Морфологический разбор причастия
план-конспект урока по русскому языку (7 класс)

Урок 34. Морфологический разбор причастия.

Цели: обобщить знания учеников о причастиях; развивать навыки морфологического разбора причастий; закрепить пунктуационные навыки.

Планируемые результаты: умение выполнять морфологический разбор причастия.

 I. Организационный момент (приветствие, проверка готовности к уроку, проверка отсутствующих на учебном занятии).

II. Лингвистическая разминка

1. Выполнение разборов у доски

Все поезда, идущие в футбольную2 столицу3, заполнены2 болельщиками4.

2. Работа по обозначению орфограмм

III. Определение темы и задач урока.

Мwорфо6логи2чес3ки7й р8аз2боGр при^чаLсти9я

Определите задачи урока

1. Повторить … признаки причастия;

2. Познакомиться с порядком …. разбора;

3. Научиться … морфологический разбор.

IV. Работа по теме урока.

1. Опрос по теме «Причастие».

- Какая часть речи называется причастием?

Причастие - особая  часть речи,  которая  обозначает   признак  предмета  по  действию  и  отвечает  на  вопросы    какой?  какая?  какое?  какие?     Например:   сверкавший,  плачущая,  палящее,  переливающиеся.    

Причастие  совмещает  в  себе  признаки  глагола  и  прилагательного.

- Что называется причастным оборотом?

- Когда причастный оборот на письме выделяется запятыми?

- На какие две группы делятся причастия?

- При помощи каких суффиксов образуются действительные причастия настоящего времени? Ущ, ющ, ащ, ящ

- При помощи каких суффиксов образуются действительные причастия прошедшего времени? Вш,  ш

- При помощи каких суффиксов образуются страдательные  причастия  настоящего времени? Ем, Ом, Им

- При помощи каких суффиксов образуются страдательные  причастия прошедшего времени? ЕНН, НН, Т

2. Работа с текстом

Выразительное чтение текста учащимися.

- Выписать все причастия из прочитанного текста. Определить их морфологические признаки, указанные в таблице (работа в парах, тексты распечатаны).

Орден Нахимова

Шёл 1944 год. На счету советских моряков, совершавших ежедневные подвиги, было много боевых заслуг в борьбе с фашистами. Решено было создать ордена, отмечающие подвиги моряков. Одним из них стал орден Нахимова.

Совершавших – совершать,  невозврат,  прош вр, несов вид ,  множ ч, рода нет (мн.ч) ,род.п.

Решено- решить , невозврат,  прош, сов вид, ед ч, сред род, падежа нет

Отмечающие –отмечать, невозвр, наст вр, несов, множ ч, рода нет (мн.ч),имен падеж

- В тексте допущена 1 пунктуационная ошибка! Найдите её исправьте, объясните.)

Решено было создать ордена, отмечающие подвиги моряков.

- Какие признаки причастия являются изменяемыми? (признаки имени прилагательного),

- Какие признаки являются неизменяемыми? (признаки глагола).

Физминутка.

Учащиеся выполняют определенные действия: если звучит действительное причастие – поднимают руки вверх, если страдательное – обнимают себя за плечи.

За чернеющим лесом, разрисованный карандашом, сорванные травы, плескавшееся тихо озеро, развеянные ветром, расчищенные дорожки,  на бегущем коне, пестреющий луг,  видимый вдали, управляемый по радио, борющийся с врагом, стреляющий воин.

- Ответим на вопрос: по каким признакам вы определили действит. и страдат. причастия? (по значению и по суффиксам) суффиксы хором.

V. Работа с учебником.

1. Чтение §25.

Порядок морфологического разбора причастия

Часть речи. Общее значение.

II. Морфологические признаки.

1. Начальная форма (именительный падеж единственного числа мужского рода).

2. Постоянные признаки: а) действительное или страдательное; б) время; в) вид.

3. Непостоянные признаки: а) полная или краткая форма (у страдательных причастий); б) падеж (у причастий в полной форме); в) число; г) род.

III. Синтаксическая роль.

Остывшая за ночь степь окутана сизым туманом.

I. Остывшая (степь) – особая форма глагола – причастие, (какая?) остывшая,

 остыть + -вш-(ая);

н.ф.- остывший,

II.Пост. пр.:  действ., прош. вр., сов. в., невозвр.;

Непост.пр.  в им. п., ед. ч., ж. р.;

III. определение.

Окутана – особая форма глагола – причастие, (какова?) окутана,

I. окутанная – окутать+ -нн-(ая);

 н.ф. – окутанный,

II. Пост. пр.: страдат., прош. вр., сов. в., невозвр.;

Непост. пр.: в краткой форме, в ед. ч., ж. р.;

III.  сказуемое.

Восходящее солнце ярко освещало верхушки деревьев.

(Солнце) какое? восходящее -  причастие.

I. Всходить +ящ

 Н.ф.-  восходящий

II. Пост. пр.: действительное, невозвратное, в настоящем времени, несовершенного вида.

Непост. пр.: в полной форме, в И.п., в ед. ч., в ср. род.

III. (Солнце) какое? восходящее  - согласованное определение.

Уединённый монастырь, озарённый лучами солнца, казалось, плавал в воздухе, несомый облаками. (А. Пушкин) 

I. Озарённый (монастырь) — причастие, особая форма глагола, обозначает признак предмета по действию, образовано от глагола озарить+ённ

Н. ф. — озарённый

II. Пост.пр.:  страдательное причастие, прошедшее время, совершенный вид. 

Непост. пр..:  полная форма, единственное число, мужской род; именительный падеж. 

III. Синтаксическая функция. В предложении является согласованным определением (или: входит в состав обособленного согласованного определения, выраженного причастным оборотом).

Упр. 152.

VI. Подведение итогов урока

- Каков порядок морфологического разбора?

Домашняя работа

§25, упр. 157

Орден Нахимова

Шёл 1944 год. На счету советских моряков, совершавших ежедневные подвиги, было много боевых заслуг в борьбе с фашистами. Решено было создать ордена, отмечающие подвиги моряков. Одним из них стал орден Нахимова

Орден Нахимова

Шёл 1944 год. На счету советских моряков, совершавших ежедневные подвиги, было много боевых заслуг в борьбе с фашистами. Решено было создать ордена, отмечающие подвиги моряков. Одним из них стал орден Нахимова

Орден Нахимова

Шёл 1944 год. На счету советских моряков, совершавших ежедневные подвиги, было много боевых заслуг в борьбе с фашистами. Решено было создать ордена, отмечающие подвиги моряков. Одним из них стал орден Нахимова.