Материал для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (9, 11 класс)

                              Образец сочинения  15.1 по варианту 1310.

Г.И. Милославский писал: « Любое повторение, двукратное или многократное, обращает на себя внимание читающего». И с этим высказыванием нельзя не согласиться. Докажу данную мысль на примерах из текста В. Осеевой.

  В предложениях 4 и 5 есть лексический повтор « не будет». Он применяется недаром. Это можно объяснить тем, что Динка мучительно размышляет о том, что детство уходит и не будет уже  ни прогулок на велосипеде с Хохолком, её верным другом, ни тайн, ему доверяемых, « ничего этого не будет».

  В предложении 11 два раза повторяется слово « глаза». Это тоже не случайно. Героиня чувствует, что обмануть друга и как-то смягчить удар при расставании с Хохолком не удастся.

  Хочу сделать вывод: лексические повторы в художественном тексте несут важную смысловую нагрузку, помогают обратить на себя внимание читателей. Надеюсь, мне удалось раскрыть смысл высказывания Г. И. Милославского.

                               Образец сочинения 15.1 по варианту 1309.

С.И. Ожегов писал: « Высокая культура речи заключается в умении найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое, то есть наиболее выразительное  и наиболее уместное, то есть самое подходящее для данного случая».

И с этим изречение нельзя не согласиться. Попробую доказать свою правоту на примерах из текста, данного мне для анализа.

  В тексте А. Алексина мы слышим речь девочки Оли  из культурного семейства. Проанализируем её речь с позиции С. И. Ожегова. Оля не употребляет просторечий, правильно строит предложения. Но к своей подруге, которая боготворит её творчество, Оля относится с презрением и иронией называет её на французский манер Люси. Рисунки Люси печатаются в журнале с ироническим названием « Детский лепет», придуманном Олей. Случайна ли эта ирония? Думаю, что нет. За ней скрывается превосходство Оли над подругой, стремление унизить девочку.

  В эпизоде, когда Оля « не может провести» Люси на встречу с именитым художником, раскрывается вся сущность героини. Ей вовсе не жаль, что Люси обиделась, она восклицает: « Ну и мерси,  дорогая  Люси!» ( предложение 32).

  Когда отец пытается что-то сказать о смысле настоящей дружбы ( предложение 33), Оля возражает : « Раз можно потерять, это не такой уж друг!» И всё становится понятно! За красивыми словами Оли скрывается эгоизм и бездушие. Автор показал нам это, находя наиболее выразительные слова для речевой характеристики героини.

Отметки за ОГЭ