Олимпиадные задания для краевой олимпиады обучающихся с ОВЗ (нарушение зрения) 5-6 классов по русскому языку

(составитель Иванова С.В.) 5 класс

Фамилия, имя, отчество         

Школа         

Класс          

Задание 1.

Составьте слова из букв слова «ЗООПАРК»

Задание 2.

Расставьте ударения в словах:

1. Кварталы, шофер, принял, щавель, баловать;
2. Деньгам, торты, понял, начать, создала;

Задание 3.

На утреннике, посвященном русскому языку, надо было прочитать стихи. Ребятам

предложили четверостишие Н.А. Асеева:

Умолкнут все звуки былого, Промчатся все признаки мимо. Лишь вечно горящее слово

Навеки неиспепелимо!

Игорь прочитал было[ го ], а Лида – было[ ва ]. Кто прав? Почему? Задание 4.

В каких словах буквы е, ѐ, ю, я обозначают два звука? Подчеркните их.

1. Лень, степь, ехать, шесть;
2. вперед, поет, мѐд, жѐлудь;
3. салют, вьюга, жюри, люди;
4. пять, мять, земля, объявит;

Задание 5.

Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов. Объясните смысл данных

фразеологизмов:

Водить за нос -

Делать из мухи слона -

Бить баклуши -

Наврать с три короба -

Как курица лапой -

Спустя рукава -          

Задание 6.

Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам:

Вьетнамская: неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец.

Финская: тот не заблудится, кто спрашивает.

Польская: как заяц в ананасе.

Задание 7.

Найдите грамматическую ошибку и запишите предложение в исправленном

виде.

1. Одень пальто - на улице холодно.

2. Не берите ихний

пакет         

3. Мама сварила рыбий суп.

4. Собака была ничейная.

Задание 8.

Найдите лишние слова. Объясните свой выбор.

1. Коробка, дуб, пруд, молотьба;

2. Мороз, хоровод, варежка, просьба.

Задание 9.

Какое слово здесь зашифровано: 25623614          

Шифр (вместо цифр вставь буквы): 1-т, 2-д, 3-ц, 4-ь, 5-в, 6-а.

Задание 10.

Из данных предложений составь рассказ, обозначая порядок предложений цифрами.

Около берѐзы растѐт подберѐзовик

В солнечный день дети пошли за грибами. Ребята вышли на поляну.

Они взяли с собой плетѐные корзины.

А это сыроежка прячет свою красную шляпку под опавшим листом осины.

Олимпиадные задания по русскому языку для учащихся

VIII вида (составитель Иванова С.В.)

5 класс

Фамилия, имя, отчество         

Школа                 Класс          

1. Раздели палочкой слова для переноса с одной строчки на другую.

Ручей, гнезда, грачи, ива, поле.

2. Подчеркни слова, в которых есть только твердые согласные звуки.

Время, гусь, сорока, брюки, школа, работа, лед.

3. Найди в каждой строке лишнее слово, вычеркни его.

Вода, водитель, наводнение. Рисунок, рисовый, зарисовка. Гусь, гусеница, гусыня.

4. Незнайка написал записку своему другу и допустил в ней ошибки, найди и исправь их.

Привет, знайка! Очень прашу тебя помочь мне решыть задачю. буду ждать в своей комнате. низнайка.

5. Вместо точек запиши названия животных, подходящих по смыслу.

Голоден, как …………

Упрям, как …………..

Труслив, как …………..

Надут, как ………..

6. Что это? О чем идет речь?

Его вешают, приходя в уныние; задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.                  Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают; не бельѐ, а чрезмерно доверчивые люди их развешивают.         

7. Закончи пословицы:

Друг познается                    Любишь кататься           Не имей сто рублей                  

8. Какое слово здесь зашифровано: 25623614          

Шифр(вместо цифр вставь буквы): 1-т, 2-д, 3-ц, 4-ь, 5-в, 6-а.

9. Назовите предмет, о котором идет речь. Запишите и добавьте к существительному ещѐ прилагательное.

1. Красное, спелое, сладкое -

2. Новая, интересная, библиотечная -

3. Настольная, развивающая -

4. Зеленый, продолговатый, сочный -

10. Из данных предложений составь рассказ, обозначая порядок предложений цифрами.

Около берѐзы растѐт подберѐзовик

В солнечный день дети пошли за грибами. Ребята вышли на поляну.

Они взяли с собой плетѐные корзины.

А это сыроежка прячет свою красную шляпку под опавшим листом осины.