Дидактический материал
учебно-методическое пособие по русскому языку

Опубликовано 09.12.2022 - 10:38 - Севостьянова Татьяна Владимировна

Тесты,презентации

Скачать:

Вложение	Размер
Ключ ответов к тестам по русскому языку	87.5 КБ
Культура речи	203.43 КБ
Междометие.упражнение	379.14 КБ
Междометие.Тест	341.55 КБ
Тест по русскому языку	314.5 КБ
Пояснительная записка.Тест 5 класс	25.5 КБ

Предварительный просмотр:

КЛЮЧ ОТВЕТОВ К ТЕСТАМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

№ ВАРИАНТА

БЛОК А.

НОМЕР ЗАДАНИЯ.

А, Г

А, В

Б, В

В, Г

Б, В

Б,В

№ ВАРИАНТА	БЛОК Б. НОМЕР ЗАДАНИЯ.
№ ВАРИАНТА	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Повествовательное	Он запихивал	Схватил кофейник, выпил какао, выпил из носика, всё какао	В, З, М,О, П,Р,Ц	Сел	С вареньем	4	Целиком	Отвернулась
2	Повествовательное	Наступила весна	Не пропустил тепло, первое тепло	О, П, П, Х	Свистели	Осенью	5, 6	Поздней	Замешкался, старается
3	Вопросительное	Кроты трудились и изрыли	Расположились вокруг полянки, раскрыли шишки, свои шишки	В, В, Е, И, И, К, Л, Н,Н, П, П, Т	Смочил	Земли	1, 2, 5	Солнце	Нагрело
4	Побудительное	Живёт дятел	Молодые деревья, вырастут из семян, из упавших семян, вырастут около столовой, около зимней столовой, столовой дятла	В, Д, Ж Л	Нашёл	Годы	3, 4	Сосновые	Пройдут
5	Вопросительное	Стволик тянется	Растёт медленно	В, К, С, С, Т	Тянется	Лужайки	1, 5	Тяжёлая	Растёт, тянется, уходит, буравит
6	Повествовательное	Упала шишка	Кинулся с поляны	Б, Д, И, Л, Н, П, П, П, П, С, С, С, Ш	Радостно	От страха	5	Радостно	Полянке, играют, лисята
7	Вопросительное	Клювик открывается и закрывается	Сидел за столом, за столом в горнице	Б, К, О, П, Я	Открывается - закрывается	Тоненький	2	Взглянул	Тоненький, клювик
8	Невосклицательное	Грохотал водопад	Вынеслись на равнину	В, В, В, Г, П, С, С, С	Яростно	Дальний, шумливый	2, 3, 5	Чёрное	Взлетала
9	Вопросительное	Плавники превратились	Служит рыбам, летучим рыбам, служит для защиты, защиты от хищников, водяных хищников	В, Д, З, Л, О, П, Р, С, Х	Прикасается	Грудные	3	Водяных	Тропических
10	Восклицательное	Мы оправились	В дождливый день, в осенний день, бывает в день, бывает грустно	А, Б, В, В, В, В, В, Н, П, П, С, С, Ш	Гигантская	Лес	4	Прелестная	Капустница
11	Повествовательное	Щука чувствует, выскакивает и оказывается	Чутко реагирует, реагирует на изменения, изменения в среде, в природной среде	В, З, К, Л, П, С, Ч, Ч, Я	Часто	Природной	4,5	Чудесную	Чудесный
12	Восклицательное	Листья съёжатся и опадут	Ещё тепло, тонкая паутина, уже вьётся	И, Л, О, С	Выезды-въезды	Вьюги	3, 4, 5	Тропинки	Заметут
13	Повествовательное	Живут чайки	Учатся летать, учатся плавать, учатся ловить, днём учатся, ловить рыбёшку, мелкую рыбёшку, живучую рыбёшку, ловить под руководством, руководством старших	З, И, О, Р, С, С, У, Ч	Меленькие	Песчаных	3,4	Летать	Приближается, слетаются
14	Повествовательное	Солнце заливает	Не смолкают в роще, звонкие голоса, голоса птиц	В, З, Н, О, П	Гремит – настоящее время	В роще	2	Солнце	Смолкают
15	Повествовательное	Солнце съедает	Ожил под лучами, под тёплыми лучами, лесной муравейник	В, Д, Ж, П	Несут – настоящее время	Весне	4	Лесной	Несут, дом
16	Вопросительное	Осень продвинулась	Еловый подрост, осыпан медалями, осыпан монетками, золотыми монетками, монетками берёз, красными медалями, медалями осин	В, Г, К, Л, М, О, У	Продвинулась – прошедшее время	Монетками, медалями	3	Жёлтый	Глубоко, непременно
17	Восклицательное	Мерцали огоньки	Мерцали на листьях, мерцали на траве, мерцали на ветках, мерцали на земле, голубовато-зелёные огоньки	В, Л, Н, П, С, Я	Маленькая	Жука	2,3	Зеленоватым	Положила

Предварительный просмотр:

Дидактический материал по русскому языку для 6 класса
«Культура речи. Орфоэпические нормы»

УМК «Русский язык. 6 класс» под редакцией Разумовской М.М., Леканта П.А.

Речевая культура – один из компонентов общей культуры человека, требующая постоянного совершенствования. В основе культуры речи лежит существующее в сознании человека представление о речевом образце, в соответствии с которым должна строиться правильная речь.

Основной задачей культуры речи является кодификация языка, т.е. официальное признание нормативности языковых явлений или фактов, зафиксированных в словарях, справочниках.

Любые отклонения от нормы являются речевой ошибкой. Знакомить детей с нормами, зафиксированными в словарях русского языка, развивать у них умение осознанно и правильно эти нормы применять – одна из задач учителя-словесника.

Орфоэпические нормы – это часть норм современного русского языка, которые в свою очередь входят в общую речевую культуру человека. Поэтому, формирование правильных произносительных норм у учащихся способствует развитию у них речевой культуры в целом.

Роль орфоэпии аналогична роли орфографии. Как малограмотное письмо трудно прочитать, так неправильно оформленная устная речь вызывает затруднения в языковом общении.

Прежде всего, необходимо научить детей правильно ставить ударение, так как соблюдение акцентологической нормы - части орфоэпической нормы – необходимый признак грамотной речи.

Приводимые ниже упражнения, составленные на основе орфоэпического словаря учебника «Русский язык 6 класс» под редакцией Разумовской М.М., Леканта П.А., способствуют формированию речевой культуры учащихся.

1. Орфоэпическая разминка на каждом уроке (2-3 минуты): громкое хоровое чтение 10-15 слов из словаря (Августовский, звонЯт, договОр, занятА, кедрОвый, кУхонный и т.д.)

2. Чтение нараспев с «протягиванием» ударного звука: взятА, включенА, директорА - взЯто, включЁн, зАлито и т.д.

3.Чтение предложений, составленных коллективно или самостоятельно, с включением слов из орфоэпического словаря

Мы с моим немецким другом легко преодолели языковОй барьер.

ЗвонЯт – откройте дверь.

Для разбора мне достался перехОдный глагол.

Ты всё правильно пОнял.

Сегодня был красИвейший закат.

4. Творческое задание: самостоятельно подобрать поэтические строки, в которых встречаются отклонения от норм ударения. Объяснить, чем вызваны эти отклонения от норм.

5.Игра «Четвертый лишний»: шофЁров, директорОв, инженЕров, договОров.

6. «Найди ошибку»: учителем читается текст от Пети Ошибкина (образ взят из Методических рекомендаций к учебнику), а детям даётся задание услышать и главное исправить ошибку в произношении слов. Не будет лишним напомнить детям о тактичности слушателя.

7.Рифмование слов из орфоэпического словаря: позвонИшь – включИшь, баловАть – пломбировАть и т.д.

8. «Кто больше и правильнее?»: чтение слов из словарика в течение одной минуты.

9.Сочинители: из орфоэпического словаря выбрать 10 слов, составить с ними небольшой рассказ и прочитать его в классе.

10. Конкурс дикторов. Каждому выступающему предлагается прочитать небольшой текст. Чтение оценивается по следующим критериям: правильность произношения (соблюдение орфоэпических норм произношения и ударения), выразительная интонация, темп, четкость и ясность произношения звуков и звукосочетаний.

Приложение
Из методической копилки

Тексты для игры «Дикторы»

В магазине

$C:\Users\Комп\Desktop\19686.jpg$ Мы ведём репортаж из недавно открытого торгового супермаркета. Интересно понаблюдать за первыми покупателями, которые подтягиваются со всей округи.

Самые ранние пташки – директора, которые заключают сделки на приобретение тракторов для своих фермерских хозяйств. Следом спешат тренеры ДСЮШ за спортивным инвентарём для своих юных спортсменов. Учителя выбирают методические новинки. Артисты местного ТЮЗа подбирают ткань для новых костюмов. Шофёр копошится в железках отдела «Всё для авто». Редактор газеты растерянно разглядывает вывеску у новомодного компьютера «Уже продано». Молодая пара заняла очередь в кассу отдела «Новобрачные, всё для вас!». Сотрудник ГИБДД выбирает новенький жезл для своей охоты на трассе.

И так многолюдно на каждом этаже. Люди разных сословий, разного достатка и возраста пришли сюда за своим маленьким счастьем. Надеемся, что цены не опечалят первых покупателей.

Мелочи жизни

$C:\Users\Комп\Desktop\88cd59606ac5ef36-main.gif$ Однажды августовским жарким днём ехал в купе пассажирского экспресса инженер одного из НИИ Васькин. Жара стояла несносная. И все мысли бледного инженера были о бассейне с холодной водой. Но мечтания на жёстком сиденье постоянно прерывались жужжанием суетливой мухи на оконном стекле. Да и мысли о работе не давали покоя. Проект договора, переданный Васькину директором, ждал своей доработки. (Дешёвый чай не спасал от жары). Ещё и квитанция об уплате штрафа, присланная из ГИБДД, ожидала в ящике стола. Да почему-то ещё дочка не звонит?! Второй год студентка МГУ. Хороша чертовка – красивее некуда! Пекло нестерпимое. Колёса издевательски стучат. За окнами поезда мелькают опустевшие поля. Стаканы на столе бренчат, как бы посмеиваясь над Васькиным. Ох, уж эти мелочи жизни! Вдруг раздался громовой глас проводника:

- Уважаемые, пассажиры! Всем желающим предлагается принять душ. Просьба не толпиться, соблюдайте очередь!

- А что, - подумал Васькин, - жизнь-то налаживается.

Взял полотенце и, насвистывая, пошёл занимать очередь.

Подруга

$C:\Users\Комп\Desktop\6dbz84gq7ra.gif$ Как-то на чердаке в старинном сундуке девочка Таня нашла свою детскую куклу. Ну, очень невзрачный был у неё вид! Такой жалкий, что девочка решила подлечить свою старую подругу и сделать её всех красивее. Это же Маша! И когда-то они были подругами… Таня не стала откладывать дело в долгий ящик. Работа заняла немало времени, но результат того стоил. Девочка начала с гигиенических процедур. Вымыла, почистила и причесала свою Машеньку. Поняла, что не всё потеряно. Маша оказалась настоящей красавицей! Из куска старой материи сливового цвета получилось прекрасное платьице. Из кусочков фанеры Таня смастерила даже кроватку, чтобы кукле было уютно ночевать. Кедровые орешки пошли в корзинку – будет чем полакомиться. Лёгкий шифоновый платок прикрывал белокурые волосы… Ливневая туча, недавно закрывавшая всё небо, улетучилась. И чердак оказался залитым солнечным светом. Оказалось, не только Таня радовалась возвращению Маши, но и все-все-все!

Литература:

Головизин А.М. Условия успешной коммуникации. – В.: Учитель, 2008

Иллюстративный материал

http://images.yandex.ru

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Учись учиться! МЕЖДОМЕТИЯ – ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА Обучающие упражнения

Слайд 2

1 . Расставьте знаки препинания. Эй садись ко мне дружок Ах песенку эту доныне хранит трава молодая О я совершенно спокоен Ах воскликнула Соня испуганно Эта песенка увы не прозвучит ОТВЕТ

Слайд 3

1 . Расставьте знаки препинания . Эй, садись ко мне, дружок! Ах, песенку эту доныне хранит трава молодая. О, я совершенно спокоен! «Ах !» – воскликнула Соня испуганно . Эта песенка, увы, не прозвучит.

Слайд 4

2. Расставьте знаки препинания. Ах вот и дуб заветный здесь она Обняв меня поникла и умолкла (Пушкин, "Русалка") ОТВЕТ

Слайд 5

2. Расставьте знаки препинания. Ах , вот и дуб заветный, здесь она, Обняв меня, поникла и умолкла ... (Пушкин, "Русалка")

Слайд 6

3. Расставьте знаки препинания. Марья Алексеевна не мешала не косилась хотя конечно не оставляла без надзора О разумеется не оставляла ( Чернышевский, "Что делать?") ОТВЕТ

Слайд 7

3. Расставьте знаки препинания. " Марья Алексеевна не мешала, не косилась, хотя, конечно, не оставляла без надзора. О, разумеется, не оставляла". ( Чернышевский, "Что делать?")

Слайд 8

4. Расставьте знаки препинания. О как на склоне наших лет Нежней мы любим и суеверней (Тютчев, "Последняя любовь") ОТВЕТ

Слайд 9

4. Расставьте знаки препинания. О , как на склоне наших лет Нежней мы любим и суеверней . (Тютчев, "Последняя любовь")

Слайд 10

5. Расставьте знаки препинания. Как сурова Его не видит с ним ни слова У как теперь окружена Крещенским холодом она ( Пушкин, "Евгений Онегин ") ОТВЕТ

Слайд 11

5. Расставьте знаки препинания. Как сурова! Его не видит, с ним ни слова. У! как теперь окружена Крещенским холодом она! ( Пушкин, "Евгений Онегин ")

Слайд 12

6. Расставьте знаки препинания. Но бедный бедный мой Евгений Увы его смятенный ум Против ужасных потрясений Не устоял ( Пушкин, "Медный всадник") ОТВЕТ

Слайд 13

6. Расставьте знаки препинания. Но бедный, бедный мой Евгений... Увы! его смятенный ум Против ужасных потрясений Не устоял. ( Пушкин, "Медный всадник")

Слайд 14

7. Расставьте знаки препинания. А ежели к фараонам в лапы попал все одно не выцарапаешься баста крышка (Е. Карпов, "Зарево") ОТВЕТ

Слайд 15

7. Расставьте знаки препинания. " А ежели к фараонам в лапы попал — все одно не выцарапаешься... баста! крышка!" (Е. Карпов, "Зарево")

Слайд 16

8. Какие междометия используются для выражения? Для справки: привет , ах, браво, шабаш, спасибо, вот это да, кыш , вот тебе раз, ну, цыц, да ну, господи, слава богу, о, ой , ай, фу, пока, на, мое почтение, кис-кис, здравствуйте , алле , цып-цып, вира, бай-бай, стоп , алло, чу, айда, марш , айда , до свидания, пожалуйста, всего хорошего, здорово, бог с тобой боже мой, ей-богу, ага, майна, фас. 1 2 3 чувств и эмоций команды, приказа речевого этикета ОТВЕТ

Слайд 17

8. Какие междометия используются для выражения? 1 2 3 чувств и эмоций команды, приказа речевого этикета ах, бог с тобой боже мой, браво, вот это да, ой, вот тебе раз, ну, да ну, господи, ей-богу, ай, ага, фу, слава богу, о на, фас, кис-кис, алле, цып-цып, майна, вира, бай-бай, стоп, алло, чу, айда, кыш, марш, цыц, айда, шабаш здравствуйте, до свидания, спасибо, пока, пожалуйста, всего хорошего, мое почтение, привет, здорово

Слайд 18

9. Выпишите производные междометия, выраженные устойчивыми словосочетаниями и фразеологизмами. . Батюшки-светы , мое почтение, боже мой, господи праведный, боже правый, цып-цып , прости господи, поди ж ты, будь здоров, скажите на милость, вот тебе на, вот тебе раз, то-то и оно, алло-алло, вот это да, как бы не так. ОТВЕТ

Слайд 19

9. Выпишите производные междометия, выраженные устойчивыми словосочетаниями и фразеологизмами. . Батюшки-светы , боже мой, господи праведный, боже правый, прости господи, поди ж ты, скажите на милость, вот тебе на, вот тебе раз, то-то и оно, вот это да, как бы не так.

Слайд 20

10. Распределить по парам: заимствования из английского языка – междометия в русском языке . . к ул - шик-блеск-красота, ого , о- оу - ну-ну-ну, бла-бла-бла - здрасьте -приехали, ну, вот , вау - здорово, класс, круто . ОТВЕТ

Слайд 21

10. Распределить по парам: заимствования из английского языка – междометия в русском языке. . к ул - здорово, класс, круто , о- оу - здрасьте -приехали, ну , вот , бла-бла-бла - ну-ну-ну , в ау - шик-блеск-красота, ого .

Слайд 22

Подведём итоги  Если тебе удалось правильно ответить на 10-9 вопросов, ты молодец.  Если верных ответов 8–6, есть необходимость повторить теорию.  Если правильно удалось ответить лишь 1–5 раза, требуется серьёзно заняться повторением!

Слайд 23

Удачи !

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

МЕЖДОМЕТИЯ ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА Тесты

Слайд 2

Правила пользования тренажёром 1 . Каждое задание имеет четыре варианта ответов. Тебе необходимо выбрать один верный ответ. 2 . Если ты выбрал верный ответ, появится надпись «Ты молодец !». 3 . Если ты выбрал неверный ответ, появится надпись «Это не так!». 4. Не забудь: ты сам считаешь количество правильных ответов! 5. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке «Далее »

Слайд 3

Указать верное высказывание : междометия - слова, которые служат для выражения чувств и воли говорящего междометие - служебная часть речи междометие - изменяемая часть речи междометие - самостоятельная часть речи ТЫ МОЛОДЕЦ! ЭТО НЕ ТАК! Далее 1

Слайд 4

Указать верное высказывание: одно междометие может иметь только одно значение междометия иначе можно назвать звукоподражательными словами звукоподражательные слова передают крики животных и птиц, звуки неживой природы междометия и звукоподражательные слова всегда пишутся через дефис ЭТО НЕ ТАК! ТЫ МОЛОДЕЦ! Далее 2

Слайд 5

Указать междометия гав , мяу то, ли ах, ой как, это ЭТО НЕ ТАК! ТЫ МОЛОДЕЦ! Далее 3

Слайд 6

Указать междометия, выражающие волю, приказ ха, фи эх, фу брысь , тпррр ба, ух ЭТО НЕ ТАК! ТЫ МОЛОДЕЦ! Далее 4

Слайд 7

Указать производные междометия но-о-о, ай-ай-ай Беда! Крышка! ха, фи ба, ух ЭТО НЕ ТАК! ТЫ МОЛОДЕЦ! Далее 5

Слайд 8

Подведём итоги  Если тебе удалось правильно ответить на 5 вопросов, ты молодец.  Если верных ответов 4–3, есть необходимость повторить теорию.  Если правильно удалось ответить лишь 1–2 раза, требуется серьёзно заняться повторением!

Слайд 9

Удачи !

Предварительный просмотр:

ВАРИАНТ 1.

БЛОК А.

1. В каком слове все согласные звуки звонкие?

А) ничья Б) сделай В) мороз Г) выйдет

2. В каком слове все согласные звуки мягкие?

А) жизнь Б) приятель В) степь Г) пишешь

3. Выберите слово, по своему строению совпадающее со словом «ПРИСТРОЙКА».

А) разъезд Б) чемоданчик

В) беззвёздный Г) экскурсовод

4. Прочитайте слова. Укажите слово с орфограммой «Правописание непроизносимых согласных в корне слова».

А) прекрас…ный Б) грус….ный

В) чудес…ный Г) ужас..ный

5. Найдите слова, в которых надо вставить букву О.

А) см..родина Б) пок…затель

В) л..скать Г) р..скошный

6. Укажите слова, которые пишутся без мягкого знака.

А) витраж… Б) морж….

В) ноч… Г) рож…

7.Синонимом к слову СМЕЛЫЙ является слово.

А) честный Б) мудрый

В) справедливый Г) отважный

8. Выберите имя существительное мужского рода единственного числа.

А) без милости Б) о сирени

В) в автобусе Г) на солнце

9.В окончании какого слова пропущена буква И?

А) о львёнк… Б) в театр….

В) в мозаик.. Г) для косул..

10.В какой форме употреблено прилагательное в предложении

В последние дни стояла хорошая погода

19. В каком падеже стоит выделенное существительное?

Под ногами в ЛИСТОПАД листья жёлтые лежат

А) Р.п. Б) В.п. В) Д.п. Г) П.п.

20. Укажите сложное предложение. (Знаки препинания не расставлены).

А) Язык хлебом кормит и дело портит.

Б) Без углов дом не строится без пословицы речь не молвится.

В) Стоит красавица на поляне в белом сарафане.

Г) Два братца в воду глядятся а не сойдутся.

ВАРИАНТ 2.

БЛОК А.

1. В каком слове звуков больше, чем букв?

А) апельсин Б) семья В) поезд Г) подъезд

2. В каком слове все согласные звуки твёрдые?

А) сапоги Б) мяч В) говорит Г) живут

3. Выберите слово, состоящее из приставки, корня и окончания.

А) подход Б) подбежал

В) грустит Г) вылазка

4. Найди лишнее слово среди данных.

А) побелить Б) белка

В) белила Г) белёный

5.В каком слове безударную в корне нельзя проверить ударением?

А) созд..вать Б) д…ректор

В) зам..лчать Г) в..ршина

6. Укажите слова, которые пишутся с мягким знаком.

А) берёш… Б) шалаш…

В) молодёж… Г) падеж…

7. Слово ЩЕДРЫЙ в словосочетании щедрый человек имеет антоним

А) злой Б) скупой

В) короткий Г) скрытный

8. Какое из слов является существительным?

А) нежность Б) нежный

В) часто Г) собирают

9. В окончании какого слова пишется буква Е?

А) около ткан… Б) в снежинк…

В) из морков… Г) о доблест…

10. В какой форме употреблено прилагательное в предложении

Вспорхнула пёстрой буковкой синица.

А) мужского рода Б) женского рода

19. В каком падеже стоит выделенное имя существительное в предложении

Вдали виднелась берёзовая роща.

А) В.п. Б) П.п. В) И.п. Г) Д.п.

20. Укажите сложное предложение.

А) Сегодня мы встречали гостей и угощали их чаем.

Б) Ласточки вьют гнездо под крышей, а соловьи гнездятся в кустах.

В) Лес пахнет дубом и сосной.

Г) Высоко поднялся и белеет полумесяц.

ВАРИАНТ 3.

БЛОК А.

1.Отметьте слово, в котором все согласные звуки звонкие.

А) рубль Б) подъезд

В) гриб Г) столб

2. В каком слове все согласные звуки твёрдые?

А) уснуть Б) звали

В) ошибка Г) рыбаки

3. Укажите слово, в котором есть суффикс –ИК.

А) стульчик Б) зайчик

В) супчик Г) крокодильчик

4. В каком слове на месте пропуска должна быть буква Т?

А) опас…ный Б) напрас…ный

В) вкус…ный Г) лес…ный

5. В каком слове безударный гласный не может быть проверен словом ПЕРЕЛЕСОК

А) л…сной Б) л..сточек

В) л..сник Г) прил..сье

6. Укажите слова, которые пишутся с мягким знаком

А) усач… Б) помощ…

В) брош… Г) витраж…

7. Синонимом к слову ЧУТКИЙ является слово

А) надёжный Б) верный

В) мудрый Г) внимательный

8. Выберите имя существительное женского рода единственного числа.

А) без ромашки Б) о стиле

В) об августе Г) в небе

9. В окончании какого слова пишется буква И?

А) у гадюк… Б) в июл…

В) по горниц…. Г) на травинк…

19. В предложении Мы вечером уедем в Москву слово В является

А) местоимением Б) союзом

В) предлогом Г) междометием

20. Укажите сложное предложение.

А) Река блестела и сверкала на солнце.

Б) Луна светлела сквозь мрачные тучи.

В) Подул студёный ветер, и с неба посыпались снежинки.

Г) Метель выла, стонала, кружила.

ВАРИАНТ 4.

БЛОК А.

1. В каком слове количество звуков и букв совпадает ?

А) просьба Б) адъютант В) питьевая Г) яр

2. Отметьте слово, в котором букв больше, чем звуков.

А) полью Б) трактор

В) внимание Г) пальто

3. Выберите слово, состоящее из корня и окончания.

А) засверкало Б) парусник

В) потёк Г) посуда

4. Выберите слово, в котором нет непроизносимой согласной

А) счас..ливый Б) прес….ный

В) прелес…ный Г) завис…ливый

5. Найдите слово, которое написано без ошибки

А) укрошать Б) галубиный

В) гитарист Г) пощядить

6. Укажите слово, которое пишется с мягким знаком

А) брош….. Б) циркач…

В) луч…. Г) смерч….

7.Синонимом к слову ЗАМЕТИТЬ является слово

А) увидеть Б) услышать

В) застать Г) оставить

8. Выберите имя существительное среднего рода единственного числа.

А) род Б) морковь

В) метро Г) кофе

9. Какое существительное относится к третьему склонению?

А) тучка Б) окно

В) земледелие Г) рожь

10. В какой форме употреблён глагол в предложении

Ночью в лесу наступила тишина.

А) неопределённой Б) прошедшего времени

В0 будущего времени Г) настоящего времени

20. Укажите сложное предложение.

А) В воздухе стоял аромат, а в небе глядело ласковое солнце.

Б) В этом году зима будет холодной, морозной.

В) Внизу в тумане глухо шумел лес.

Г) Цвели пёстрые гвоздики, хризантемы, тёмно-жёлтые розы.

ВАРИАНТ 5.

БЛОК А.

1. В каком слове все согласные звуки звонкие?

А) звонкий Б) мягкий

В) нижний Г) верхний

2. Отметьте слово, в котором все согласные твёрдые.

А) циркач Б) самолёт

В) парта Г) грустишь

3. Найдите слово, состоящее из корня, суффикса и окончания.

А) карандаши Б) бумага

В) котёнок Г) газета

4. Укажите слово с орфограммой «Правописание непроизносимых согласных в корне слова».

А) соглас..ный Б) ужас…ный

В) капус…ный Г) тес…ный

5. Выберите букву, которую нужно вставить во все слова.

В..лежник, св..рить, вр…чебный, д..лёкий

А) А Б) О

В) И Г) Е

6. Укажите слово, которое пишется с мягким знаком после шипящей.

А) шалаш.. Б) сандвич….

В) вещ…. Г) родич…

7. Слово ВЕЖЛИВЫЙ имеет значение

А) скромный Б) образованный

В) знающий Г) соблюдающий правила приличия

8. В каком ряду во всех словах пишется Ь?

А) гуляш…., ноч…. Б) фальш…., дрож…

В) муляж…, пустош… Г) проигрыш…, меч…

9. Укажите имя существительное женского рода единственного числа.

18. В окончании какого слова пишется буква И?

А) в овраг… Б) в месяц..

В) на коров… Г) к радост…

19. Укажите сложное предложение.

А) Взмолилась золотая рыбка, голосом молвила человечьим.

Б) Всю долгую зиму в лесах и полях пахло снегом.

В) Ворона громко каркнула и захлопала крыльями.

Г) Журавли спят стоя, а летучие мыши спят вниз головой.

20. В предложении

Между деревьями сверкали крошечные голубые кусочки озера

сочетание слов между деревьями является

А) подлежащим Б) дополнением

В) определением Г) обстоятельством

ВАРИАНТ 6.

БЛОК А.

1. Отметьте НЕВЕРНУЮ характеристику звука.

А) [з ] - согласный, звонкий парный, твёрдый парный

Б) [ш] - согласный, шипящий, глухой парный, твёрдый парный

В) [б'] - согласный, звонкий парный, мягкий парный

Г) |ф] - согласный, глухой парный, твердый парный

2. Отметьте слово, в котором все согласные мягкие.

А) копна Б) речки

В) ручка Г) ложка

3. Выберите слово, по своему строению совпадающее со словом ДУБОВЫЙ.

А) пробежка Б) оплата

В) сторожка Г) слышишь

4. Найдите лишнее слово среди данных

А) порез Б) резкий

В) вырезать Г) резчик

5. Среди данных однокоренных слов найдите проверочное для слова ЛЕСТНЫЙ.

А) лес Б) перелесок

В) лесть Г) прилесье

6. Укажите слова, которые пишутся без твёрдого знака

А) раз…езд Б) под…ём

В) по…езд Г) без…ынициативный

7. Синонимом к слову СОЛНЕЧНЫЙ является

А) летний Б) ясный

В) тёплый Г) радужный

8. Укажите существительное женского рода единственного числа.

А) к заставке Б) пловцом

В) книги Г) поле

9. Укажите раздельное написание.

А) выпустили (из)клетки Б) (от)работали смену

В) (от)пустили в лес Г) (в)летели в опасную зону

10. В предложении В море было много красивых ракушек слово красивых является

20. Укажите побудительное предложение.

А) Многие птицы осенью улетают на юг.

Б) Увидеть снегирей легко.

В) У нас в лесу всегда рады гостям.

Г) Берегите птиц.

ВАРИАНТ 7.

БЛОК А.

1. В каком слове количество звуков и букв совпадает?

А) фельдъегерь Б) вестник

В) фельдмаршал Г) предъюбилейный

2.Отметьте слово, в котором все согласные твёрдые.

А) щука Б) чутко

В) руками Г) жираф

3. Выберите слово, по своему строению совпадающее со словом «СТРОЙКА».

А) жаркая Б) журавль

В) хвалила Г) подход

4. Выберите слово, в котором есть непроизносимая согласная?

А) ус…ный Б) глас..ный

В) чудес..ный Г) груз…ный

5. Выберите букву, которую нужно вставить во все слова:

Угр…жать, д…лина, дв….ровый, гр…мовой

А) О Б) И

В) А Г) Е

6. В каком слове на конце мягкий знак не пишется?

А) мыш…. Б) вещ….

В) доч…. Г) плащ….

7. Какое из слов не является синонимом к слову НЕВЕЖДА?

А) невежа Б) недоучка

В) неуч Г) полузнайка

8. Какое из слов не является существительным?

А) нежность Б) нежный

В) чашечка Г) журавль

9. В окончании какого слова пишется буква Е?

А) в тетрад… Б) на лошадк…

В) у беседк… Г) о пыл…

10. В какой форме употреблено прилагательное в предложении

18. Укажите раздельное написание.

А) (при)вели к реке Б) (при)бежали к деревне

В) журчат (по)овражкам Г) (раз)вернулись листочки

19. Грамматической основой в предложении

Зелёная ёлочка выгибает колючие ветки

является

А) выгибает ветки Б) зелёная ёлочка выгибает

В) ёлочка выгибает Г) ёлочка выгибает ветки

20. Укажите сложное предложение.

А) Хорошее утро с пения птиц и сияния солнца начинается.

Б) Одинокая капля дождя отвесно упала в воду.

В) Шёл затяжной дождь, и мы все промокли.

Г) Геологи нанесли на карту данные, спустились в лагерь и разожгли костёр.

ВАРИАНТ 8.

БЛОК А.

1. В каком слове количество букв и звуков совпадает?

А) южный Б) радостный

В) обезьяна Г) кровать

2. Отметьте слово, в котором все согласные звуки глухие.

А) копна Б) кошка

В) ложка Г) ручка

3. Выберите слово, у которого такой же состав, как у слова ИЗБУШКА.

А) орешник Б) апрель

В) загородка Г) завязка

4. Прочитайте слова. Выпишите все слова с орфограммой «Правописание непроизносимых согласных в корне слова».

А) вкус…ный Б) интерес….ный

В) гряз…ный Г) радос…ный

5. Какое слово не является однокоренным?

А) переночевать Б) ночной

В) ночник Г) подначивать

6. Укажите слова, которые пишутся без Ъ.

А) под…ём Б) солов..и

В) при..езд Г) без…языкий

7. Слово ТИХИЙ в словосочетании ТИХИЙ ВЕЧЕР имеет синоним

А) странный Б) спокойный

В) скучный Г) незабываемый

8. Выберите имя существительное среднего рода единственного числа.

А) в кафтане Б) без кофты

В) на ели Г) за окном

9. В окончании какого слова пишется буква И?

А) на лошад….. Б) к печк….

В) по дорог…. Г) в деревн…

18. Укажите прилагательное в форме среднего рода.

А) липкими руками Б) о весёлой сказке

В) с грустным взглядом Г) на большом озере

19. Грамматической основой в предложении У нас живёт охотничья собака является

А) охотничья собака Б) живёт у нас

В) у нас собака Г) живёт собака

20. Укажи сложное предложение.

А) Мы побывали на концерте, и я начал заниматься музыкой.

Б) Пол в ванной и на кухне был выложен цветными плитками.

В) В Англии собака воспитала львицу.

Г) На углу улицы был поставлен щит для афиш.

ВАРИАНТ 9.

БЛОК А.

1. В каком слове все согласные звуки глухие?

А) съешь Б) пошьёт

В) спишь Г) яхта

2. Отметьте слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

А) щука Б) чутко

В) руками Г) жираф

3. Выберите слово, состоящее из корня, суффикса и окончания.

А) жаркая Б) журавль

В) хвалила Г) подход

4. Укажите пару слов, не являющихся синонимами.

А) вкусный – аппетитный Б) родина – отечество

В) лёгкий – непростой Г) блестеть- сверкать

5. Выберите гласную, которую нужно вставить во все слова:

Угр…жать, д..лина, дв…ровый, гр…мовой

А) О Б) И

В) А Г) Е

6. В каком ряду во всех словах на конце пишется мягкий знак?

А) бородач…, тиш.. Б) молодёж…, неуч…

В) ветош…, глуш… Г) лихач…, врач…

7. Какое из слов не является синонимом к слову ЗНАМЕНИТЫЙ?

А) знающий Б) известный

В) популярный Г) прославленный

8. Выберите имя существительное среднего рода единственного числа.

А) ястребом Б) за чайками

В) о жизни Г) в пальто

9. В окончании какого слова пишется буква И?

А) на ветк…. Б) по горсточк…

В) о фасол…. Г) о мышк…

10. В какой форме употреблён глагол в предложении

19. В предложении Вечерняя заря из золотистого иногда переходит в алый цвет слово цвет стоит в

А) предложном падеже Б) винительном падеже

В) родительном падеже Г) дательном падеже

20. Укажите сложное предложение.

А) У большого дерева муравьи соорудили муравейник.

Б) Подул холодный ветер, и понеслись серые облака.

В) В такую погоду хорошо сидеть в тёплой комнате и читать.

Г) Земля покрыта разноцветным ковром из листьев и шишек.

ВАРИАНТ 10.

БЛОК А.

1. В каком слове букв больше, чем звуков?

1) салют 2) поют

3) серенький 4) гостья

2. В каком слове все согласные звуки мягкие?

А) печь Б) юла

В) чайка Г) чулок

3. Выберите слово, состоящее из корня, суффикса и окончания.

А) верблюды Б) прибегут

В) пароход Г) садик

4. Выберите букву, которую нужно вставить во все слова

Угр…жать, д…лина, дв…ровый, гр..мовой

А) О Б) И В) А Г) Е

5.В каком слове безударную в корне нельзя проверить ударением?

А) ш…лестеть Б) д…кумент

В) хл..пушка Г) стр…котать

6. Укажите слово, которое пишется с мягким знаком.

А) уж… Б) ёж…

В) мощ… Г) шалаш…

7. Значение «место, где оберегают и сохраняют редкие и ценные растения, животных, уникальные участки природы, культурные ценности» имеет слово

А) зоопарк Б) заповедник

В) музей Г) хранилище

8. В каком ряду все слова не являются однокоренными?

А) торговцы, торговать, восторг Б) оса, осиный, подосиновик

В) принёс, переноска, несушка Г) включить, ключи, заключение

9. Укажите существительное мужского рода единственного числа.

А) бумагой Б) под парусом

В) с фамилией Г) яблоками

18. Укажите раздельное написание.

А) (во)дворе Б) (во)шёл

В) (за)солить Г) (про)скакать

19. В окончании какого слова пишется Е?

А) рыж..м котом Б) у дремуч..го леса

В) син…м шарфом Г) горяч…м молоком

20. Укажите сложное предложение.

А) Над степью, над полями и лугами слышны песни жаворонков.

Б) Петя много читает и может о многом рассказать.

В) Концерт закончился, и все зрители разошлись.

Г) Утро наступило солнечное и принесло хорошее настроение.

ВАРИАНТ 11.

БЛОК А.

1.Отметьте слово, в котором все согласные звуки глухие.

А) поэт Б) полёт В) колье Г) клетка

2. В каком слове все согласные звуки твёрдые?

А) края Б) мел В) ломит Г) широта

3. Укажите слово, в котором есть суффикс –ОК.

А) замок (старинный) Б) теремок

В) совок Г) потолок

4. В каком слове на месте пропуска нет буквы Т?

А) ужас…ный Б) прелес…ный

В) трос…никовый Г) лес….ница

5. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?

А) л…пата, м..рской, л…пили Б) б..льной, в…рхушка, к..рабль

В) м..нолог, с…рафан, в…рота Г) тр…вяной, с…рдечный, скв…рец

6. Укажите слово, которое пишется с мягким знаком

А) сыч… Б) циркач…

В) леч … Г) мираж…

7. Слово КРУТОЙ в словосочетании КРУТОЙ СКЛОН имеет синоним

А) отвесный Б) большой

В) сильный Г) известный

8. Существительное мужского рода является дополнением в предложении

А) В весеннем лесу пели птицы.

Б) Вечером за столом собралась вся семья.

В) Братья любовались морским пейзажем.

Г) Внезапно дверь в проходную комнату отворилась.

9. В окончании какого слова пишется буква Е?

А) на площад… Б) о бинокл….

В) в печ…. Г) на постел...

19. В дательном падеже прилагательное употреблено в словосочетании

А) под старую сосну Б) в еловой шишке

В) спокойным голосом Г) по просёлочной дороге

20. В каком предложении знаки препинания расставлены верно?

А) Ночь стала ещё темнее, за домами на огородах шумели ручьи.

Б) Прилетела цапля к озеру, вошла в воду, и притаилась.

В) Над зелёной щетинкой травы поднимаются свежие, и пахучие ландыши.

Г) Качаются на ветру лиловые колокольчики и желтеют бесчисленные одуванчики.

ВАРИАНТ 12.

БЛОК А.

1. В каком слове букв больше, чем звуков?

А) подпись Б) хранят

В) мало Г) поверье

2. В каком слове на конце звонкий согласный звук?

А) человек Б) снег

В) самолёт Г) шакал

3. Выберите слово, в котором есть суффикс -ИК.

А) суслик Б) мальчик

В) счётчик Г) самолётик

4. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная гласная А?

А) д…леко, н…сы Б) л…донь, скв…рцы

В) сап..ги, кв…ртира Г) к…ток, м…стерство

5. В каком ряду все слова пишутся с буквой В?

А) чу…ство, здра…ствовать

Б) че…ствовать (победителя), уча..ствовать

В) ше…ская (помощь), предчу…ствие

Г) ше..ствовать (по лестнице), без…кусный

6. Укажите слово, которое пишется с мягким знаком.

А) уж… Б) ёж…

В) мощ… Г) шалаш…

7. Значение «балетные туфли с твёрдым носком» имеет слово

А) гетры Б) лосины

В) сандалии Г) пуанты

8. Выберите букву, которую нужно вставить в слова

Д…КАРЬ, ЕД…НИЧНАЯ, ЗАВ…СТЬ, УСМ…РЯТЬ

А) И Б) Е В) О Г) А

9. Укажите существительное третьего склонения.

А) дочь Б) снег

В) вечер Г) сабля

20. Укажите сложное предложение.

А) В подводном мире лениво плавают сонные рыбы.

Б) Застучала за окошком звонкая капель, потеплел воздух.

В) Осенью с этого поля сняли богатый урожай ржи и пшеницы.

Г) На зелёном лугу и в лесу полно птичьих гнёзд.

ВАРИАНТ 13.

БЛОК А.

1.Отметьте слово, в котором все согласные звуки глухие.

А) шишка Б) бидон В) звонит Г) торт

2. В каком слове все согласные звуки твёрдые?

А) полк Б) носик В) жужжать Г) ведро

3. Укажите слово, в состав которого входят приставка, корень и окончание.

А) огурец Б) огорошили

В) переезд Г) решил

4. В каком слове на месте пропуска стоит буква Т?

А) кроссвор…. Б) нево….

В) мё… Г) салю…

5. В каком слове пропущена безударная гласная А?

А) б…яться Б) прок…лоть

В) захв..тить Г) д…мишко

6. Укажите слово, которое пишется с мягким знаком

А) рож… Б) чиж…

В) багаж … Г) малыш…

7. Синонимом к слову БЕЗУКОРИЗНЕННЫЙ является слово

А) восхитительный Б) приличный

В) идеальный Г) аккуратный

8. Какое существительное относится к третьему склонению

А) мечта Б) склон В) мышеловка Г) площадь

9. В окончании какого слова пишется буква Е?

А) в неб… Б) у речк….

В) в Соч…. Г) у мыш...

10. В какой форме употреблён глагол в предложении

Мы мечтаем о красивых книгах.

А) неопределённой Б) прошедшего времени

В) будущего времени Г) настоящего времени

20. Укажите сложное предложение.

А) Улетела злая вьюга и оставила снега.

Б) День померк, и мальчики поспешили домой.

В) Взошло солнце над зимним лесом и осветило всё вокруг.

Г) Пушистым покрывалом одеты поля, луга, леса.

ВАРИАНТ 14.

БЛОК А.

1.Найдите пару слов, в которой все звуки одинаковые.

А) жил-шил Б) лез- лес

В) рад- ряд Г) слива- слава

2.В каком слове согласных звуков больше, чем гласных?

А) яхта Б) олень

В) море Г) озеро

3.Найдите трёхсложное слово с ударением на втором слоге.

А) позвонит Б) нежность

В) фиалка Г) смотреть

4.Выберите слово с предлогом.

А) (от)бежать Б) (с)делать

В) (у)дороги Г) (с)прыгнуть

5.Найдите слово без звонких согласных звуков.

А) дверь Б) гордый

В) будить Г) шутка

6. Каким из данных слов можно проверить орфограмму в корне?

А) солёный Б) засолка

В) солить Г) пересолить

7.В каком слове нужно дописать мягкий знак?

А) помощ… Б) обруч…

В) плащ… Г) кирпич…

8.В каком ряду все слова на правописание гласных после шипящих?

А) луч, мяч, ключ, силач;

Б) бежишь, молчишь, учишь, рисуешь;

В) речка, школа, жалишь, туча;

Г) жизнь, душистый, чай, площадка.

9.Найдите слово, которое состоит из корня, суффикса, окончания.

А) поезд Б) загадка

В) примерка Г) смешной

20.В каком предложении знаки препинания поставлены неверно?

А) Вскоре корабль затрещал, заскрипел.

Б) Заметила нас птица, и тут же вспорхнула.

В) На полянке подружки набрали цветов, ягод и грибов.

ВАРИАНТ 15.

БЛОК А.

1.Укажите пару слов, в которой все звуки одинаковые.

А) род– рот Б) жук- лук

В) воз- вёз Г) пилка -палка

2.В каком слове согласных звуков больше, чем гласных?

А) осень Б) небо В) овощи Г) ясень

3.Найдите трёхсложное слово с ударением на втором слоге.

А) алфавит Б) улыбка

В) статуя Г) букварь

4.Выберите слово с предлогом.

А) (от)дать Б) (на)ломать

В) (с)другом Г) (у)ехал

5.Определите слово без звонких согласных звуков.

А) мороз Б) фишка

В) добрый Г) двор

6. Каким из данных слов можно проверить орфограмму в корне?

А) шалун Б) шаловливый

В) шалить Г) шалость

7.В каком слове нужно дописать мягкий знак?

А) мыш… Б) борщ…

В) сторож… Г) камыш…

8.В каком ряду все слова на правописание гласных после шипящих?

А) дочь, ночь, помощь, нож; Б) чижи, пушистый, час, пищал;

В) стоишь, живёшь, читаешь, печь; Г) школа, щука, жарко, дача.

9.Найдите слово, которое состоит из приставки, корня, суффикса, окончания

А) осинка Б) школьник

В) цветок Г) заколка

10.Выберите слово, в котором мягкость согласного обозначена гласной буквой.

А) жираф Б) замок

В) узкий Г) моль

21.В каком предложении знаки препинания поставлены неверно?

А) Смелых людей все любят, уважают.

Б) Во дворе гуляли индюки, гуси и утки.

В) Белка спустилась с дерева, и быстро схватила гриб.

ВАРИАНТ 16.

БЛОК А.

1. В каком слове количество букв больше, чем звуков?

А) тюль Б) заяц

В) пение Г) ягода

2. Отметьте слово, в котором все согласные звуки глухие.

А) стог Б) арбуз

В) телефон Г) рой

3. Выберите слово, у которого такой же состав, как у слова СТЕБЕЛЁК.

А) секретный Б) подкова

В) прибрежный Г) походка

4. Прочитайте слова. Выпишите все слова с орфограммой «Правописание непроизносимых согласных в корне слова».

А) прекрас..ный Б) ненавис…ный

В) прелес..ный Г) ужас..ный

5. Какое из слов не является синонимом к слову ВЗЛЕТАТЬ?

А) взвиваться Б) возвышаться

В) вспархивать Г) взмывать

6. Укажите слово, которое пишется с мягким знаком.

А) мяч….. Б) калач…

В) лож… Г) сторож…

7. Выберите букву, которую надо вставить в слова

П…левод, м…лодеть, р…скошно, г…стить

А)А Б) О В) И Г) Е

8. Выберите имя существительное третьего склонения.

А) суп Б) капуста

В) салат Г) зелень

9. В окончании какого слова пишется буква И?

А) в мишен….. Б) по дорожк….

В) в дом…. Г) на крыш…

10. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено глаголом второго спряжения.

18. В родительном падеже прилагательное употреблено в словосочетании

А) над чистой водой Б) от синего моря

В) по светлому классу Г) берёзовая роща

19. Грамматической основой в предложении Гоша вразвалку шёл за гусями является

А) Гоша шёл Б) шёл вразвалку

В) шёл за гусями Г) Гоша шёл за гусями

20. Укажите сложное предложение.

А) Миша и Коля пошли на рыбалку.

Б) Он смотрел, как купались взрослые пингвины.

В) На сухих местах высыхают мхи, хвоя, трава.

Г) Я узнал самку иволги.

ВАРИАНТ 17.

БЛОК А.

1. В каком слове все согласные звуки глухие?

А) поэт Б) полёт

В) колье Г) клетка

2. Отметьте слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

А) качка Б) цирк

В) полочка Г) царь

3. Выберите слово, состоящее из корня, суффикса и окончания.

А) взгляд Б) обидчик

В) предвечерний Г) апрель

4. Укажите пару слов, не являющихся синонимами.

А) всадник-наездник Б) маленький- крошечный

В) опередить-опоздать Г) мёрзнуть-зябнуть

5. Выберите гласную, которую нужно вставить во все слова:

К..рмушка, к..нец, зак…лоть, беск…нечный

А) О Б) И В) А Г) Е

6. В каком ряду во всех словах на конце пишется мягкий знак?

А) овощ…, сторож…. Б) тиш…, врач…

В) ноч…, упряж… Г) лихач…, богач…

7. Какое из слов не является синонимом к слову ЛЁГКИЙ?

А) простой Б) элементарный

В) несложный Г) маленький

8. Выберите имя существительное третьего склонения.

А) кроватка Б) ветвь

В) столб Г) окно

9. В окончании какого слова пишется буква И?

А) на кораблик…. Б) на сабл…

В) без юбк…. Г) на солнц…

10. В каком предложении сказуемое выражено глаголом первого спряжения?

19. Грамматической основой в предложении У лесных тропинок и в зелёных лугах всё лето цветут золотистые одуванчики является

А) цветут золотистые одуванчики Б) всё лето цветут одуванчики

В) цветут одуванчики Г) золотистые одуванчики

20. Укажите сложное предложение.

А) Улетела злая вьюга и оставила снега.

Б) День померк, и мальчики поспешили домой.

В) Взошло солнце над зимним лесом и осветило всё вокруг.

Г) Пушистым покрывалом одеты поля, луга, леса.

А) мужского рода единственного числа

Б) мужского рода множественного числа

В) женского рода множественного числа

Г) среднего рода множественного числа

11. Слово АКТИВНЫЙ имеет значение

А) деятельный, энергичный Б) жизнерадостный, весёлый

В) работающий Г) сосредоточенный

12. Какое слово является прилагательным?

А) твой Б) щавель В) больной Г) болеть

13. Укажите нераспространённое предложение.

А) Ученик выполняет задание. Б) Играет солнце.

В) Играет громко музыка. Г) Девочка смотрит в книгу.

14. Укажите предложение с однородными сказуемыми.

А) Дождь прошумел, омыл землю щедрыми струями и затих.

Б) Много новых интересных мелодий звучало на концерте.

В) Оркестр зазвучал, и все побежали на площадь.

Г) Солнце село, и на небе замерли розовые от заката облака.

15. В предложении Солнце стояло высоко в небе глагол употреблён в форме

А) неопределённой Б) настоящего времени

В) прошедшего времени Г) будущего времени

16. Укажите глагол в форме 3 лица множественного числа.

А) читает Б) читают

В) читаете Г) читаем

17. Укажите глагол 1 спряжения.

А) стучат Б) спешат

В) играют Г) сидят

18. Окончание какого прилагательного можно проверить прилагательным С МОЛОДОЙ ДЕВУШКОЙ.

А) о красивой игрушке Б) с добродушным человеком

В) к интересной книге Г) с доброй душой

БЛОК Б.

1. Буратино сел за стол, подвернул под себя ногу. 2. Миндальные пирожные он

запихивал в рот целиком. 3. В вазу с вареньем залез прямо пальцами. 4. Когда девочка отвернулась, он схватил кофейник и выпил всё какао из носика. 5. Неправильно ты ведёшь себя, Буратино!

1. Запишите, каким по цели высказывания является предложение № 5.

___________________________________________________________________

2. Выпишите грамматическую основу предложения № 2.

___________________________________________________________________

3. Выпишите одно из словосочетаний из предложения № 4.

___________________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 2.

___________________________________________________________________

5. Найдите в тексте антоним к слову ВСТАТЬ

___________________________________________________________________

6. Выпишите из текста имя существительное среднего рода, 2 склонения, в творительном падеже.

__________________________________________________________________

7. Укажите номер сложного предложения.

№ _____

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом ЦЕЛЫЙ.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из текста глагол, в состав которого входит постфикс.

__________________________________________________________________

В) среднего рода Г) множественного числа

11. Антонимом к слову КИСЛЫЙ является

А) горький Б) сытый

В) сладкий Г) слабый

12. Назовите распространённое предложение.

А) Ласточки, грачи, жаворонки улетели.

Б) Берёза, осина, клён оделись в осенний наряд.

В) Наступила весна, заморозки отступили.

Г) Уснули ежи и медведи.

13. Укажите предложение, в котором между однородными членами ставится запятая.

А) Автомобили засигналили и остановились.

Б) Утром пошёл снег и тут же перестал.

В) Ноздри верблюда служат для защиты от жарких ветров и вихрей.

Г) Саша ловил окуней лещей и щук.

14. Укажите глагол, в окончании которого пропущена буква Е.

А) езд…шь Б) уч…шь

В) помога…шь Г) сол..шь

15. В какой форме употреблён глагол в предложении

Лес пахнет дубом и сосной.

А) настоящего времени Б) прошедшего времени

В) будущего времени Г) неопределённой

16. Найдите глагол 2-го лица множественного числа

А) родимся Б) родится

В) родишься Г) родитесь

17. В каком ряду оба глагола являются глаголом второго спряжения?

А) брить, строить Б) выскочить, дышать

В) облетать, извлекать Г) смотреть, сверкать

18. Укажите слитное написание.

А) бежит (с)горы Б) повязка (на) рукаве

В) (за)шла за тучку Г) шёл (к)лесу

БЛОК Б.

1. Хлеб посеяли поздней осенью. 2. До холодов зёрна проросли, потом их закрыло пушистым снегом. 3. Над ним свистели свежие ветры, мороз студил землю. 4. Но вот наступила ранняя весна. 5. Хлеб не пропустил первое тепло, не замешкался. 6. Тянется к солнышку, старается!

1. Запишите, каким по цели высказывания является предложение № 6.

___________________________________________________________________

2. Выпишите грамматическую основу предложения № 4.

___________________________________________________________________

3. Выпишите одно из словосочетаний из предложения № 5.

___________________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 1.

___________________________________________________________________

5. Найдите в тексте синоним к слову ДУТЬ.

___________________________________________________________________

6. Выпишите из текста имя существительное женского рода, 3 склонения, в творительном падеже.

__________________________________________________________________

7. Укажите номера предложений с однородными членами.

№ _____

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом ОПОЗДАТЬ.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из текста глагол, в состав которого входит постфикс.

__________________________________________________________________

10. В какой форме употреблён глагол в предложении

Охотники заночевали в ближнем селе.

А) неопределённой Б) прошедшего времени

В) будущего времени Г) настоящего времени

11. Значение «душистый запах» имеет слово

А) мыло Б) одеколон

В) аромат Г) духи

12. Укажите простое предложение с однородными членами.

А) Прилетели скворцы, и зацвела черёмуха.

Б) Летом мы купались в речке и в море.

В) Сильный дождь застучал по крышам, и грянул гром.

Г) Солнце печёт, а липа цветёт.

13. Укажите раздельное написание.

А) (по)пал в мишень Б) (за)шёл в магазин

В) (на)брали много грибов Г) побежал (по)дорожке

14. Укажите, в каком ряду даны глаголы 1 спряжения.

А) смотреть, бегать Б) пилить, играть

В) читать, бросать Г) брить, убедить

15. В какой форме употреблено прилагательное в предложении

Недавно растаял последний снег.

А) мужского рода Б) среднего рода

В) женского рода Г) множественного числа

16. Найдите глагол 2 лица единственного числа.

А) рисуем Б) рисуют

В) рисует Г) рисуешь

17. Укажите глагол, в окончании которого пропущена гласная И.

А) дыш…шь Б) пляш….шь

В) оден…шь Г) добуд…шь

18. В единственном числе прилагательное употреблено в словосочетании

А) тёплые варежки Б) зелёные листочки

В) весёлые девочки Г) крикливая детвора

БЛОК Б.

1.Кроты по ночам трудились в лесу на поляне и всю её изрыли. 2. Насыпали горки земли, распахали бороздки. 3. Дождь смочил кротовую пашню, солнце нагрело её. 4. Кто же начнёт сев? 5. Вокруг полянки расположились ели, раскрыли свои шишки. 6. Налетел ветер, и полетели бесшумно вниз на жёлтых парашютиках лёгкие семена.

1. Запишите, каким по цели высказывания является предложение № 4.

___________________________________________________________________

2. Выпишите грамматическую основу предложения № 1.

___________________________________________________________________

3. Выпишите одно из словосочетаний из предложения № 5.

___________________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 1.

___________________________________________________________________

5. Найдите в тексте антоним к слову ВЫСУШИТЬ.

___________________________________________________________________

6. Выпишите из текста имя существительное женского рода, 1 склонения, в родительном падеже.

__________________________________________________________________

7. Укажите номера предложений с однородными членами.

№ _____

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом СОЛНЕЧНЫЙ.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из текста глагол в среднем роде прошедшего времени.

__________________________________________________________________

11. Слово «биография» имеет значение

А) описание чьей-либо жизни

Б) раздел науки о языке

В) правила написания слов

Г) занимательная история

12. Укажите слитное написание.

А) (в)цепился в зайца Б) приехал (из)города

В) отполз (от)норы Г) выбежал (из)дома

13. Укажите простое предложение с однородными членами.

А) Я часто рассказываю подруге о маме, папе и сестре.

Б) Солнце село за лес, и птицы замолчали.

В) Из гнезда выскочила утка, и собака побежала.

Г) Все замолчали, и послышались звуки органа.

14. Укажите глагол, в окончании которого пишется буква Е.

А) боле…шь Б) пересад…шь

В) сол…шь Г) беж…шь

15. В предложении В лесу пели весёлые птицы и стучал дятел прилагательное употреблено в форме

А) мужского рода Б) женского рода

В) среднего рода Г) множественного числа

16. Найдите глагол в форме 3-его лица единственного числа

А) болеем Б) болеют

В) болеет Г) белеешь

17. В каком ряду все глаголы 2 спряжения?

А) упираться, подниматься Б) прочесть, посмотреть

В) видеть, строить Г) устроить, прочитать

18.В окончании какого слова пишется буква Е?

А) зимн….м лесом Б) син…м шариком

В) в весенн…м саду Г) широк…м мостом

19. Укажите нераспространённое предложение.

А) Идёт сильный дождь.

Б) Мама варит суп.

В) Дует ветер.

Г) Дима собирал грибы.

БЛОК Б.

1. Живёт в лесу дятел. 2. Спинка у него чёрная, крылья пёстрые, а на головке шапочка с красным кантиком. 3. Нашёл дятел в лесу корявое дерево с трещинкой на стволе и начал туда сосновые и еловые шишки таскать. 4.Засунет шишку в трещинку и семена из неё выбирает. 5. Пройдут годы, и около зимней столовой дятла из упавших семян вырастут молодые деревья. 6.Берегите, ребята, лесных птиц!

1. Запишите, каким по цели высказывания является предложение № 6.

___________________________________________________________________

2. Выпишите грамматическую основу предложения № 1.

___________________________________________________________________

3. Выпишите одно из словосочетаний из предложения № 5.

___________________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 1.

___________________________________________________________________

5. Найдите в тексте синоним к слову ОТЫСКАТЬ.

___________________________________________________________________

6. Выпишите из текста имя существительное мужского рода, 2 склонения, в именительном падеже, множественном числе.

__________________________________________________________________

7. Укажите номера предложений с однородными членами.

№ _____

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом СОСНЫ.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из текста глагол в 3-ем лице множественном числе будущего времени.

__________________________________________________________________

А) тюль Б) осень

В) лето Г) ученик

10. В какой форме употреблено прилагательное в предложении

На чужой роток не накинешь платок.

А) среднего рода Б) мужского рода

В) множественного числа Г) женского рода

11. Слово СВЕЖИЙ в словосочетании свежий хлеб имеет антоним

А) прокисший Б) белый

В) чёрствый Г) тёплый

12. Укажите распространённое предложение.

А) Наступила засуха. Б) Щенок играл и резвился.

В) Озеро темнеет на глазах. Г) Дни и ночи летят.

13. Укажите предложение, в котором ставятся знаки препинания между однородными членами.

А) На листьях на траве блестела роса. Б) В школе учат писать и читать.

В) Щенок и котёнок жили дружно. Г) В лесу и на лугу зеленеет трава.

14. Укажите глагол, в окончании которого пропущена буква Е.

А) собира..м Б) стро..шь

В) гон…т Г) звуч…т

15. Определите, в какой форме употреблён глагол в предложении

Мы приедем летом в лагерь.

А) неопределённой Б) прошедшего времени

В) будущего времени Г) настоящего времени

16. Укажите глагол в форме 3-его лица множественного числа.

А) взмахнёт Б) взмахнём

В) взмахнут Г) взмахнёшь

17. Укажите, какие глаголы являются глаголами 1 спряжения.

А) гнать, играть Б) махать, бросать

В) гнуть, держать Г) брить, строить

БЛОК Б.

1. Посадил ты меня в центре лужайки в землю, а теперь обижаешься. 2. Почему дуб медленно растёт? 3. Не понимаешь ты, что расту я в обе стороны. 4. Кверху стволик тянется с веточками. 5. А вниз главный корень уходит, землю буравит. 6. Корень этот длинный, и работа у него тяжёлая.

1. Запишите, каким по цели высказывания является предложение № 2.

___________________________________________________________________

2. Выпишите грамматическую основу предложения № 4.

___________________________________________________________________

3. Выпишите одно из словосочетаний из предложения № 2.

___________________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 4.

___________________________________________________________________

5. Найдите в тексте синоним к слову РАСТЁТ.

___________________________________________________________________

6. Выпишите из текста имя существительное женского рода, 1 склонения, в родительном падеже, единственном числе.

__________________________________________________________________

7. Укажите номера предложений с однородными членами.

№ _____

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом ТЯЖЕСТЬ.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из текста один глагол в 3-ем лице единственном числе настоящего времени.

__________________________________________________________________

А) существительным Б) прилагательным

В) предлогом Г) глаголом

11. Укажите пару слов, не являющихся антонимами.

А) мириться - ссориться Б) твёрдый - жёсткий

В) счастливый - несчастный Г) подъём – спуск

12. В предложении Дети увидели сказочные розы слово розы стоит в

А) именительном падеже Б) винительном падеже

В) родительном падеже Г) дательном падеже

13. Укажите простое предложение с однородными членами.

А) В нашей дружной семье брат был общим любимцем.

Б) Шарманка жалобно заиграла, обезьянка запрыгала у ворот.

В) За горой стоял лес, где находилась сторожка.

Г) Летом мы собирали ягоды малины, брусники, ежевики.

14. Определите глагол, у которого в окончании пишется И.

А) беспоко…шься Б) упира…шься

В) собира…т Г) трога…шь

15. В форме прошедшего времени глагол употреблён в предложении

А) Я собирал фишки и вкладыши.

Б) На улице звучит аккордеон.

В) Я читаю интересный рассказ.

Г) Мне нравится урок музыки.

16. Укажите глагол в форме 2-его лица множественного числа.

А) делаете Б) делаем

В) делаешь Г) делает

17. В каком ряду все глаголы 2 спряжения?

А) тронуть, слышать Б) отпустить, ненавидеть

В) читать, беречь Г) стелить, держать

18. В окончании какого слова пишется буква Е?

А) липк…м мёдом Б) с горяч..м чаем

В) колюч..ми иголками Г) в свеж..м воздухе

19.В окончании какого слова пишется буква Е?

А) с ладон… Б) в осен…

В) от пыл… Г) на кроватк..

БЛОК Б.

1.На большой полянке играют лисята, радостно кувыркаются в траве. 2. Вдруг с молоденькой сосны прямо на лисёнка упала шишка. 3. Малыш испугался и кинулся с поляны. 4. От страха он не заметил откоса и кубарем покатился к реке. 5. По берегу шла дикая свинья с поросятами, и лисёнок свалился прямо на поросят. 6. Завизжали, захрюкали поросята и разбежались.

1. Запишите, каким по цели высказывания является предложение № 4.

___________________________________________________________________

2. Выпишите грамматическую основу предложения № 2.

___________________________________________________________________

3. Выпишите словосочетание из предложения № 3.

___________________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 6.

___________________________________________________________________

5. Найдите в тексте синоним к слову ВЕСЕЛО.

___________________________________________________________________

6. Выпишите из текста имя существительное мужского рода, 2 склонения, в родительном падеже, единственном числе.

__________________________________________________________________

7. Укажите номер сложного предложения.

№ _____

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом РАДОСТЬ.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из 1 предложения одно слово, состоящее из корня, суффикса и окончания.

__________________________________________________________________

Меня коснулось лёгкое дуновение ветра.

А) мужского рода Б) женского рода

В) среднего рода Г) множественного числа

11. Антонимом к слову КИСЛЫЙ является

А) горький Б) сытый

В) сладкий Г) слабый

12. Сказуемое выражено глаголом в настоящем времени в предложении

А) Мальчишки промокли под дождём.

Б) Ваза упала на пол и разбилась.

В) Воробей оказался в клетке.

Г) Град стучит по крыше.

13. Укажите предложение, в котором между однородными членами ставится запятая.

А) Автомобили засигналили и остановились.

Б) Утром пошёл снег и тут же перестал.

В) Ноздри верблюда служат для защиты от жарких ветров и вихрей.

Г) Соли металлов накапливаются в коре листьях цветах.

14. Укажите глагол, в окончании которого пропущена буква Е.

А) езд…шь Б) уч…шь

В) помога…шь Г) сол..шь

15. В какой форме употреблён глагол в предложении

Весеннюю песню исполняют скворцы.

А) настоящего времени Б) прошедшего времени

В) будущего времени Г) неопределённой

16. Найдите глагол в форме 1-го лица множественного числа

А) родимся Б) родится

В) родишься Г) родитесь

17. В каком ряду оба глагола являются глаголом первого спряжения?

А) подумать, покрасить Б) повести, подняться

В) подрисовать, подрумянить Г) стрельнуть, вспомнить

БЛОК Б.

1.Сидел я за столом в горнице. 2. Взглянул в окно и вижу, что на проводе сидит синица. 3. Сидит и тянет головку то влево, то вправо. 4. При этом её тоненький клювик открывается и закрывается. 5. Что это она делает? 6. Я подошёл ближе к окну.

1. Запишите, каким по цели высказывания является предложение № 5.

___________________________________________________________________

2. Выпишите грамматическую основу предложения № 4.

___________________________________________________________________

3. Выпишите одно из словосочетаний из предложения № 1.

___________________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 6.

___________________________________________________________________

5. Найдите в предложении № 4 антонимы.

___________________________________________________________________

6. Выпишите из текста имя прилагательное мужского рода, в именительном падеже, единственном числе.

__________________________________________________________________

7. Укажите номер сложного предложения.

№ _____

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом ВЗГЛЯД.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из предложения № 4 слово, состоящее из корня, суффикса и окончания.

__________________________________________________________________

10. Укажите предложение, в котором глагол употреблён в форме будущего времени.

А) В сентябре в школе состоялись соревнования по футболу.

Б) Бабушку сфотографировали с цветами.

В) В Москве ребята пойдут на Красную площадь.

Г) Мама вяжет варежки.

11. Слово КАРИКАТУРА имеет значение

А) народное празднество

Б) название детской игры

В) описание чьей-либо жизни

Г) комическое изображение кого-нибудь или чего-нибудь

12. Укажите простое предложение с однородными сказуемыми.

А) Наступила весна, расцвели сады.

Б) Ребёнок кричал и звал мать.

В) Праздник был весёлый, и нам не хотелось уходить.

Г) Небо нахмурилось, пошёл дождь.

13. Укажите раздельное написание.

А) засверкали (в)небе Б) (на)висли тучи

В) гром (про)гремел Г) (по)ползли жучки

14. Укажите глагол 1 спряжения.

А) прыгаю Б) строю

В) ношу Г) кормлю

15. В предложении В учебнике по математике много занимательных заданий слово заданий стоит в

А) именительном падеже Б) винительном падеже

В) родительном падеже Г) дательном падеже

16. Найдите глагол 1 лица множественного числа.

А) рисуем Б) рисуют

В) рисует Г) рисуешь

17. Укажите глагол, в окончании которого пропущена гласная И.

А) трон…шь Б) держ…шь

В) скуча…шь Г) распуска…тся

БЛОК Б.

1. Дальний шумливый гул вдруг проник в чёрное ущелье. 2. Всё креп и приближался этот гул к спутникам, ущелье становилось мрачнее. 3. Но вот кони вынеслись на равнину, всадники развернулись и остолбенели. 4.С поднебесной высоты возле самых спутников грохотал водопад. 5.Вода яростно била камни, дробилась в пыль, а пыль взлетала над водопадом.

1. Запишите, каким по интонации является предложение № 1.

___________________________________________________________________

2. Выпишите грамматическую основу предложения № 4.

___________________________________________________________________

3. Выпишите одно словосочетание из предложения № 3.

___________________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 4.

___________________________________________________________________

5. Найдите в тексте слово, которое можно проверить словом ЯРОСТЬ.

___________________________________________________________________

6. Выпишите из текста имя прилагательное мужского рода, в именительном падеже, единственном числе.

__________________________________________________________________

7. Укажите номера сложных предложений.

№ _____

8. Выпишите из текста антоним к слову СВЕТЛЫЙ.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из текста слово, состоящее из приставки, корня, двух суффиксов и окончания.

__________________________________________________________________

Над золочёными берёзками всё ниже никнут облака.

А) неопределённой Б) прошедшего времени

В) будущего времени Г) настоящего времени

11. Значение «узкое крытое помещение, соединяющее части здания, а также длинный балкон вдоль здания » имеет слово

А) галерея Б) аллея

В) коридор Г) терраса

12. Укажите простое предложение с однородными дополнениями.

А) Прогремел выстрел, и конькобежцы понеслись.

Б) Мама напоила меня лекарством и сделала укол.

В) На каникулах мы были в музее, театре, кино.

Г) В библиотеке Саша рассматривал книги и журналы.

13. Укажите слитное написание.

А) (у)моря В) (под)стеклом

В) (с)ъезд Г) (в)печке

14. Укажите, в каком ряду даны глаголы 2 спряжения.

А) гудеть, мечтать Б) бояться, вылезти

В) просить, застыть Г) посолить, ненавидеть

15. В какой форме употреблено прилагательное в предложении

Над золочёными берёзками всё ниже никнут облака.

А) мужского рода Б) среднего рода

В) женского рода Г) множественного числа

16. Найдите глагол 2 лица множественного числа.

А) рисуем Б) рисуете

В) рисует Г) рисуешь

17. Укажите глагол, в окончании которого пропущена гласная И.

А) подморажива..т Б) заготавлива..м

В) задерж…шься Г) распиш…мся

18. В женском роде прилагательное употреблено в словосочетании

А) зелёные огоньки Б) весёлым праздником

В) хищной акулы Г) тёплое платье

БЛОК Б.

1. Знаете ли вы, ребята, что есть летучие рыбы? 2. Они встречаются в тропических водах всех океанов. 3. Стайка серебристых рыб поднимается с волны, летит несколько десятков метров, чуть прикасается к волне и быстро летит дальше. 4. Грудные плавники этих рыбок превратились в крылья. 5. Полёт служит летучим рыбам для защиты от водяных хищников.

1. Запишите, каким по цели высказывания является предложение № 1.

___________________________________________________________________

2. Выпишите грамматическую основу предложения № 4.

___________________________________________________________________

3. Выпишите одно из словосочетаний из предложения № 5.

___________________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 5.

___________________________________________________________________

5. Найдите в тексте синоним к слову ТРОГАТЬ.

___________________________________________________________________

6. Выпишите из текста имя прилагательное мужского рода, в именительном падеже, множественном числе.

__________________________________________________________________

7. Укажите номер предложения с однородными членами.

№ _____

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом ВОДНЫЙ.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из предложения № 2 слово, состоящее из корня, суффикса и окончания.

__________________________________________________________________

10. Прилагательное в предложении На большой площади стояли ларьки и лавки употреблено в форме

А) мужского рода Б) женского рода

В) среднего рода Г) множественного числа

11. Укажите пару слов, не являющихся антонимами.

А) влажный – мокрый Б) провожать – встречать

В) болтать – молчать Г) вперёд –назад

12. Назовите побудительное предложение.

А) Привезли на заставу медвежонка

Б) Кто сегодня дежурный

В) Таганрог славен Чеховым

Г) Давайте пить чай

13. Укажите простое предложение с однородными сказуемыми.

А) Над лесами и болотами проносились тучи.

Б)Морозы распушили деревья и рисуют на стёклах узоры.

В) Всё пахло: кусты сирени, лопухи, трава.

Г) Весна – лучшее время года.

14. Укажите глагол, в окончании которого пропущена буква И.

А) настига…м Б) отдыха…шь

В) тревож…шься Г) смерка…тся

15. Сказуемое выражено глаголом в будущем времени в предложении

А) Разные животные питаются по-разному.

Б) Читайте сказки и рассказы о природе.

В) Книги о природе дадут вам понятие о жизни вокруг нас.

Г) С каждым днём всё сильнее чувствуется приближение весны.

16. Найдите глагол 2-го лица множественного числа

А) стоим Б) стоит В) стоят Г) стоите

17. В каком предложении сказуемое выражено глаголом первого спряжения?

А) Птица спала неспокойно.

Б) Солнечное пятно еле наметилось в пасмурных облаках.

В) Воробей задумчиво поглядел в окно.

Г) Песня началась тихо, незаметно.

БЛОК Б.

1.В дождливый осенний день бывает грустно. 2. Но в один из таких дней мы отправились приветствовать окрестный лес. 3. Идём по лесной тропинке, а путь нам преграждает гигантская лапа старушки ели. 4. Вот поздняя гостья бабочка- капустница прилетела, словно прихвастнула перед нами. 5. А вот прелестная вестница белка в поисках съестного шествует с ветки на ветку. 6. Как чудесен лес в дождливый осенний лес!

1. Запишите, каким по интонации является предложение № 6.

___________________________________________________________________

2. Выпишите грамматическую основу предложения № 2.

___________________________________________________________________

3. Выпишите одно из словосочетаний из предложения № 1.

___________________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 5.

___________________________________________________________________

5. Найдите в тексте синоним к слову БОЛЬШОЙ.

___________________________________________________________________

6. Выпишите из текста имя существительное мужского рода 2 склонения в именительном падеже единственном числе.

__________________________________________________________________

7. Укажите номер предложения с однородными членами.

№ _____

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом ПРЕЛЕСТЬ.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из 4 предложения слово, состоящее из корня, двух суффиксов и окончания.

__________________________________________________________________

10. В какой форме употреблён глагол в предложении

Весной наша река выходит из берегов.

А) неопределённой Б) прошедшего времени

В) будущего времени Г) настоящего времени

11. Значение «короткая чёрточка, употребляемая как знак переноса» имеет слово

А) пробел Б) дефис

В) тире Г) тезис

12. Укажите простое предложение с однородными членами.

А) Листья с дерева летят, шелестят, шуршат.

Б) Утром мы во двор идём, листья сыплются дождём.

В) Толстяк живёт на крыше, летает он всех выше.

Г) Ствол белеет, а шапочка зеленеет.

13. Укажите раздельное написание.

А) росла (на) опушке Б) (вы)шел из дома

В) (со)бирал в лесу Г) (по)бежал быстро

14. Укажите, в каком ряду даны глаголы 2 спряжения.

А) стелить, клеить Б) смотреть, сидеть

В) думать, лепить Г) петь, гулять

15. Прилагательное в предложении В энциклопедии о животных были представлены интересные сведения об их жизни употреблено в форме

А) мужского рода Б) среднего рода

В) женского рода Г) множественного числа

16. Найдите глагол 2 лица единственного числа.

А) лепим Б) лепят В) лепишь Г) лепит

17. Укажите глагол, в окончании которого пропущена гласная Е.

А) стро…шь Б) зна….шь

В) дыш…шь Г) шут…шь

18. В предложении В зимнем лесу мы увидели рыжую лису слово ЛИСУ стоит в

А) именительном падеже Б) винительном падеже

В) родительном падеже Г) дательном падеже

БЛОК Б.

1. Под лучами заходящего солнца я часто видел чудесную картину. 2. Щука чувствует приближение ночи, выскакивает из воды и оказывается в воздухе. 3. Она чутко реагирует на всяческие изменения в природной среде. 4. В густой чаще, где растут камыши, щуки прячутся от чутких рыбаков. 5. Счастье тому, кто закинет свою удочку в такие места – чудесный улов!

1. Запиши, каким по цели высказывания является предложение № 5.

___________________________________________________________________

2. Выпишите грамматическую основу предложения № 2.

___________________________________________________________________

3. Выпишите одно из словосочетаний из предложения № 3.

___________________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 1.

___________________________________________________________________

5. Найдите в тексте антоним к слову РЕДКО.

___________________________________________________________________

6. Выпишите из текста имя прилагательное женского рода в предложном падеже единственном числе.

__________________________________________________________________

7. Укажите номера сложных предложений.

№ _____

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом ЧУДЕСА.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из 5 предложения слово, состоящее из корня, суффикса и окончания.

__________________________________________________________________

10. Прилагательное в предложении Перед нашими глазами появилась блестящая звёздочка употреблено в форме

А) мужского рода Б) женского рода

В) среднего рода Г) множественного числа

11. Синонимом к слову БЫСТРЫЙ является слово

А) громадный Б) сильный

В) стремительный Г) несущийся

12. Укажите слово, состоящее из корня и окончания.

А) книга Б) переходы

В) восход Г) столик

13. Укажите простое предложение с однородными членами.

А) Солнце золотит верхушки сосен и елей.

Б)Труд всегда даёт, а лень только берёт.

В) Девочка забралась на самую верхушку холма.

Г) Снег ещё лежит, а грачи уже прилетели.

14. Укажите глагол, в окончании которого пропущена буква Е.

А) крут…шь Б) гуля…шь

В) друж…шь Г) дыш…шь

15. Укажите раздельное написание

А) (с)ъезжал Б) (з)дание

В) (на)писал Г) (до)дыр

16. Найдите глагол 1 -го лица множественного числа

А) мучаем Б) мучает В) мучают Г) мучаете

17. Укажите глагол первого спряжения.

А) морозить Б) строить В) клеить Г) брить

18. Прилагательное в предложении По берегу шла дикая свинья употреблено в форме

А) мужского рода Б) женского рода

В) среднего рода Г) множественного числа

19. В окончании какого слова пишется Е?

А) свеж..м воздухом Б) хорош…го вкуса

В) летн…м днём Г) тих…м шёпотом

БЛОК Б.

1.Хорош лес осенью! 2. Ещё тепло, но уже вьётся тонкая паутинка. 3. Скоро стужа и мороз станут хозяйничать здесь. 4. Листья съёжатся и опадут. 5. Вьюги заметут тропинки, все въезды в лес и выезды из него. 6. Так будет всю зиму, пока весеннее солнце не объявит о приходе тепла.

1. Запишите, каким по интонации является предложение № 1.

___________________________________________________________________

2. Выпишите грамматическую основу предложения № 4.

___________________________________________________________________

3. Выпишитеодно из словосочетаний из предложения № 2.

___________________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 4.

___________________________________________________________________

5. Найдите в тексте антонимы.

___________________________________________________________________

6. Выпишите из текста имя существительное женского рода, 1 склонения, в именительном падеже, множественном числе.

__________________________________________________________________

7. Укажите номера предложений с однородными членами.

№ _____

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом ТРОПЫ.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из предложения № 5 глагол в 3-ем лице множественном числе будущего времени.

__________________________________________________________________

11. Укажите пару слов, не являющихся синонимами

А) вьюга-метель Б) смелый - отважный

В) нежный - глубокий Г) забавный - смешной

12. Укажите простое предложение с однородными сказуемыми.

А) Дуют холодные ветры, и лежат кругом сугробы.

Б ) И летят, кричат пернатые.

В) Вот растёт дуб, а рядом раскинулась берёзка.

Г) Серые чайки парили над тёмной, бурлящей водой.

13. Укажите раздельное написание.

А) (до)рожный Б) (по)дорожник

В) (по)дороге Д) (до)рога

14. Укажите глагол 1 спряжения

А) сидеть Б) повести В) лежать Г) включить

15. Прилагательное в предложении Мельница стояла над синей рекой употреблено в форме

А) мужского рода Б) среднего рода

В) женского рода Г) множественного числа

16. В каком словосочетании употреблено существительное среднего рода?

А) разноцветными огнями Б) с дождевую каплю

В) дрожащим голосом Г) за абрикосовым деревцем

17. Укажите глагол, в окончании которого пропущена гласная И.

А) холода…т Б) обид…шься

В) разрису…м Г) вздыха…шь

18. В каком предложении употреблено существительное женского рода?

А) В нашем саду уже давно созрели яблоки.

Б) Яблони стоят усыпанные спелыми фруктами.

В) В этом году хороший урожай.

Г) Детям и взрослым будет чем полакомиться в зимние холода.

19. В окончании какого слова пишется букваИ?

А) дальн…м лесом Б) соснов…м бором

В) тёпл…м дождём Г) в син..м пальто

БЛОК Б.

1.На песчаной отмели острова живут на даче меленькие чайки. 2. По ночам они спят в песчаных лунках. 3. Днём они учатся летать, плавать и ловить мелкую живучую рыбёшку под руководством старших. 4. Старшие чайки учат и зорко охраняют своих ребят. 5. Когда приближается враг, они живо слетаются стаей и кидаются на него с таким жесточайшим шумом, что чужаку страшно становится.

1. Запишите, каким по интонации является предложение № 2.

___________________________________________________________________

2. Выпишите грамматическую основу предложения № 1.

___________________________________________________________________

3. Выпишите словосочетание из предложения № 3.

___________________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 4.

___________________________________________________________________

5. Найдите в тексте антоним к слову БОЛЬШОЙ.

___________________________________________________________________

6. Выпишите из текста имя прилагательное женского рода в предложном падеже множественного числа.

__________________________________________________________________

7. Укажите номера предложений с однородными членами.

№ _____

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом ЛЁТЧИК.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из 5 предложения слово, состоящее из корня, суффикса, окончания и постфикса.

__________________________________________________________________

10.Выбери слово, в котором мягкость согласного обозначена гласной буквой.

А) сушить Б) соль

В) утро Г) тонкий

11.В каком слове возможны два разных написания?

А) л…нивый Б) д…ждевой

В) сл…зать Г) кр..чать

12.Укажите имя существительное 3-его склонения.

А) дверь Б) зверь В) герой Г) семья

13.У какого существительного окончание -е-?

А) на ламп… Б) на ел…

В) от сирен… Г) у берёзк…

14. В каком слове пропущена буква -и-?

А) в ближн..м лесу Б) за ближн..м лесом

В) в соседн..й роще Г) в соседн..м селе

15.Найдите глагол 1-ого спряжения.

А) грузить Б) держать

В) решать Г) смотреть

16. Найдите слово, которое указывает на предмет, но не называет его.

А) яблоко Б) звонкий

В) поёт Г) он

17.Укажите распространённое предложение.

А) Поют птицы. Б) Весной проснулось солнышко.

В) Снег тает. Г) Бегут ручьи.

18.Какое из слов является именем существительным женского рода?

А) приятель Б) радоваться

В) радостная Г) радость

19.Найдите словосочетание, в котором имя существительное употреблено в дательном падеже.

А) рассказать о друге Б) учиться в школе

В) помочь маме Г) увлекаться музыкой

БЛОК Б.

1. Весеннее солнце заливает местность тёплым светом. 2. По полям, лугам, лесам гремит май. 3. В нежную зелень одевается природа. 4. В роще не смолкают звонкие голоса птиц. 5. Удивительна жизнь весной!

1.Запишите, каким по цели высказывания является предложение № 5.

_________________________________________________________

2.Выпишите подлежащее и сказуемое из предложения №1.

_________________________________________________________

3.Выпишите одно из словосочетаний из предложения № 4.

_________________________________________________________

4.Выделенные в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 3.

____________________________________________________________

5.Выпишите глагол из предложения №2. Укажи его время.

____________________________________________________________

6.Выпишите из текста существительное женского рода, в единственном числе, предложном падеже.

____________________________________________________________

7. Укажите номер предложения с однородными членами. ___________

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом СОЛНЕЧНЫЙ.

9. Выпишите из 4 предложения слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания.

__________________________________________________________________

11.В каком слове возможны два разных написания?

А) пос…дел Б) св…тлеть

В) б…льшой Г) др…жать

12.Укажите имя существительное 3-его склонения.

А) вьюга Б) метель

В) дождь Г) май

13.У какого существительного окончание - и-?

А) к тетрадк… Б) на ладон…

В) о дорог… Г) в альбом...

14. В каком слове пропущена буква - е --?

А) утренн…м поездом Б) за вечерн…м чаем

В) в утренн…м воздухе Г) к вечерн…м новостям

15.Найдите глагол 1-ого спряжения.

А) вертеть Б) слышать

В) дымить Г) плясать

16. Найдите слово, которое указывает на предмет, но не называет его.

А) она Б) океан

В) тихий Г) шумит

17.Укажите распространённое предложение.

А) Солнце светит. Б) Журчат ручьи.

В) Звенят птичьи голоса. Г) Растут цветы.

18.Какое из слов является именем существительным женского рода?

А) грустная Б) грусть

В) грустить Г) огонь

19.Найдите словосочетание, в котором имя существительное употреблено в предложном падеже.

А) купаться в речке Б) приехать к бабушке

В) сшить кукле Г) писать ручкой

БЛОК Б.

1.Долго ждёшь прихода весны. 2. Весеннее солнце съедает последний снег. 3.Ожил под тёплыми лучами лесной муравейник. 4.Его жители несут в дом травинки, сосновые иголки. 5.Все обитатели леса рады весне!

1.Запишите, каким по цели высказывания является предложение № 5.

_________________________________________________________

2.Выпишите подлежащее и сказуемое из предложения № 2.

_________________________________________________________

3.Выпишите одно из словосочетаний из предложения № 3.

_________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 1.

__________________________________________________________

5.Выпишите глагол из предложения № 4. Укажите его время.

_________________________________________________________

6.Выпишите из текста существительное женского рода, в единственном числе, дательном падеже.

_________________________________________________________

7.Укажите номер предложения с однородными членами.__________

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом ЛЕС.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из предложения № 4 слово, в состав которого входят корень и окончание.

__________________________________________________________________

А) Кошка осторожно кралась на мягких коротких лапах.

Б) Воробей вспорхнул под самый потолок.

В) Дети с интересом следили за птицей.

Г) В сумерки воробей возвращался в свой дом на подоконнике.

11. Слово ЦИТАТА имеет значение

А) высказывание, реплика в диалоге

Б) точная, буквальная выдержка из какого-нибудь текста

В) записка

Г) пересказ текста

12. Укажите простое предложение с однородными членами.

А) Ветер подул, и жёлтые листья понеслись по дороге.

Б) Дело шло к вечеру.

В) Я очень испугался.

Г) Утёнок завертелся в воде, вытянул шею и закричал.

13. Укажите раздельное написание.

А) (по)бережье Б) (с)двинул

В) (за)гадка Г) (с)места

14. Укажите глаголы 1 спряжения.

А) взять, вертеть Б) вылезти, привлечь

В) подсмотреть, накрошить Г) рассказать, расслышать

15. Прилагательное в предложении Девочка посмотрела печальными глазами употреблено в форме

А) мужского рода Б) женского рода

В) среднего рода Г) множественного числа

16. Найдите глагол 2 лица множественного числа.

А) рисуем Б) рисуют

В) рисует Г) рисуете

17. Укажите глагол, в окончании которого пропущена гласная И.

А) прочища…т Б) ворот…шь

В) продира…т Г) присяд…шь

БЛОК Б.

1. Осень глубоко продвинулась. 2. Еловый подрост осыпан золотыми монетками берёз красными медалями осин. 3. В лесу ведь и в солнечный день сумерки, а тут ещё нападала листва и скрывает от глаз серые, красные и жёлтые шляпки грибов. 4. Какие грибы можно увидеть в лесу осенью? 5. Поищите и непременно найдёте.

1.Запишите, каким по цели высказывания является предложение № 5.

_________________________________________________________

2.Выпишите грамматическую основу из предложения № 1.

_________________________________________________________

3.Выпишиодно из словосочетаний из предложения № 2.

_________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 4.

__________________________________________________________

5.Выпишите глагол из предложения № 1. Укажите его время.

_________________________________________________________

6.Выпишите из текста существительное женского рода, во множественном числе, творительном падеже.

_________________________________________________________

7.Укажите номер сложного предложения. __________

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом ЖЕЛТЕТЬ.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из текста слово, в котором нет и не может быть окончания.

__________________________________________________________________

А) Вначале зазвенели колокольчики.

Б) Всё утро я слушал песню клеста.

В) Красный цвет горел на перьях птицы.

Г) Я покормил своего питомца.

11. Слово «ШЕСТВОВАТЬ» имеет значение

А) торжественно, важно идти

Б) заниматься общественной деятельностью по оказанию помощи кому-нибудь

В) идти, опираясь на шест

Г) идти вшестером

12. Укажите простое предложение с однородными членами.

А) С озера доносилось кряканье уток, от зари алел камыш.

Б) Меня послали в лес за грибами.

В) Блеснула молния, и я зажмурился.

Г) Пчела летает и всё хорошее собирает.

13. Укажите раздельное написание.

А) (в)клеил Б) (с)тащил

В) (вы)бежал Г) (до)ворот

14. Укажите, в каком ряду даны глаголы 2 спряжения.

А) гудеть, мечтать Б) посолить, ненавидеть

В) просить, застыть Г) бояться, вылезти

15. В какой форме употреблено прилагательное в предложении

В детской поликлинике нам сделали прививки

А) мужского рода Б) среднего рода

В) женского рода Г) множественного числа

16. Найдите глагол 1 лица множественного числа.

А) рисуем Б) рисуете В) рисует Г) рисуешь

17. Укажите глагол, в окончании которого пропущена гласная И.

А) высматрива..т Б) заготавлива..м

В) задума..шься Г) выгон..шь

18. В окончании какого слова пишется буква И?

А) дальн…м лесом Б) соснов…м бором

В) тёпл…м дождём Г) в син..м небе

БЛОК Б.

1. Я видела светляков на лесной поляне. 2. На листьях, траве, ветках, земле мерцали голубовато-зелёные огоньки. 3. Одного жука я сняла с ветки, положила на ладонь. 4. Охваченный фосфорическим зеленоватым пламенем, жук светился в темноте, как маленькая свечка. 5. Как красив этот мерцающий свет!

1.Запишите, каким по интонации является предложение № 5.

_________________________________________________________

2.Выпишите грамматическую основу из предложения № 2.

_________________________________________________________

3.Выпиши одно из словосочетаний из предложения № 2.

_________________________________________________________

4. Выпишите в алфавитном порядке начальные буквы из слов предложения № 1.

__________________________________________________________

5.Найдите в тексте антоним к слову БОЛЬШОЙ.

_________________________________________________________

6.Выпиши из текста существительное мужского рода, в единственном числе, винительном падеже.

_________________________________________________________

7.Укажите номера предложений с однородными членами. __________

8. Выпишите из текста слово, которое можно проверить словом ЗЕЛЕНЬ.

_________________________________________________________________

9. Выпишите из предложения № 3 слово, в состав которого входят приставка, корень, два суффикса, окончание.

__________________________________________________________________

Предварительный просмотр:

Тесты по русскому языку для 5 класса

УМК «Русский язык. 5 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Подбор тестов по русскому языку для учащихся 5-х классов осуществлялся для подготовки учащихся к аттестации образовательного учреждения.

Тесты рассчитаны на повторение материала по русскому языку, изученного в начальной школе.

Материал позволяет повторить такие темы, как:

Фонетика. Фонетический состав слова. Звонкие и глухие согласные. Твёрдые и мягкие согласные.
Состав слова.
Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых и не проверяемых ударением.
Правописание непроизносимых согласных в корне слова.
Правописание окончаний существительных, прилагательных, глаголов.
Основные правила написания существительных, прилагательных, глаголов в объёме, предусмотренном в начальной школе.
Доступные учащимся 5-го класса понятия из раздела «Лексика» (синонимы, антонимы).
Строение предложений и словосочетаний.
Грамматическая основа предложений.
Предложения простые, сложные, осложнённые (с однородными членами).

В отдельных тестах допущено использование 1 задания на указание лексического значение слов. Подбор слов простой, и ученик легко может определить, что значит, например, слово «активный».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Дидактический материал
учебно-методическое пособие по русскому языку

Тесты,презентации

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактический материал к урокам

Дидактический материал по аудированию

Дидактический материал

дидактический материал по аудированию

Дидактический материал для проверки знаний по синтаксису : русский язык 8 класс ( первичное усвоение материала)

Дидактический материал для закрепления материала по биологии в 9 классе по теме: Клетка - генетическая единица живого.

Учебно - методический материал «Дидактический материал для учащихся 7 кл. по русскому языку, тема "Служебные части речи"

Навигация

Библиотека

Дидактический материалучебно-методическое пособие по русскому языку

Тесты,презентации

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактический материал к урокам

Дидактический материал по аудированию

Дидактический материал

дидактический материал по аудированию

Дидактический материал для проверки знаний по синтаксису : русский язык 8 класс ( первичное усвоение материала)

Дидактический материал для закрепления материала по биологии в 9 классе по теме: Клетка - генетическая единица живого.

Учебно - методический материал «Дидактический материал для учащихся 7 кл. по русскому языку, тема "Служебные части речи"

Дидактический материал
учебно-методическое пособие по русскому языку