Контрольная работа по теме "Причастие"
методическая разработка по русскому языку (8 класс)

Контрольная работа по теме «Причастие»

1. Распределите словосочетания в две колонки: в одну – прилагательное +существительное, в другую – причастие +существительное. Обозначьте суффиксы причастий, укажите их вид и время.

Тающий снег, дремучий лес, опавшие листья, пожелтевшая трава, голубое небо, голубеющие дали, серебряный поднос, ранние цветы, звенящий голос, гонимый ветром.

2. Укажите строку, в которой все слова являются причастиями:

 а) зелёный, зеленеющий, зеленеть;

 б) думавший, делающий, развеянный;

в) строили, клеящий, туманный;

г) городской, думать, календарный

 3. Укажите словосочетание с действительным причастием:

 а) решающий ученик;

 б) строящийся дом;

 в) развеянный туманом;

 г) наряженная ёлка

4. Укажите словосочетание со страдательным причастием:

а) решаемая задача;

 б) строивший дом;

в) развеявший ветер;

г) наряжавшая ёлку

 5. Укажите причастия с суффиксом -ащ- (-ящ-)

 а) красне..щий от смущения

б) ве..щий ветерок

в) рису..щий на холсте

 г) кле..щий обои

6. Укажите причастия с суффиксом ущ- (-ющ-)

А) сид..щий на пеньке

Б) ненавид..щим взглядом

В) смотр…щий вдаль

Г) сине…щие горы

7. Укажите предложения, в которых верно расставлены знаки препинания.

а) Пламя, раздуваемое ветром быстро разгорелось.

 б) Пламя раздуваемое ветром, быстро разгорелось.

 в) Пламя, раздуваемое ветром, быстро разгорелось.

8.  Спишите причастия, вставляя пропущенные буквы. .

Запуска..мый, жела..мый, слыш..мый, завис..мый, усваива..мый.

9.  Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие настоящего времени. 1 б.

а. Огни над Чистыми прудами по-ночному просвечивались сквозь надуваемую ветром легкую занавеску. (Ю.Бондарев)

б. Узкое лицо Гошки как-то странно вытянулось, насупленные брови резко выделялись на лбу под кепкой. (Н.Горбачёв)

в. Над глухо гудящей землей громыхали ближние и дальние пушечные залпы. (В.Закруткин)

10. Выпишите из данного предложения действительное причастие прошедшего времени. 

Желание воскресить минувший век во всей его истине привело поэта к изучению материалов предшествующих эпох.