Презентация "Фразеологизмы-жемчужины русской речи"
презентация к уроку по русскому языку (6 класс)

Слайд 4

-знать особенности фразеологизмов; -уметь толковать значения фразеологизмов; -учиться употреблять фразеологизмы в устной и письменной речи;

Слайд 6

Задание 3. Объяснить по словарю значение фразеологизмов. Зачитать примеры предложений, в которых обыгрывается этот фразеологизм 1 группа. «Сизифов труд» 2 группа. «Разрубить гордиев узел» 3 группа. «Вавилонское столпотворение»

Слайд 8

3адание 4: 1 группа. Выписать фразеологизмы со значением «бездельничать» 2 группа. Выписать фразеологизмы со значением «обманывать» 3 группа. Выписать фразеологизмы со значением «быстро»

Слайд 9

БЕЗДЕЛЬНИЧАТЬ ОБМАНЫВАТЬ БЫСТРО СИДЕТЬ СЛОЖА РУКИ БИТЬ БАКЛУШИ ВОДИТЬ ЗА НОС ВТИРАТЬ ОЧКИ ВВОДИТЬ В ЗАБЛУЖДЕНИЕ СЛОМЯ ГОЛОВУ ВО ВСЕ ЛОПАТКИ ВО ВЕСЬ ДУХ СО ВСЕХ НОГ ВЫСУНУВ ЯЗЫК

Слайд 10

ЗООПАРК

Слайд 11

Оса и пчела Летели погулять две подружки- оса и пчела- в городской парк. Оса увидела пустую банку из-под кока-колы. Оса сказала пчелке: -Полетели скорей к той банке. Там так вкусно пахнет. Мы с тобой полакомимся. -Нет. подружка, полетим лучше к липовому дереву. Нектар липовых цветов самый вкусный. Я его очень люблю. Не послушалась оса пчелу. Влетела в банку, там было немножко кока-колы, крылышки намокли, она не смогла выбраться и погибла. А пчела целый день собирала липовый нектар. Не суй нос, куда не надо! Заяц Бежал заяц от собак и ушел в лес. В лесу ему хорошо было, да уж много он страху натерпелся и хотел ещё лучше спрятаться. Стал искать ещё глуше место и в овраге наскочил на волка, а волк и схватил его. «Видно, правда, что от добра добра искать не надо. Хотел ещё лучше спрятаться, и вовсе пропал», - подумал заяц.

Слайд 12

1 группа. Запишите предложения, взятые из повести А.С.Пушкина «Дубровский», вставьте пропущенные буквы и графически (квадратными скобками), выделите фразеологизмы. 2 группа. Сравните два текста: детское сочинение и рассказ Л.Н. Толстого. Догадайтесь, какой из них принадлежит перу писателя. Свое мнение обоснуйте. ВЫДЕЛИТЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ, ОБЪЯСНИТЕ ИХ ЗНАЧЕНИЕ . Докажите , что в сочинении фразеологизм использован неудачно. 3 группа. Запишите предложения, взятые из басен И.А.Крылова, вставьте пропущенные буквы и графически (квадратными скобками), выделите фразеологизмы.