Самостоятельная работа для 6 класса по темам "Разряды прилагательных" и "Степени сравнения"
методическая разработка по русскому языку (6 класс)

№1. Распределите имена прилагательные по разрядам (качественные, относительные, притяжательные).

1 вариант: Оловянный солдатик, Баренцево море, холодный день, длинный поезд, смелый поступок, добрый человек, глупый вопрос, сердечные мышцы, сердечный привет, каменный дом, каменное лицо, короткое платье, толстый мальчик, синий платок, московский метрополитен, детская литература, двойной подбородок, шерстяной костюм, , свинцовые тучи, городской парк, тяжёлый портфель, тяжёлая промышленность, глухой старик, глухой согласный, дедов кабинет, Машина работа, синицыно гнездо, школьная форма, куриная лапка.

2 вариант: Гусиная лапка, собачья конура, волчья пасть, волчья шуба, волчий аппетит, оленьи рога, морская пехота, собачий холод, Катюшин велосипед, точильный станок, змеиный яд, змеиная улыбка, постное масло, постное лицо, мышиный хвостик, соседкин сад, грандиозные планы, наблюдательный человек, трагическая судьба, деревянный голос,, куриный суп, беличий воротник, железная воля, дедовы слова, птичий гомон, заячья шапка, декабрьские морозы, оловянные глаза Серёжин портфель, свинцовая пуля, Берингов пролив.

№2. Определите, в какой степени сравнения употреблены данные прилагательные. Образуйте и запишите прилагательные в начальной форме. Составьте с ними словосочетания (2-3 на выбор).

Образец: красивейший – прост. ф. превосх. степ.,н.ф.-красивый. Красивейший пейзаж.

№3. Подчеркнуть прил. как член предлож., определив их разряд: Жарким июльским днем, когда луч солнца так жгуч, хочется найти место прохладнее. Далеко не легкое это дело. Из большого грушевого сада, который наполнен зноем, идешь через двор мимо собачьей будки и рыбацких сетей, поднимаешься на деревянное крыльцо и входишь в прохладный каменный дом. Вдруг раздался непродолжительный, но резкий шум. Он напоминал взрыв бумажной бомбочки. Всё вокруг тише, спокойнее.