Олимпиада по русскому языку 7,8 классы
олимпиадные задания по русскому языку (7 класс)

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по  русскому языку

1. Даны русские слова: люк, яр, лён. Запишите, что получится, если звуки, из которых состоят эти слова, произнести в обратном порядке.

2.  Старославянское слово ПРАХ устаревшее, имеет общий корень с древнерусскими словами порошок и пороша. Определите и запишите значение слова ПРАХ.  Запишите выражения, в которых это слово используется в современном русском языке.
3. Вставьте пропущенные буквы. Подберите и впишите в соответствующую графу таблицы русские синонимы для заимствованных словарных слов.

4. Даны 19 русских слов и чешские соответствия 11 из них в перепутанном порядке:

     Для каждого чешского слова найдите его русское соответствие.

Примечание. Буквосочетание сh читается примерно как русское х,

ň — как нь в слове тень,

 š — как ш,

ž — как ж,

 ů — долгое у.

Для верного решения задачи следует начать со слов kůň , kůra, nůž , vůz. Обратить внимание на русские гласные: каким «буквозвукам»  чешского языка они соответствуют.

5.   Графически покажите, каким членом предложения является словоформа с умом в каждом примере.

1. Этот человек – с умом.

2.Человек с умом не пропадет.

3.Этот человек, с умом, с талантом, с большими страстями, прожил яркую, интересную жизнь.

4.С умом задумано, а без ума сделано.

6.   Какими средствами можно выразить разную (меньшую или большую) степень качественного признака белый?  Приведите примеры 

 7.  Распределите слова по всевозможным  группам. Объясните принцип распределения для каждой группы.

Возить, постичь, хотеть,  сидеть, висеть, шуметь, прожить, бежать.

8.  Подберите к словам в ПРАВОЙ колонке слова из левой колонки так, чтобы они образовали сочетания: научный термин или образное выражение. (Если сочетания будут подобраны правильно, то по первым буквам левого столбика Вы прочтете сверху вниз название известной картины. Вспомните, кто ее написал):

9.  Найдите лишнее слово с точки зрения морфологии в каждом ряду и объясните, почему оно является лишним: 

1) праздники, будни, сутки, именины;

 2) духи, чары, щи, макароны;

3) точка, запятая, дефис, пробел.

10.  Прочитайте текст и найдите речевую ошибку. Объясните, почему так нельзя сказать (написать). Исправьте ошибку.

В известном театре премьера. Нет ничего удивительного в том, что уже за неделю до премьеры билетов в кассе нет. Театралы мечутся в поисках хоть каких-нибудь мест, критиков рассаживают на дополнительных стульчиках, даже режиссёр уступает кому-то своё место… – Полный аншлаг, – удовлетворённо констатирует директор театра, обращаясь к администратору. Тот улыбается: да, аншлаг полный.

11. В сочетании слов (в том числе «квазислов») посредством анаграммирования зашифрован лингвистический термин. Пример: собрание азоловов (ответ: словообразование). 

Разгадайте анаграммы  Еноть лечилси,  Япун Цикута, напишите лингвистические термины.

12 . Многие имена у разных народов включаются в одно этимологическое гнездо, восходя к общему имени-предку. Обычно это древнегреческое или древнееврейское имя. Так, итальянское имя «Теодоро», румынское «Тудор» и русское «Фёдор» восходят к древнегреческому имени «Теодорос», что значит «дар Божий». Укажите русское имя, которое этимологически родственно имени иностранному.

 По-датски Йорген, а по-русски …         По-португальски Жуан, а по-русски …

По-польски Генек, а по-русски …    По-белоруски Рыгор, а по-русски …

Критерии оценивания, ответы.

1. 3 балла. Куль, рай, ноль.

2. Пыль //мелкие частицы – 1 балл;  за выражения по 1 баллу, но не более 3-х

(всего 4б)

3. Вояж – путешествие/ поездка;  эгоизм- себялюбие; эксклюзивный – единственный/неповторимый;   дефект – недостаток/изъян;    мемуары- воспоминания ; аргумент – основание, довод;  энтузиазм- воодушевление;  эволюция- развитие. За верно написанное слово и верно указанное русское слово  по 0,5балла.       Всего  8 баллов.
4. kůň — конь, kůra — кора, nůž — нож, vůz — воз,  stůl —  стол , dům – дом, kůl – кол,  lež — это ложь,  mech — мох, sen — сон, veš — вошь .  По 1 баллу за слово (всего  11баллов)
5. В 1-ом – сказуемое.

Во 2-ом – входит в состав семантически неразложимого подлежащего.

В 3-ем – определение.

 В 4-ом – обстоятельство.

За каждое верное определение синтаксической роли 1 балл,  всего 4 балла.

6. 1.Меньшую степень: 1) суффиксами: беловатый, беленький [2 балла];

2) словами: не вполне белый, не очень белый, не совсем белый [1 балл];

3) составной формой сравнительной степени: менее белый [1 балл].

2. Большую степень: 1) суффиксом белейший (простая форма превосходной степени) [1балл];

2) словами: на редкость, совершенно, удивительно, совсем (белый) [2балла];

 3) составной формой превосходной степени: самый белый, наиболее белый [1 балл].       Всего 8 баллов.

7. За объяснение каждого принципа деления – 1 балла,  за верное распределение по группам – 2 балла(по спряжению – 3 группы(1+2); по виду – 2 группы(1+2). Если допущена ошибка в распределении – 0 баллов)       Всего 6 баллов.
8. За верную фразу – по 0,5 балла, за  название картины – 1 балл, указание автора- художника – 1 балл.      Всего 9 баллов. (Гордиев узел, Рог изобилия, Авгиевы конюшни, Человек- футляр, Исландский шпат, Прокрустово ложе, Работа Пенелопы, Избиение младенцев , Лимонная кислота, Елисейские поля, Тришкин кафтан, Едкий натр, Лебединая песня,  Именованное  число. (Алексей Саврасов).
9. Слово + объяснение  -   1+1,       всего 6 баллов.
10.  Всего 3 балла.   Объяснение +верное употребление(2+1) ошибка – полный аншлаг
11. По 1 баллу за каждый термин. Всего 2 балла. Пунктуация  и числительное.
12.  Всего 4 балла. Георгий, Иван, Евгений, Григорий.