Олимпиадные задания по русскому языку 9 класс
олимпиадные задания по русскому языку (9 класс)

Олимпиада по русскому языку 9 класс.

1. В приведённом рассказе о подвигах знаменитого барона Мюнхгаузена расставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки, после чего перескажите текст от третьего лица в одном предложении. Определите, какой частью речи является выделенные слова.

                                          Беш..(н, нн)ая шуба.

   (В)прочем в моей жизн..  бывали события и (по)страшнее чем встреча с волками.

   Как(то) раз за мной погн..лась беш..(н, нн)ая собака.

   Я кинулся от неё (со)всех ног.

   Но на пл..чах у меня была т..жёлая шуба которая мешала мне бежать.

   Я ..бросил её (на)бегу вбежал в дом и захлопнул за собой дверь. Шуба так и осталась на улиц…

   Беш..(н, нн)ая собака кинулась на неё и стала кусать её с яростью. Мой слуга выбежал из дому поднял шубу и повесил её в том шкафу где в..села моя одежда.

   На другой день рано утром он вбегает в мою спальню и кричит и..пуга(н, нн)ым голосом:

- Вставайте! Вставайте! Ваша шуба в..бесилась!

Я вскак..ваю с потел..  открываю шкаф  что(же) я вижу?! Все мои платья разорва(н, нн)ы в клочья!

Слуга ок..зался прав моя бедная шуба в..бесилась так(как) вчера её и..кусала бе..(н, нн)ая собака.

Шуба ярос(?)но набросилась на мой новый мундир и от него только л..скутки пол..тели.

Я схватил п..столет и выстр..лил.

Беш..(н, нн)ая шуба мгнове(н, нн)о затихла. Тогда я пр..казал моим людям св..зать её и повесить в о..дельном шкафу.

(С)тех пор она уже (н..)кого  (н..)кусала и я над..вал её (безо)всякой боязн…

2. В тексте из предыдущего задания найдите:

       А. Слова, в которых морфемы расположены не последовательно, а накладываются одна на другую (апплицируются).

       Б. Существительные, имеющие более 6-ти традиционно выделяемых падежных форм.

       В. Случаи употребления глагольных форм в переносном значении. Объясните, для чего автор использует этот приём.

       Г. Фразеологизм. Подберите для него синонимичные словосочетания.

3. Какие из приведённых ниже слов этимологически родственны? Аргументируйте свой ответ.

                   Сокровище, кровавый, крышка, покрывало, укрытие, крыло.

4. Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Объясните, в чём состояла ошибка и какие изменения вы внесли.

        А. Художник увидел то, чего ждал, чего смутно надеялся увидеть.

        Б. А эти ещё молодые, некрасивые берёзы стоят в снегу, отражая тень в луже.

        В. Имелись также слухи о том, что сам Иван Сусанин родом из здешних мест.

        Г. Художник ехал по почтовому тракту на санях по вдосталь наезженной дороге.

       Д. Читая данный текст, у меня сложилось очень приятное впечатление о характере главного героя.

5. Заполните левый столбик таблицы подходящими словарными словами из данного ниже списка, вставляя пропущенные буквы.

М..н..рал, б..(л, лл)..тристика, тру(п, пп)а, э(ф, фф)ект, дра(м, мм)а, д..(ф, фф)ект, библ..ография, ж..ргон, д..(ф, фф)ормация, д..ле(м, мм)а, к..(м, мм)ентарий, эп..гра(м, мм)а, д..в..денты, к..(м, мм)ерсант, к..(р, рр)ектный, м..н..тюра, л..н(?)шафт, о(п, пп)..зиция, ап..(л, лл)яция, пробле(м, мм)а, д..(ф, фф)..цит.