ребенок к ГИА Да -80% Нет -20% Какой способ подготовки к ГИА он выбрал В школе – 80% На курсах – 24% Самостоятельно – 6% Знакомы ли Вы с процедурой ГИА Да -90% Нет – 10% Знаете ли Вы какие экзамены выбрал Ваш ребенок Да – 90% Нет -10% Знаете ли Вы требования к успешной сдаче ГИА Да – 100% Нет – 0%

Слайд 12

Информировал ли Вас Ваш ребенок о результатах психологических исследований по степени готовности к ГИА Да – 40% Нет – 60% Что планирует Ваш ребенок после окончания 9-го класса Продолжить учебу в 10-м классе – 72% Поступить в колледж – 16% Еще не решили – 12% Какую профильную группу Вы бы посоветовали выбрать для дальнейшего обучения Физико-математическую – 27% Гумманитарную – 40% Экономико-правовую 27%

Слайд 13

Самооопределение учащихся Нужно ли думать о своем профессиональном будущем Да – 94% Нет -6% Согласен ли ты, что самоопределение – это механизм становления личности Да, уже в начальной школе – 44% Да, в 9-м классе – 54% Да, в 11-м классе – 1% Нет – 1% «Кем я буду?» - зависит от: Внутренние условия самоопределения: Моего уровня успеваемости – 5% Моего желания -50% Моих умений и навыков – 78% Моего характера -33%

Слайд 14

«Кем я буду?» - зависит от: Внешние условия самоопределения: Влияние родителей, друзей – 50% Условий жизни и быта – 8% Востребованности – 33% Содержания учебной деятельности – 64% Мое профессиональное самоопределение связано с Математикой – 55% Русским языком -44% Обществознанием -67% Географией,биологией, физикой, химией, ИКТ по 17%, Иностранным языком – 64%. Что ты будешь делать после окончания 9-го класса Продолжить обучение в 9-м классе – 78% Поступить в колледж – 2-18% После окончания школы учиться в ВУЗе – 22%

Слайд 15

Выбрал ли ты профильную группу Физико-математическую – 28% Гумманитарную – 35% Экономико-правовую – 28% Никакую – 9% Что необходимо осуществить, чтобы твоя будущая карьера оказалась успешной Увеличить объем знаний – 62% Приблизить содержание образования к практической деятельности -50% Учитывать стремления и склонности учащихся при преподавании школьных предметов – 16% Все устраивает в образовательном процессе – 22% Какие факторы мешают мне в осуществлении моих планов Низкий уравень знаний -4% Проблемы со здоровьем – 4% Недостаточное знание своих качеств – 50% Лень -72%

Слайд 16

Я не готовлюсь делать выбор, я его делаю! Да 94% Нет 6%

Слайд 17

Экскурсия в библиотеку

Слайд 18

Посещение колледжа в День Открытых Дверей

Слайд 19

В школьной библиотеке