Контрольная работа по словообразованию 10 класс
учебно-методический материал по русскому языку (10 класс)

Контрольная работа по теме «Лексика». Вариант 1

1. Что такое метафора? Приведите пример. Что такое литота? Приведите пример.

2. Выпишите из предложения диалектное слово: Мы прятались от деда в небольшой балке, поросшей полынью и лопухами.

3. Определите тип выделенного слова с точки зрения сферы употребления: 

Анисим взял косу, прошелся по ней бруском… Посмотрел на кошенины – неплохо с утра помахал.

1. термин;  2. профессионализм;  3. диалектизм;  4. жаргонизм.

4. Замените слова перифразами:  Верблюд, Япония

5. Определите тип устаревшего слова: Волга под боком, но заволжанин в бурлаки не хаживал.

1. архаизм;  2. историзм.

6. Выпишите неологизм: 

Социализм отмирает, но его ментальность продолжает существовать, и пока никакой другой способ осмысления реальности не приходит ему на смену.

7. Подберите не менее двух антонимов к приведенным словам.

1. Радоваться.
2. Друг.
3. Истина.
4. Начинать.
5. Свет (однокоренное слово – светить).

8. Определите тип омонимов:

Ты белых лебедей кормила,
Откинув тяжесть черных кос…
Я рядом плыл; сошлись кормила;
Закатный луч был странно кос.
(В. Брюсов)

1. лексические омонимы;   2. омофоны;  3. омоформы;  4. омографы.

9. Подобрать синонимы к словам:

Настоящий

Конечно

Контуры

Красивый

10. Из приведенных паронимов выберите нужное слово.

1. В полку царило ВОИНСТВУЮЩЕЕ – ВОИНСТВЕННОЕ настроение.
2. Все реже встречаются ГРИБНЫЕ – ГРИБКОВЫЕ заболевания высеянных семян и молодых растений.

11. Подберите к данным фразеологизмам антонимические пары:

Кот наплакал –

Мухи не обидит –

Слова не вытянешь -

12. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив неверно употреблённое слово. Запишите это слово.

Стоит сказать о том, что именно в нашей стране впервые изобрели аппарат искусственного кровообращения, без которого было бы невозможно развитие трансплантологии.

Вариант 2.

1. Что такое эпитет? Приведите примеры. Что такое гипербола? Приведите примеры.

2. Выпишите из предложения диалектное слово: Бирюком называется в Орловской губернии человек одинокий, угрюмый.

3. Определите тип выделенного слова с точки зрения сферы употребления: 

Перед летучкой Кучеренко просматривал альбом с вырезками статей и заметок.

1) Термин; 2) жаргонизм; 3) диалектизм; 4) профессионализм

4. Замените слова перифразами: Лев, Пушкин

5. Определите тип устаревшего слова: 

Ты, Трубецкой, и ты, Басманов: помощь
Нужна моим усердным воеводам.

1. архаизм;  2. историзм.

6. Подберите к выделенным  словам омонимы, укажите их значение:

А) цементный завод Б) целебный ключ

7. Подберите современные синонимы к устаревшим словам:

А) ратник б) ланиты в) десница г) чело

8. Определите тип омонимов:

Впереди их ждали холодные и голодные ЗИМЫ. Начало этой ЗИМЫ выдалось почти бесснежным и теплым. 

1) Лексические омонимы; 2) омофоны; 3) омоформы; 4) омографы.

9. Подобрать синонимы к словам:

Ленивый

Осторожность

Преимущество

Создать

10. Из приведенных паронимов выберите нужное слово.

1. Многие наши фильмы получили ПРИЗНАНИЕ – ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ и наших зрителей, и за рубежом.
2. Город ВСТРЯХНУЛ – СТРЯХНУЛ оцепенение будней.

11. Подберите к данным фразеологизмам антонимические пары:

 Бросать слова на ветер –

Бить  баклуши –

Ноль  без палочки -

12. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

До утра он не сомкнул взгляда, а утром, под ледяным дождём отправившись на службу, узнал, что контора их разогнана.

Контрольная работа по теме СЛОВООБРАЗОВАНИЕ 10 класс 1 вариант

1. Выпишите из предложения слово, образованное приставочным способом: Вечером у нас возник план, и мы решили разыграть перед отцом трагедию.
2. Выпишите из предложения слово, образованное приставочно-суффиксальным способом: «Но до нас еще не дошло, что крестьянские избы, кособокие сараюшки и баньки по-черному – тоже памятники старины, которые хранят вещественную память о наших бабушках, дедушках и более дальних предках».
3. Укажите способ образования слова АНТИФАШИСТ.
4. Укажите способ образования слова ПРОЛЁТ.
5. Выпишите из предложений слово, образованное приставочно-суффиксальным способом: «И все-таки по-настоящему я чувствую себя в классе. Шефствую над одной московской школой, читаю ребятам классиков, а потом мы говорим о всяких замечательных вещах».
6. Составьте из слов словообразовательную цепочку, определяя способ образования слова на каждом этапе: следовать, след, последовать, последовательность, последовательный
7. Укажите способ образования слова ЗАПОЛНЕННЫЙ.
8. Укажите способ образования слова ПРОЧИТАВ.
9. Укажите способ образования слова ГОСТИНАЯ.
10.  Одинаковое строение имеют слова:  1)резвость 2) уплотнив 3) тускло 4) вблизи 5) водяной
11.  Укажите способ образования слова СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННЫМИ.
12.  Из предложений выпишите слово, образованное БЕССУФФИКСНЫМ способом:

Выхожу из дома на работу и… Ну, конечно, опять забыл мобильник! Возвращаюсь – куда же нынче без этой штуки!

13. Из предложений выпишите слово, образованное МОРФОЛОГО-СИНТАКСИЧЕСКИМ  способом:

В учительской  педагоги начальной школы обсуждали проект Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.

14. Из предложений выпишите слово, образованное ЛЕКСИКО-СИНТАКСИЧЕСКИМ способом:
    Одиннадцатиклассники долго готовились к итоговому сочинению, и сегодня они блеснут своими знаниями.
15.  Укажите способ образования слова ВЫБОР.
16. 16. Сделайте морфемный и словообразовательный разбор слов: по-зимнему, пробежка, засорение, нагреватель, сверхзвуковой, раскол, сенокос.

Контрольная работа по теме СЛОВООБРАЗОВАНИЕ  10 класс  2 вариант

1. Укажите способ образования слова ВООБРАЖЕНИЕ.
2. Из предложений выпишите слово, образованное БЕССУФФИКСНЫМ способом:

В порыве радости он сделал предложение Наташе, получил ее согласие и, довольный, помчался в имение.

3. Из предложений выпишите слово, образованное ПРИСТАВОЧНЫМ способом: Назавтра мы договорились пойти на тренировку, а после неё прогуляться по парку, расположенному рядом со школой..

4. Укажите способ образования слова НАГРЕВАТЕЛЬ.

5. Из предложений выпишите слово, образованное ПРИСТАВОЧНО-СУФФИКСАЛЬНЫМ способом:

Обвальное сквернословие вообще, по-видимому, спутник кризисных времен. Историк и мыслитель 17 века дьяк Иван Тимофеев среди пороков и грехов, которые привели к едва не погубившей Россию Смуте, упоминал и «зловонное произношение языком и устами матерных скверных слов». В наши дни сквернословие существует в разных проявлениях, как бы выступает в нескольких ипостасях.

6. Составьте из слов словообразовательную цепочку, определяя способ образования слова на каждом этапе: неограниченность, граница, ограничить, граничить,ограниченность, ограниченный.

7.  Назовите способ образования слова СБОКУ.

8. Укажите способ образования слова ТРИЖДЫ.

9. Укажите способ образования слова БЕСПЛАТНО.

10. Одинаковое строение имеют слова:  1) прискорбный, 2) высокий, 3) выход, 4) бескорыстный

11. Укажите способ образования слова ЗВУК.

12. Укажите способ образования слова ПОСТРОЕННЫЙ.

13. Из предложений выпишите слово, образованное МОРФОЛОГО-СИНТАКСИЧЕСКИМ  способом:

Благодаря хорошей подготовке наши спортсмены сумели победить в финальном турнире.

14. Из предложений выпишите слово, образованное ЛЕКСИКО-СИНТАКСИЧЕСКИМ способом:

О том, какая обстановка с заболеванием будет на следующий год, сейчас говорить не приходится.

15.  Укажите способ образования слова ВТРОЁМ.

16. Сделайте морфемный и словообразовательный разбор слов: строптиво, сердцевед, Приморье, недолёт, распрекрасный, доверху, беднота.