Презентация к уроку " Средства художественной изобразительности"
презентация к уроку по русскому языку (9 класс)

Слайд 1

Найдите соответствия 1.Употребление слова в переносном значении на основе сходства между явлениями. 2.Употребление названия одного предмета вместо названия другого предмета на основании внешней или внутренней связи между ними. 3.Стилистическая фигура, состоящая в соединении двух понятий, противоречащих друг другу. 4.Употребление слова в переносном значении на основе количественной связи между явлениями. 5.Необычный порядок слов в предложении. 6.Художественное определение предмета или явления. Эпитет Метонимия Синекдоха Метафора Оксюморон Инверсия

Слайд 2

Кто больше подберет эпитетов?

Слайд 3

Игра « Кто больше?» Подберите эпитеты к слову море.

Слайд 4

Выясните, какие определения являются эпитетами? Я помню осенние ночи, березовой шорох теней. Никнут шелковые травы, пахнет смолистой сосной. Но никто под окрик журавлиный не разлюбит отчие края. Кругом с тоской глубокою плывут в страну далекую седые облака.

Слайд 5

Подберите возможные тропы.

Слайд 6

Опишите цветок, используя изобразительно-художественные средства.

Слайд 7

Рассмотрите фотографии и составьте несколько предложений со сравнительными оборотами.

Слайд 8

Введите сравнения в предложения. На листьях деревьев, на траве сверкают, как ….., росинки. В конце лета созревают на калине алые гроздья ягод, очень похожих на …… Вода в роднике чиста и прозрачна, как …….

Слайд 9

Устная разминка. «Третий лишний» Копна волос, копна сена, сноп волос. Шапка кудрей, край поля, сноп пшеницы. Ручка двери, спинка стула, спинка минтая. Рукав платья, рукав реки, шляпа с полями.

Слайд 10

Тестовые задания. 1.Какой троп используется в предложении: «Но красоты их безобразной я скоро таинство постиг» ( М.Ю.Лермонтов ) а)эпитет б)метафора в)олицетворение г)оксюморон 2.Какой троп используется в предложении: «Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка» ( А.Грибоедов ) А)сравнение б)метафора в)литота г)эпитет

Слайд 11

Дифференцированное домашнее задание: Сочините веселую сказку, в которой обыгрывается прямое и переносное значение слов. Это могут быть метафоры (молоко убежало), метонимии (повесить голову), олицетворения (действия и разговоры неодушевленных предметов), аллегории. Сочинение-описание осеннего леса(поля, реки, города) с использованием метафор и эпитетов. Выберите фразеологизм, основанный на синекдохе или метонимии, сочините рассказ, сказку.