Презентация к уроку "Тайны русских слов"
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)

Слайд 1

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Усть-Сертинская средняя общеобразовательная школа» Методическая разработка урока русского языка «Тайны русских слов» 5 класс Автор: Кузьмина Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы c .Усть-Серта 2024

Слайд 2

Цель: знакомство со значимостью науки « Этимология » ; Задачи: 1.Формировать внимательное отношение к слову, навык морфемного и словообразовательного разбора на нестандартном языковом материале; умение выявлять исторические изменения, происходящие в составе слова, научить применять полученные знания на практике, активизировать познавательную деятельность в процессе работы со словарями. 2.Развивать речевую культуру учащихся и умение работать вдумчиво со справочной литературой, умение сопоставлять, формулировать выводы. Формировать умение вступать в диалог, прислушиваясь к мнению товарищей, работать индивидуально. 3.Воспитывать любовь к языку, умение преодолевать трудности, культуру совместной деятельности, навыки самообразования. Тип урока: « открытие » новых знаний Технологии : системно-деятельностный подход, технология сотрудничества, здоровьесберегающая технология, ИКТ. Формы работы учащихся : фронтальная, парная, групповая, индивидуальная. Оборудование: компьютер, видеопроектор, презентация, этимологические словари, раздаточный материал.

Слайд 3

План урока I . Организационный момент II . Актуализация изученного III . Введение в тему IV . Постановка проблемы V . Целеполагание VI . Изучение нового материала VII . Физминутка VIII . Закрепление изученного материала IX .Подведение итогов урока X. Домашнее задание

Слайд 4

Второе декабря Классная работа

Слайд 5

Определите морфемный состав слов: Граница, пожар, ошеломить, лягушка

Слайд 6

Морфемный состав слов Границ-а, пожар, ошелом-и-ть, лягушк-а с точки зрения современного русского языка В современном русском языке эти слова с непроизводной основой

Слайд 7

Второе декабря Классная работа

Слайд 8

греч. etymologia от etimon –« истинное значение слова»; это наука об истинном (или первоначальном) значении слова.

Слайд 9

Этимологические словари

Слайд 10

Морфемный Словообразовательный Этимологический

Слайд 11

Определите морфемный состав слов и способ их образования: Граница, пожар, ошеломить, лягушка

Слайд 12

Морфемный состав слов с точки зрения современного русского языка: Границ-а, пожар, ошелом-и-ть, лягушк-а Морфемный состав слов с точки зрения истории русского языка: Гран-иц-а, по-жар- , о-шелом-и-ть, ляг-ушк-а

Слайд 13

Способ образования слов с точки зрения этимологии: Границ а грань + иц + а Пожар пожарить Ошеломи ть о + шелом (шлем) + и + ть Лягушк а лягать + ушк + а В современном русском языке эти слова с непроизводной основой

Слайд 14

Внимательные ли вы слушатели? Слово Лексическое значение Этимологическая справка Колесо Лопата Лопух Ожерелье

Слайд 15

Задание «Псевдоэтимологический словарь» Алгоритм выполнения: Цель задания: составить свой «псевдоэтимологический» словарь. Оглянитесь вокруг себя. Составьте список предметов, явлений, которые Вас окружают. Можете подобрать к ним имена прилагательные, глаголы. Попытайтесь вглядеться в записанные слова с иной, непривычной для Вас точки зрения. Может быть, брюква превратится для Вас в штанину, а вилка – в небольшой загородный дом. Запишите свои определения предметов. Выберите наиболее удачные и интересные с Вашей точки зрения. Запишите составленные Вами словарные статьи по алфавиту. Если желаете, можете оформить получившийся словарик. Подойдите к его составлению творчески. Может быть, в нем будут иллюстрации?

Слайд 16

Псевдоэтимологический словарь (Эти примеры помогут Вам при выполнении задания) БАРЫНЯ – заведующая баром. БЕЗВРЕМЕНЬЕ – отсутствие часов. БЕСКОЗЫРКА – игра без козырей. БОЛТОВНЯ – гайка. БРЮКВА – штанина. ВЕРХОГЛЯД – астроном. ГРАФИН – муж графини. ДАЧА – взятка. ДЕСНИЦА – болезнь дёсен. ИЗВЕРГ – действующий вулкан. ИЗВЕСТНЯК – популярный человек. КАЗНА – место казни. СВИНЕЦ – самец свиньи. СЕКРЕТАРША – хранительница секретов.

Слайд 17

Заполните листы самооценки Сумел ли ты решить поставленную перед собой задачу? Доволен ты своим результатом или нет и почему? Что именно помогло тебе сегодня безошибочно справиться с работой? Что для тебя самым полезным было на уроке? Что на уроке для тебя было трудным? На что тебе надо обратить внимание в домашней работе при подготовке к следующему уроку?

Слайд 18

Домашнее задание Подготовить небольшой проект на тему: «История одного слова».

Слайд 19

Список использованной литературы Абрамов В.П. Созвездия слов: Кн. для внеклас. чтения учащихся. – М.: Просвещение, 1989. Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку. М. «Просвещение», 1995. Введенская Л.А. От собственных имен к нарицательным. – М.: Просвещение , 1989. Волина В.В. Откуда пришли слова: Занимательный этимологический словарь. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2002. Из истории русских слов: Словарь-пособие. – М.: Школа-Пресс. 1993. Колесов В.В. История русского языка в рассказах. – М.: Просвещение, 2008. Откупщиков Ю.В. К истокам слова: Рассказы о науке этимологии. Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1986 Потиха З.А. Школьный словарь строения слов русского языка: Пособие для учащихся. М.: Просвещение, 1999. Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка. Пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 2005. Шанский Н.М. В мире слов. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1998. Шанский Н.М. и др. Краткий этимологический словарь русского языка. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 2009.