Контрольная работа по разделу "ЧАСТИЦА КАК ЧАСТЬ РЕЧИ"
тест по русскому языку (7 класс)

           Грамматика.  Морфология. Служебные части речи.       7 класс

                                          Контрольная работа по теме «Частицы»

1. Выпишите из фрагментов басен Крылова частицы. Определите вид и значение частиц.

                1) «А видел ли слона? Каков собой на взгляд?

                    Я чай, подумал ты, что гору встретил?» -

                   «Да разве там он?» - «Там». -

                   «Ну, братец, виноват:

                    Слона-то я и не приметил».

               2)   «Послушай-ка, дружище.  Хотел бы очень я

                      Сам посудить,  твоё услышав пенье,

                      Велико ль подлинно твоё уменье?»

               3)   «Расселись,  начали квартет,    он все-таки на лад нейдёт».

2. Соедините простые предложения в сложные  с помощью союзов и частиц, внося нужные по смыслу изменения, если это необходимо. Запишите предложения.

1. Путники шли безостановочно. Дорога была утомительна. ( как ни)
2. Он не отказывался помочь мне. Я обращался к нему за помощью. (когда бы ни)

3.  Укажите номер предложений, в которых ТО частица.

     1)   Какая (то) сила бесшумно влекла его куда (то).    (А. П. Чехов).

     2)   Песня над домом смолкла, за (то) над прудом соловей заводил свою.

     3)   Порой не (то) дрёма, не (то) забытье овладевали ими  (А.П. Чехов).

     4)   А зачем же было самой (то) трудиться?

     5)   Кайся, да опять за (то) не принимайся   (Поговорка).

4. В каких случаях БЫ  и  ЖЕ являются частицами? Укажите такие предложения.

    1)   Дождь сейчас (же) перестал, и снова засмеялось весеннее непостоянное солнце.   (А. Куприн).

    2)   Мать  усмехнулась, Николай то (же) сконфуженно улыбнулся.     (М. Горький)

    3)   Ветер неожиданно начинал шуметь в голых акациях и так (же) неожиданно   затихал.     ( К. Паустовский).

    4)   Мы остановились у колодца, что(бы) набрать воды.

    5)   Как (бы) ни был мал дождь,  он всегда вымочит до нитки.

5. Закончите предложения:

   1)   Узнают (ли) меня   друзья, когда ……

   2)   Этот пример  решается так (же), как ……

   3)   Что (бы) такое сделать, что (бы) порадовать….

6. Используя соответствующие частицы, выразите в данных предложениях указанные в скобках оттенки значения и чувства. Запишите полученные предложения.

1.  Скоро придёт долгожданная весна.      (вопрос, сомнение)
2.  Весна – чудесное время года.              (усиление, радость)
3.  Ели кажутся лиричными.                 (выделение, отрицание)

7.  Укажите, в каком примере нет частицы:

А) Как тебе не стыдно!

Б) Тебе разве уже шесть лет?

В) Либо в седьмом, либо в восьмом классе мы читали рассказ «Юшка».

Г) Где-то в Африке или Австралии жил раньше этот жираф.

8. В каком ряду все слова пишутся слитно:

А) (не)взирая ни на что; (ни)что меня не мучит; можно быть и (не)смелым, но терпеливым;

Б) (не)попробовав компота; (ни)кого это не волновало; (не)затейливая штука;

В) (не)истовствует буря; (не)рад твоему прибытию; это (не)лось;

Г) (не)годяй есть (не)годяй; во что бы то (ни)стало; ничуть (не)громко;

9. Выполните синтаксический разбор предложения.

Какая-то сила бесшумно влекла его куда-то.