Презентация к открытому уроку по русскому языку
презентация к уроку по русскому языку (7 класс)

Слайд 1

«Род и число существительных» Урок русского языка в 7 классе

Слайд 2

Седьмое декабря Урок русского языка в 7 классе

Слайд 3

Структура (план) урока «УЗНАЛ» «ЗНАЮ» «ХОЧУ УЗНАТЬ» «ЗНАЮ» «ХОЧУ УЗНАТЬ» «УЗНАЛ»

Слайд 4

Этап урока «ЗНАЮ» Проверка домашнего задания Упражнение 96 стр.77 Задание. Дописать предложения, используя сравнения из рамки.1 1 4 3 2

Слайд 5

Этап урока «ЗНАЮ» «БЛИЦ-ОПРОС» 1)Что такое имя существительное? 2)Что обозначает? 3)На какие вопросы отвечает? 4)Чем выражено в предложении в И.п.? 5)На вопрос КТО? отвечают…. На вопрос ЧТО? отвечают …. 6)Как изменяются существительные? 7)Что можно определить у существительных?

Слайд 7

Тема урока Этап урока «ХОЧУ УЗНАТЬ» «Род и число существительных»

Слайд 9

Работа с учебником Упражнение № 97 с.78 1-й уровень: Рассмотреть рисунок. Списать 1-й абзац текста. Подчеркнуть имена существительные в первом предложении, определить их число. 2-й уровень: Рассмотреть рисунок. Списать 2-й абзац текста, изменяя число существительных в соответствии с рисунком.

Слайд 11

Минутка отдыха Имя существительное Очень удивительное! На вопросы КТО? и ЧТО? Отвечать оно должно. Задание. (Кто? – хлопать. Что? – хлопать. Другие части речи – мотание головой в стороны)

Слайд 12

«БЛИЦ-ОПРОС» Род имен существительных -Как определить род имён существительных? -Что еще можно определить у имен существительных? - Какой род имеют имена существительные?

Слайд 14

Работа в тетрадях Задание. Записать слова в три столбика, определяя род существительных М.р. Ж.р. Ср.р. Мороз, зима, небо, туча, снегопад, солнце, сугробы

Слайд 15

Алгоритм определения рода имени существительного во множественном числе Поставлю имя существительное в единственное число. Подставлю слова-помощники (он мой, она моя, оно мое). Определю род существительного (он мой – м.р., она моя – ж.р., оно моё – ср.р.)

Слайд 16

Работа по карточкам 1-й уровень Задание. Определить род существительных. Записать слова в три столбика (м.р., ж.р., ср.р.) 2-й уровень Задание. Поставить существительные в единственное число и записать в 3 столбика по родам (м.р., ж.р., ср.р.)

Слайд 17

Проверка упражнения М.р. Ж.р. Ср.р. лесоруб фуражка насекомое километр спальня полотенце пылесос санитарка письмо рецепт конюшня бревно журавль трудность блюдце

Слайд 18

Проверочный ТЕСТ Задания на карточках (2-й уровень) 1. Имя существительное – А)обозначает признак предмета Б) обозначает предмет В) обозначает действие предмета 2.Какое слово лишнее? А) солнце Б) радость В)деревянный 3. В каком словосочетании оба имени существительных женского рода? А)марка для письма Б) страница книги В) компот из вишни

Слайд 19

Ответы на вопросы ТЕСТа (самопроверка) 1. Б 2. В 3. Б

Слайд 20

Домашнее задание Домашнее задание с.79 упр.99 1-й уровень Задание. Списать текст. 2-й уровень Задание. Найти в тексте существительные, поставить их в единственное число и записать по родам в 3 столбика.

Слайд 21

Рефлексия 1-й этап «ЗНАЮ» 2-й этап «ХОЧУ ЗНАТЬ» 3-й этап «УЗНАЛ. УЗНАЛА»

Слайд 22

Спасибо за внимание! Конец урока