Ярмарка настроения
план-конспект занятия по русскому языку (7 класс)

ЯРМАРКА НАСТРОЕИЯ

(урок – откровение)

Цель. Проявление личностного начала, собственных взглядов и мнений

Задачи. 1. Погружение в тему.

              2. Прослеживание свободного детского самовыражения слова настроение.

              3. накопление ценного материала для аналитической устной и письменной речи.

Оборудование.

                           1. Таблица «Словарик нашего настроения».

                           2. Рабочий материал учащихся из домашнего задания.

                           3 Музыка.

                           4. Вопросы – задания для «завязки» разговора.

                           5. Толковые словари.

                           6. Чистые листы бумаги

                           7. Смайлики.

                           8. Текст песни «Хорошее настроение»

Ход урока

                                                                                                  И вы, и я, и каждый из нас –

                                                                                              Все мы постоянно думаем.

                                                                                                                      Л. В. Успенский

1. Музыка, создающая настроение.

2. Приветствие.

3. Знакомство с темой и задачами урока.

4. Работа с вопросами – заданиями:

               1. Раскройте тайну смысла, лексического значения всем знакомого и

                   одновременно очень загадочного слова «настроение».

               2. Поразмышляйте о душе, характере, знаках « + » и « - » этого слова.

               3. Как вы считаете, почему так важно учитывать настроение своего собеседника?

               4. Кто нам поможет раскрыть тайну слова «настроение»?

5. Работа со словарем.

   «настроение» - 1. Внутреннее  душевное стояние. Веселое, бодрое, грустное.

                                   Человек настроения в том, чьи поступки определяются этим

                                   настроением.

                               2. Направление чьих-нибудь мыслей, чувств. Настроение умов.

                                   Общественное настроение.    

6.. Вывод: Это слово многозначное, оно имеет разные оттенки и может оказывать  

                   влияние  на нашего собеседника.

7. Проверка домашнего задания.

               Каково же настроение наших умов, наверное, покажет нам домашнее

               задание. Сейчас вы будете цепочкой читать рифмы к слову «настроение»,

               которые вы записали в свой словарик рифм, готовясь к уроку:

               сердцебиение, вдохновение, удивление, мгновение, крепление, прикосновение,

               шипение, решение, настроение, утешение, вдохновение, сочинение …

 8. Вывод. Хорошо. Спасибо. Вы замечательно справились с заданием.

 9. Творческое задание на 3 минуты. Используя строительный материал из своего  

                          домашнего написать небольшое стихотворение на одну из тем:

• Когда нет настроения.
• Мое настроение
• Что такое настроение
• Ни дня без настроения

 10. Проверка задания. 1-2 стихотворения от группы (их может быть 2-3)

 11. Работа с таблицей «Словарик настроения». Лучше, если она построен лесенкой.

       Задание.

• Проследите и объясните ее построение.
• Сделайте свои выводы.
• Выразите свое настроение в мимике, жестах и сохраните его

в течение 1 минуты, наблюдая за одноклассниками.

12. Вывод. Вы сумели выразить, заметить и оценить оттенки настроения,

                   у нас на уроке?

13. Работа с таблицей «Словарик настроения» - 4 минуты

                  Внимательно посмотрите таблицу. Почему она выполнена лесенкой?

                  Какие слова вы видите на нижней строке и улучшается ли настроения,

                  поднимаясь в вверх?

 14. Вывод. Действительно слово «настроение» имеет много оттенков и чем выше

                  мы поднимаемся, тем лучше себя чувствуем и окружающим нас людям тоже

                  становится уютнее с нами.

 15. Работа – юные художники – 3 минуты

                  А теперь представьте, что вы юные художники и вам необходимо изобразить

                  свое слово «настроение» в виде какого-то образа.

                          Выполнив работу, ребята показывают ее друг другу и учителю.

  16. Вывод. Мне приятно видеть, что настроение всех ребят находится на верхних

                    ступеньках  лестницы. Давайте зачитаем оттенки этого настроения.

  17. Сочинение-миниатюра на одну из тем. Темы записаны на доске.

• На кого похоже настроение (описание).
• Почему слово «настроение» - слово «хамелеон»?  (рассуждение)
• Мои приключения в стране Настроение.  (повествование)

              Это задание самое сложное, но я уверена, что вы с ним блестяще справитесь.

              Итак, вам необходимо использовать словарик настроения в паре с соседом  и

              Записать сочинение-миниатюру по предложенной вам теме.    

    18. Итог урок – рефлексия.

                Ребята, к концу урока у вас изменилось настроение? Оно стало лучше или

                хуже? Поднимите смайлик вашего настроения. Подтвердим наше хорошее      

                настроение песней «Хорошее нстроение».

Примечание: Если класс слабый, 17 задание может стать домашним.