Викторина по русскому языку
план-конспект занятия по русскому языку (7, 8, 9 класс)

ГКОУ «Горбатовская областная специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат для глухих и позднооглохших детей»

Конспект викторины по русскому языку

«Занимательный русский язык»

для обучающихся 7 – 11 классов

                                                    Подготовила и провела

                                                                                 учитель русского языка

                                                                                  Федотова С. В.

2021

Тема:  Викторина « Занимательный русский язык»

  Цель: развитие у учащихся интереса к  изучению  русского языка, проверка знаний учащихся по основным разделам школьной программы.

      Задачи:

• Формировать у учащихся интерес к изучению русского языка.
• Способствовать формированию положительной мотивации к обучению.
• Воспитывать бережное отношение к слову.
• Развивать навыки  устной связной речи.
• Воспринимать  на слух речевой материал по ходу  викторины.

Материалы, оборудование: презентация, интерактивная доска, раздаточный материал с заданиями,   таблички с речевым материалом,  микрофон,  экран,  слуховые аппараты.

План викторины.

1. ОРГ момент.
2. Правила викторины.
3. Презентация о русском языке.
4. Выполнение конкурсных заданий учащимися.
5. Подведение итогов  викторины.
6. Награждение.

               Ход  викторины:

Учитель:

- Добрый день, дорогие ребята и гости. Сегодня  мы проведём викторину по русскому языку, участниками которой станут  учащиеся 7, 10 и 11-х классов.  Будьте внимательными, старательными, активными и доброжелательными.

Учитель:

- По ходу викторины каждый участник за правильные ответы будет получать баллы. В конце викторины мы определим победителя (победителей) викторины.

Учитель:

- Ребята, кому из вас нравится предмет русский язык?

- Чем вам нравится этот предмет? (почему ты не любишь русский язык?)

- Прочитаем высказывание русского писателя А.И. Куприна о русском языке.

                                                                        ( слайд 2)

Учитель:

- Начинаем выполнять конкурсные задания викторины.

1. Конкурс « Страна словарных слов».

- Вставьте  пропущенные  буквы  в слова.
Искус..тво,   ф..олетовый,  г..мнастика, б..скетбол, ж..ри,  слев.., изд..лека, гардеро.., ..мблема, п..джак, фотоап..арат,  экск..ватор, б..нокль,  тер..аса,   гара.., атм..сфера,  трол..ейбус.

                                                                        (слайд 3)

2. Конкурс «Антонимы».

- Найдите антонимы и соедините их стрелками.            

Старый     твёрдый    дорогой    громкий   ругать    рано   стоять    глубоко    стемнело    смелый   мир   строить  впереди   давать   жара     пришёл.

Сзади   брать   стужа   ушёл   ломать   война   трусливый   новый   мягкий   дешёвый   тихий   хвалить   поздно бежать    мелко    рассвело.

                                                                      (слайд 4)

3. Конкурс «Половинки».

- Соедините две части пословицы,  поговорки  в одну.

Век живи, век учись.

Любишь кататься, люби и саночки   возить.

Труд человека кормит, а лень портит.

 Делу время, потехе час.

Лес рубят, щепки летят.

 Под лежачий камень вода не течёт.

Терпенье и труд всё перетрут.

На смелого собака лает, а труса кусает.

                                                                    (слайд 5)      

4. Конкурс «Скажи одним словом».

Помещение, где хранятся и выдаются

 книги для чтения –   …

Сова, утка, скворец -…

Сотрудник почтового отделения,

 разносящий письма – …

Мягкое мебельное изделие со спинкой – ...

Продукт жёлтый, полезный и кислый – …

Парикмахер, повар, пожарный - …

                                                                               (слайд 6)

5. Конкурс «Фразеологизмы».

- Укажите правильный фразеологизм.

А) Как выжатый апельсин.                 Б) Как выжатый лимон.

А) Работать до седьмого пота.           Б) Бегать до седьмого пота.

А) Делать из слона муху.                    Б) Делать из мухи слона.

А) Вешать украшение на уши.           Б) Вешать лапшу на уши.

                                                                              (слайд 7)

6. Конкурс «Верно-неверно».

- Поднимаем табличку с ответом «верно» либо с ответом «неверно».

Дополнение – второстепенный член предложения.

Подлежащее – главный член предложения.

Приставка - это значимая часть слова, которая находится после корня.

Неодушевлённые имена существительные обозначают названия неживых предметов (город, лес).

Дядя, медведь, пирог, облако – это существительные мужского рода.

Определение и дополнение – это части речи.

                                                                              (слайд 8)

7. Игра «Составь слово».

- Поменять местами буквы.  Угадать животного.

      1. кута                 2. шадоль

      3. нокь                4. синьяв

      5. кашок             6. асил

      7. набак              8. торк

      9. рбеза              10. рокова

                                                                              (слайд 9)     

 Учитель:

- Ребята, наша викторина подошла к концу. Подсчитайте свои баллы.              

(подводятся итоги викторины, победители награждаются дипломами)

- Вам понравилась викторина?

- Какие задания были наиболее интересны?

- Всем спасибо за участие, за внимание.