Контрольная работа по теме "Причастие"
тест по русскому языку (7 класс)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Ханты – Мансийского района

«Средняя общеобразовательная школа с. Елизарово» 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

В 7 КЛАССЕ

ПО ТЕМЕ «ПРИЧАСТИЕ»

(2 варианта)

Автор – составитель: Борщева Н.А.,

учитель русского языка и литературы

Вариант 1

1.Выписать слова с пропущенными буквами Е, У, Ю. Объясни свой выбор:

ненавид . мый, плещ . щиеся, кле . щий, дремл . щий, та . щий.

2.Выписать слова с пропущенными буквами И, А, Я. Объясни свой выбор:

кол . щий, завис. мый, ненавид .мый, завод . щий, дремл . щий.

3.Образуйте от предложенных глаголов причастия при помощи суффиксов - УЩ-, ЮЩ-, -ОМ-,-ЕМ-.

Возглавлять, испытать.

4.Найдите пунктуационную ошибку, исправьте еѐ.

Испуганный шорохом, конь шарахнулся в сторону.

5.Найдите пунктуационную ошибку, исправьте еѐ. Перехваченная золотою стрелою, шкура леопарда повисла с плеча.

6.Найди ошибку в употреблении причастного оборота, исправь еѐ. В мастерскую привезли табуретки, делавшиеся столярами.

7.Объясните правописание НЕ с причастиями.

Душа, никогда (не) страдавшая

8.Объясните правописание НЕ с причастиями.

Непрекращавшийся дождь в маленьком городке.

9.Вставьте пропущенную букву:

разреш . нный, вооруж . нный, учащ . нный.

10.Вставьте пропущенную букву:

приглуш . нный, сожж . нный, упрощ . нный.

11.Объясните правописание – Н- и- НН- в различных частях речи:

мочѐные яблоки, ураганный ветер, сплетѐнные корзины.

12.Объясните правописание – Н- и- НН- в различных частях речи: 

сваренный компот, пустынные степи.   они будут рассеяны 

Вариант 2

1.                 Образуйте от предложенных глаголов причастия при помощи суффиксов - УЩ-, ЮЩ-, -ОМ-,-ЕМ-.

Возглавлять, испытать.

2.                 Образуйте от предложенных глаголов причастия при помощи суффиксов - АЩ-, ЯЩ-, -ИМ-.

Зависеть, клеить.

3.Просклоняйте причастие пестреющее поле в Р.,Д., П. падежах.

4.Придумайте предложения со следующими словами:

- вязаная;- вязанная.

5.Подчеркните причастия как члены предложения.

Сплетѐнные из ивняка корзины были просушены.

6.Подчеркните причастия как члены предложения.

Запряжѐнные кони храпели, их пышные гривы были украшены лентами.

7.Найдите пунктуационную ошибку, исправьте еѐ.

Испуганный шорохом, конь шарахнулся в сторону.

8.Найдите пунктуационную ошибку, исправьте еѐ.

Перехваченная золотою стрелою, шкура леопарда повисла с плеча.

9.Найди ошибку в употреблении причастного оборота, исправь еѐ.

Нам пришлось попрощаться с решившими задержаться товарищами в ущелье.

10.Найди ошибку в употреблении причастного оборота, исправь еѐ.

Секрет красоты жостовских подносов заключается в простоте композиций, составляемым из цветов.

11.Объясните правописание – Н- и- НН- в различных частях речи:  

сваренный компот,    пустынные степи,    они будут рассеяны.

12.Объясните правописание – Н- и- НН- в различных частях речи:

сваренный компот, пустынные степи. они будут рассеяны.

Инструкция по проверке и оценке заданий 

Критерии отметки:

«5» - 12-11.- баллов;

«4» - 10-8- баллов;

«3» - 7-5 -баллов;

«2» - 4 и меньше баллов. Не достиг базового уровня  Максимальное количество баллов за выполнение заданий – 5 баллов.