Презентация по русскому языку "Виды связей в ССП и СПП"
презентация к уроку по русскому языку (7 класс)

Слайд 1

Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи Составила Зарекеева Сабина Нуралыевна учитель русского языка и литературы

Слайд 2

Цели: систематизировать знания по теме «Сложное предложение»; познакомить учащихся с предложениями с различными видами союзной и бессоюзной связи; формировать навык постановки знаков препинания в предложениях сложной конструкции.

Слайд 3

Синтаксический и пунктуационный разбор предложения Дождь заливал лес; на опушке, где находился Горбунов, образовались кипящие озера.

Слайд 4

Тема урока: «Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи».

Слайд 5

Союзные Бессоюзные Сложно- сочинённые Сложно- подчинённые Виды сложных предложений

Слайд 6

[ ПРОЗРАЧНЫЙ ЛЕС ОДИН ЧЕРНЕЕТ ] , И [ ЕЛЬ СКВОЗЬ ИНЕЙ ЗЕЛЕНЕЕТ ] , И [ РЕЧКА ПОДО ЛЬДОМ БЛЕСТИТ ] . Сложносочинённое предложение – это сложное предложение, части которого соединены сочинительными союзами и грамматически не зависимы друг от друга, то есть находятся в отношениях равноправия, равнозначности.

Слайд 7

Сложноподчинённым предложением называется такое сложное предложение, части которого связаны между собой подчинительными союзами (или союзными словами) и находятся в отношениях формального неравноправия . Пример: . Я не хочу, чтоб свет узнал мою таинственную повесть. (М. Лермонтов) Первая часть – главная, а вторая – зависимая(называемая придаточной частью). Зависимость второй от первой части формально обнаруживается в самой возможности логического вопроса от главной к зависимой. Связаны части с помощью подчинительного союза чтоб.

Слайд 8

Бессоюзное сложное предложение Бессоюзное сложное предложение Бессоюзное сложное предложение БЕССОЮЗОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ – ЭТО СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ЧАСТИ КОТОРОГО СВЯЗАНЫ ПО СМЫСЛУ И ИНТОНАЦИИ. Травка зеленеет, Солнышко блестит, Ласточка с весною В сени к нам летит. (А.Плещеев)

Слайд 9

Сложные предложения могут включать в свой состав предложения, соединенные между собой разными видами связи: сочинительной , подчинительной и бессоюзной . Такие конструкции называются сложными предложениями с различными видами союзной и бессоюзной связи . В зависимости от разных сочетаний видов связи в таких сложных предложениях выделяются следующие группы: I . Сочинение + подчинение. II . Сочинение + бессоюзная связь. III .Подчинение + бессоюзная связь. IV . Сочинение + подчинение + бессоюзная связь.

Слайд 10

1) Комната, в которую мы вошли, была разделена барьером, и я не видел с кем говорила и кому униженно кланялась моя мать. (В. Каверин) Предложение сложное, с разными видами связи: сочинительной и подчинительной; повествовательное. [ , (в которую… ), ] , и [ ] , (с кем… ) и (кому… ). 2) Река тоже присмирела; немного погодя и в ней кто-то плеснул еще в последний раз, и она стала неподвижна. (И. Гончаров) Предложение сложное, с разными видами связи: сочинительной и бессоюзной; повествовательное. [ ] ; [ ] , и [ ].

Слайд 11

3) Русский человек так уверен в своей силе и крепости, что он не прочь и поломать себя: он мало занимается своим прошедшим и смело глядит вперёд. (И.С.Тургенев) Предложение сложное, с разными видами связи: подчинительной и бессоюзной; повествовательное. [ ] , (что… ) : [ ]. 4) На следующий день, когда наступило некоторое затишье, Пастухову удалось связаться с санбатом, но оттуда ответили, что Звягинцева переправили в армейский госпиталь: требовалась сложная операция. Предложение сложное, с разными видами связи: сочинительной, подчинительной и бессоюзной; повествовательное. [ , (когда… ) , ] , но [ ] , (что… ) : [ ].

Слайд 12

Из трех простых предложений составить СП с разными видами связи, построить их схемы. Наступила весна. Река разлилась. Возникла угроза наводнения. Я посмотрел на часы. Было уже девять. На улице никого не было. Было уже поздно. Мы читали книгу. Спать совсем не хотелось. Конструирование предложений. Работа в группах .

Слайд 13

Закрепление знаний Работа с учебником

Слайд 14

РЕФЛЕКСИЯ… Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… Я попробую… У меня получилось… Я смог… Мне захотелось…

Слайд 15

Домашнее задание