План-конспект открытого урока в 6 классе "Разряды имен прилагательных"
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

Конспект урока по русскому языку в 6 классе

Тема: «Разряды прилагательных»

 Цели урока:

1. Повторить определение имени прилагательного и его признаков.
2. Проверить умение учащихся образовывать степени сравнения прилагательных.
3. Сформировать понятие о разрядах прилагательных, о принципах деления на разряды.
4. Развивать исследовательскую, творческую деятельность учащихся.
5. Воспитывать положительное отношение к процессу познания, интерес к родному   языку.

 Тип урока: урок приобретения новых знаний.

Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийный экран, электронная презентация с необходимыми изображениями, учебник.

 Планируемые результаты:

1.  Предметные:

• знать разряды прилагательных, их отличительные признаки;
• уметь различать прилагательные по значению.

2. Метапредметные:

Познавательные:

• воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи;
• давать определения понятиям;
• объяснять языковые явления;
• строить рассуждение;
• приводить примеры в качестве доказательства;
• устанавливать причинно-следственные связи.

Регулятивные:

• определять и формулировать цель деятельности;
• составлять план действий, работать по плану;
• прогнозировать, корректировать свою деятельность;
• выдвигать версии решений задачи;
• анализировать и оценивать собственную работу.

Коммуникативные:

• уметь сотрудничать в группе;
• учитывать различные мнения, сравнивать разные точки зрения;
• высказывать и отстаивать свою точку зрения;
• выступать перед аудиторией.

3. Личностные:

• выражать положительное, осознанное отношение к учению;
• оценивать собственную учебную деятельность;
• применять правила сотрудничества в группе

                                                   Ход урока:

1.    Организационный момент.

2.    Словарный диктант.

       Запись слов: радостный, оранжевый, оригинальный, бесцветный, неведомый, лучше, наиболее, высочайший, честный, самостоятельный.

3.    Актуализация знаний по теме «Степени сравнения имен прилагательных»:

    А) Устный опрос по теме.

         Б) Задание по вариантам. Образовать от прилагательного все возможные степени сравнения.1 вариант- от прилагательного добрый, 2 вариант- от прилагательного новый.

В) Придумать предложения со всеми возможными формами степеней сравнения от слова широкий.

4. Проблемная ситуация: образуйте все возможные формы степеней сравнения от слова дорожный (невозможно выполнить задание)

Учитель: - Нам предстоит ответить на вопрос: «Почему не все прилагательные имеют степени сравнения?»

5. Знакомство с темой урока

Учитель:

-На столе стоит ваза. Опишите её, используя различные прилагательные.

      Учитель запиcывает прилагательные в три столбика.

Учитель: попробуем ответить на вопрос, почему прилагательные записаны в 3 столбика. Для этого предлагаю провести лингвистический эксперимент и найти, в каком столбике слова соответствуют заданным параметрам:

6.    Работа в группах. Лингвистический эксперимент. 

          Вывод: слова первого столбика соответствуют заданным параметрам.

Учитель:

- У меня три таблички с названиями трех разрядов прилагательных: притяжательные, относительные, качественные. Как назовём каждый разряд? 

Версии. Работа с версиями.

- Притяжательные прилагательные «притягивают» признак, обозначают принадлежность лицу или животному.

- Относительные прилагательные имеют «отношение» к материалу, месту, времени.

- Качественные прилагательные обозначают признак, который проявляется в большей или меньшей степени.

7.     Первичное закрепление

Определите разряды прилагательных (устно) 

(автомобиль) новый, спортивный, отцов

(котенок) пушистый, домашний, Танин

(сервиз) фарфоровый, кофейный, бабушкин

8.     Закрепление

     1) Найти все качественные и относительные прилагательные в тексте. Доказать принадлежность к тому или иному разряду.

     2) Упражнение 325. Записать относительные прилагательные по 3 слова в каждый столбик:

 9.     Рефлексия 

- Что нового узнали на уроке?

- Чем был интересен урок?

- Оцените свою работу на уроке.

10. Домашнее задание(слайд 18)

Опишите свою комнату, используя прилагательные разных разрядов.