Итоговая контрольная работа по русскому языку для 5 класса. Вариант 2
учебно-методический материал по русскому языку (5 класс)

Итоговая контрольная работа за курс 5 класса

Вариант 2

1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

Клюква яг..да очень п..лезная. Р..стёт она на б..лотах. Летом клюква посп..вает соком нал..вает..ся.(4) Собирают(2) её обыч..но поз..ней осен..ю.

Эта ягода облада..т уд..вительной особенност..ю. Она одновр..менно кислая и сла..кая. Но сладость в клюкв.. набирает..ся не сразу. Это случа..т..ся, когда она перележ..т зиму (под)снегом.

Как же её зимой достан ..ш..? Л..патой что ли снег ра(з/с)капывать? Нет, буд..м ждать весну. Весной снег в густых(3) ельн..ках держ..тся (до)конца апреля. Но в б..лотах всегда(1) т..плее. Там в это время снега уже (не)бывает вовсе. Поэтому знающие люди идут на (з/с)бор клюквы (не)осенью а в..сной.

2. Выполните указанные виды разборов.

3. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1. По указанию директора занятия сегодня закончатся раньше
2. Бабушка попросила чтобы мы купили ей лекарства
3. Когда мы поедем на экскурсию интересуется Таня
4. Как нам поступить Иван Сергеевич

4. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1. Октябрьский снежок припорошил дорожки парка и скамейки.
2. При входе уважаемые посетители наденьте музейные тапки!
3. Не забудьте посолить воду в котелке!
4. Шёл солдат домой и по дороге пел песню.

Прочитайте текст 2 и выполни задания к нему (5–9).

 (1) Розовый куст, на котором расцвела роза, рос в небольшом полукруглом цветнике перед деревенским домом. (2) Цветник был очень запущен. (3) Сорные травы густо разрослись по старым клумбам по дорожкам. (4) Она распустилась в хорошее майское утро. (5) Когда она раскрыла свои лепестки, улетевшая утренняя роса оставила на них несколько чистых, прозрачных слезинок. (6) Роза точно плакала, но вокруг нее все было так хорошо, так чисто и ясно в это прекрасное утро!

5. Определите тему и основную мысль текста:

А) Запущенный цветник.

Б) Майский расцвет розового куста.

В) Сорные травы разрослись.

Г) Как хорошо, чисто и ясно утром!

6.  Определите стиль речи:

А) разговорный

Б) научный

В) художественный

Г) деловой

7. Определите тип речи:

А) повествование

Б) описание

В) рассуждение

Г) рассуждение и описание

8. Укажите номер восклицательного предложения в тексте.

А) 2

Б) 4

В) 5

Г) 6

9. Укажите предложение, в котором отсутствуют необходимые знаки препинания:

А) 1

Б) 3

В) 5

Г) 6