Изложение. Описание животного.
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)

Слайд 1

_______________________ дата Тема: Изложение. Описание животного по тексту А.И.Куприна. «Ю – ю »

Слайд 2

Прочитайте. Часть 1 Сначала это был только пушистый комок с двумя веселыми глазами и бело-розовым носиком. Дремал этот комок на подокон-нике , на солнце; лакал, жмурясь и мурлыча, молоко из блюдечка; ловил лапой мух на окне; катался по полу, играя бумажкой, клубком ниток, собственным хвостом... И мы сами не помним, когда это вдруг вместо черно-рыже-белого пушистого комка мы увидели большую, стройную, гордую кошку, первую красавицу города и предмет зависти любителей. Задание к части 1. 1. Озаглавьте текст. 2. Что в «портрете» котёнка выделяет автор? 3. Опишите котёнка. 4. Преображение котёнка. Ответ запишите в тетрадь. Оформите так: Часть 1. 1.___________ 2.___________ 3.___________ 4.___________

Слайд 3

Прочитайте. Часть 2 Выросла, словом, всем кошкам кошка. Темно-каштановая с огненными пятнами, на груди пышная белая манишка, усы в четверть аршина, шерсть длинная и вся лоснится, задние лапки в широких штанинах, хвост как ламповый ерш!.. Задание к части 2 1. Озаглавьте текст. 2. Что в «портрете» кошки выделяет автор? 3. Словарная работа …(слайды 6,7) Ответ запишите в тетрадь. Оформите так: Часть 2. 1.___________ 2.___________ 3.___________

Слайд 4

Словарная работа Манишка - нагрудник, преимущественно из белой ткани, пришитый или пристегиваемый к мужской сорочке. Ламповый ёрш – щётка для чистки стёкол керосиновых ламп Древнерусская единица измерения длины. 1 аршин = 1/3 сажени = 4 четверти = 16 вершков = 28 дюймов = 0,7112 м;

Слайд 5

Прочитайте. Часть 3 Спала Ю-ю в доме, где хотела: на диванах, на коврах, на стульях, на пианино сверх нотных тетрадок. Очень любила лежать на газетах, подползши под верхний лист: в типографской краске есть что-то лакомое для кошачьего обоняния, а кроме того, бумага отлично хранит тепло. Задание к части 3 1 . Озаглавьте текст. 2. Привычки кошки. Ответ запишите в тетрадь. Оформите так: Часть 3. 1.___________ 2.___________

Слайд 6

Прочитайте. Часть 4 Бывали у меня с Ю-ю особенные часы спокойног о семейного счастья. Это тогда, когда я писал по ночам. Царапаешь, царапаешь пером, вдруг не хватает какого-то очень нужного слова. И вздрогнешь от мягкого упругого толчка. Это Ю-ю легко вскочила с пола на стол. Поворочается немного на столе, помнётся, облюбовывая место, сядет рядышком со мною у правой руки, пушистым, горбатым в лопатках комком; все четыре лапки подобраны и спрятаны, только две передние бархатные перчаточки чуть-чуть высовываются наружу. Задание к части 4 1 . Озаглавьте текст. 2. Что в «портрете» кошки выделяет автор? Ответ запишите в тетрадь. Оформите так: Часть 4. 1.___________ 2.___________

Слайд 7

Обобщите всё изученное. Составьте единый план изложения: Придумайте названия для каждого абзаца 1 2 3

Слайд 8

Примерный план 1. Описание кошки 2. Особенные часы семейного счастья, когда писатель работал по ночам. 3. Как Ю-ю устраивается на столе писателя. Устно перескажите текст, пользуясь планом. Приступайте к написанию черновика изложения. Проверьте написанное на наличие ошибок. Перепишите изложение в тетрадь.

Слайд 9

Домашнее задание Написать изложение. Отправить фото всех записей в тетради на электронную почту учителя