Внеклассное мероприятие "Берегите русский язык!"
методическая разработка по русскому языку (8 класс)

Ход занятия:

I Организационный момент

Стихотворение «Ода русскому языку» (Читает ученик за клисами)
Русский язык нам всем понятен.
Красив, величествен и ясен.
На нём мы мысли выражаем
И говорим, и пишем, и читаем.
В нём есть и птичьи голоса,
Любви и счастья чудеса.
Дремучие леса, бескрайние поля
И краски осени, и свежесть января.
На свете нет другого, такого нам родного.
Ты благороден, ты велик,
Любимый русский наш язык!
Тебя пусть славят все на свете,
Потомки наши, внуки, дети.
И знаем мы тебя, и чтим,
И если надо защитим!

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ.

Добрый день, дорогие ребята, уважаемы гости! Мы рады приветствовать вас на  празднике русского языка. «Русский язык богат, велик, могуч. Мы живём в царстве слов, и слова имеют огромною власть над нашей жизнью, мы заколдованы словами",- писал известный русский учёный Н. Бердяев.

ВЕДУЩИЙ: «Слово- дело великое, - писал Лев Толстой -, потому что словом можно соединить людей и разъединить их, словом можно служить вражде и ненависти».

 ВЕДУЩИЙ: Слово- это удивительный дар, которым обладает только человек. В русском языке есть великое множество слов. Сколько их? На этот вопрос не может убедительно ответить ни один специалист, ни одна статистика, ведь в современном мире все чаще появляются новые слова и выражения.

ВЕДУЩИЙ: Но, к большому сожалению, правильная речь стала редкостью. Почему уровень речевой культуры постоянно снижается, как, впрочем , и уровень общей культуры? Неужели русский язык – такой великий и могучий – оскудеет, и мы будем довольствоваться жалким набором слов.

Учитель:Итак, мы сегодня  поговорим о словах, сделаем их своими верными друзьями.

Чтецы: 5 класс

1.Я люблю свой родной язык!

Он понятен для всех,

Он певуч,

Он, как русский народ, многолик,

Как держава наша, могуч.

2.Он язык луны и планет,

Наших спутников и ракет.

На совете за круглым столом

Разговаривайте на нем:

Недвусмысленный и прямой,

Он подобен правде самой.

3.Русский язык!

Он с детства мне знаком.

На нем впервые я сказала «мама»,

На нем клялась я верности упрямой,

И каждый вздох понятен мне на нем.

 4.Русский язык!

Он дорог мне, он мой,

На нем ветра в предгорьях наших свищут,

На нем впервые довелось услышать

Мне лепет птиц зеленою порой.

Но, как родной.

Люблю язык я русский,

Он нужен мне, как небо,

Каждый миг.

5.Я поняла на русском слово «счастье»,

Большое счастье жить в большой стране,

С ним не боюсь я горя и ненастья,

С ним не сгорю я ни в каком огне.

6.Текут две речки в сердце, не мелея,

Становятся единою рекой...

Забыв родной язык - я онемею.

Утратив русский, - стану я глухой.

ВЕДУЩИЙ: Наш язык – это история нашего народа. Поэтому изучение и сбережение русского языка является не занятием от нечего делать, а необходимостью.

ВЕДУЩИЙ: Любое слово, любая фраза в языке не могут возникать ниоткуда. Каждое слово – это кусочек жизни людей, какая-то важная для них вещь или понятие. Каждая шутка, которая появилась в языке - это как бы улыбка всего народа. Каждая песня, даже самая простая, отражает то, что волновало людей.

ВЕДУЩИЙ: А какая кладезь народной истории хранится в русских поговорках, пословицах, анекдотах, шутках и прибаутках!  Ученица Козлова Ирина выступит с научной работой под названием «Ключ к разгадке загадочной русской души- в русском языке»

ВЕДУЩИЙ: Язык – это духовная сокровищница, в которую веками люди вкладывают свои приобретения. Нет, это не деньги, конечно. И это даже ни драгоценные камни. Это другие ценности: мелодичные слова, певучие фразы. Слова любви, дружбы, гнева. Слова науки и культуры.

ВЕДУЩИЙ: А еще пронизывающие до глубины души стихи.

Стихотворение Эдуарда Асадова «Трусиха», читает Казакова Валентина.

ВЕДУЩИЙ:  Известные мастера русского слова М.В. Ломоносов, А.С. Пушкин, И.С. Тургенев, М.Горький высоко ценили русский язык как язык великого, талантливого народа.

 ВЕДУЩИЙ:  В своём прекрасном стихотворении в прозе «Русский язык» И.С. Тургенев называет наш язык «великим, могучим, правдивым и свободным».

          ВЕДУЩИЙ:  В письмах к молодым читателям он завещает бережно относиться к родному языку: «Еще один последний совет молодым литераторам и одна последняя просьба. А просьба моя состоит в следующем, говорил он :

 «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками». Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием. В руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!..».

1.Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай, не спеши.

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком въётся,

То медью траурной поёт,

Покуда слово сам не взвесишь,

Не выпускай его в полёт.

2.Им можно радости прибавить

И радость людям отравить.

Им можно лёд зимой расплавить

И камень в крошку раздолбить.

Оно одарит иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя,

Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя.

3.  Язык народа и богат, и точен,

Но есть, увы, и бранные слова,

Они растут, как сорная трава,

У плохо перепаханных обочин.

ВЕДУЩИЙ : Что такое сквернословие — порок или болезнь? Вопрос этот поставлен не совсем правильно. Так же, как алкоголизм и курение, сквернословие сначала, когда еще можно остановиться, не сказать, не произнести - безусловно, порок. Потом постепенно сквернословие становится болезнью. Человек уже не может построить самое простое предложение, не употребив плохих слов.

 ВЕДУЩИЙ: Сквернословие охватило почти все возрасты. Сквернословие охватило все ипостаси речи: его можно услышать не только от пьяного, но и при самой задушевной беседе.

  Наумкиной Елизаветы прочитает свое сочинение  

Слайд 16

ВЕДУЩИЙ (2): Как избавляться от сквернословия? Как беречь чистоту русского языка? Надежных рецептов тут нет, но есть несколько правил, с которыми, если их принять, легче преодолеть эту беду.

Правило первое. Не говорить плохих слов самому.

Ведущий (2)  Правило ВТОРОЕ: «Мы не можем исправить общество в целом, но пресечь сквернословие внутри семьи, класса— можно».

Ведущий Язык – это живой организм, живущий по своим законам и по законам всего живого. В нем происходят изменения, связанные со временем, с исторической обстановкой, с людьми, которые являются носителями данного языка. Русский язык, казалось бы, один для всех. Однако большая территория нашей страны, географические, климатические особенности каждого региона обусловили различия жителей той или иной местности в культуре, традициях, одежде и в том числе в языке. Несмотря на всеобщую грамотность и знание норм литературного языка, в каждой местности сохранились особые слова, называемые диалектизмы. Такие слова есть и в нашем селе.

Ученицы 8 класса расскажут о своем исследовании на эту тему.

ВЕДУЩИЙ: Наш язык велик. Он является языком писателей и поэтов, подаривших миру свои великие произведения, ставшие всемирно известными.

Стихотворение Владимира Высоцкого «Притча о правде и лжи», читает Казакова Валентина.

ВЕДУЩИЙ: Х, чтобы  пробудить интерес к любимому языку.         ВЕДУЩИЙ: Вед1Вед2Слайд 35Вед1 Вед2

Слайд 36

Вед1

       Слайд 37Вед.

В завершении мероприятия позвольте дать несколько советов:

Вед1. Для повышения речевой грамотности больше читайте. Особенно важно, чтобы вашим постоянным чтением стали лучшие произведения отечественной и мировой литературы. Давно и мудро сказано: « Можно научиться хорошо говорить, читая тех, кто хорошо писал»

Вед2. Привыкайте пользоваться словарями. Их много, и задачи у них разные.

 Вед1. И последний совет. Не давайте слову опережать мысли. Подумайте до того, как скажете. В наших словах и интонациях выражено не только видение вещей и явлений, но и наше отношение к людям. Черствое, грубое слово, брань обижают, оскорбляют. Давайте же уважать друг друга!

Вед.2 Старайтесь не допускать ошибки в своей речи. Пусть ваша речь будет культурной, выразительной, понятной.

Слово-это не пустяк.

В каждом слове свой костяк

В школе учат понимать,

Что словом нужно выражать

Доброту, тепло, любовь, заботу к людям

 Вед1:Не стесняйтесь говорить

И «спасибо», и «прости»,

И «люблю», «целую», «верю», «уважаю».

Постарайтесь не грубить,

В своём сердце сохранить

Слово. Это то, что сердцем выражаешь.

  Песня  Г.Гладышева " Песня о русском языке"

Заключительное слово учителя

Вот и подошел к концу наш праздник. Хочется поблагодарить всех участников и гостей за внимание.