Контрольная работа по теме "Имя числительное и местоимение" для 5 класса
тест по русскому языку (5 класс)

1 вариант

1.Спиши. Раскрой скобки. Подчеркни местоимения, как члены предложения, определи падеж и лицо. 
(У) меня се..одня день рожден..я. (Ко) мне придут гости. (В) моей коллекци.. появится новая марка. (На) ней будет изображена пр..рода. Мне нравится пейза...

2. Собери предложения. Существительное сойка замени местоимениями.

Но, по характеру, разбойник, настоящий, сойка. Красивая, сойка, птица. Легко, сойку, по, узнать, на крыльях, перьям, белым и чёрным. Бояться, сойку, маленькие, не только, но и, птицы, большие. Разоряет, сойка, гнёзда, расклёвывает, птичьи, яйца, птенцов, губит. 

3.Скоро мамин праздник. Подумай, как бы ты написал маме поздравительную открытку? Как ты обратишься к ней? С чем её поздравишь? Что ты ей пожелаешь?

4. Укажите числительные:

1) три 2) тройка 3) утроить 4) тройня  5) третий 6) тринадцать 7) тройной 8) втроем

5. Подчеркни числительные как члены предложения, определи их разряд и грамматические признаки.

1) В девять часов утра начинаются уроки.

2) Четыре яблока выросли на этой ветке.

3) Я учусь в пятом классе.

4) В шести метрах от меня была дорога. 

2 вариант

1. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни местоимения, как члены предложения, определи падеж и лицо.

 Прин..сли нам щенка спаниеля, вел..чиной со среднюю крысу. Кошка наша на шкафу стала готовиться к пры..ку. Ей, конечно, непонятно: крыса это или щенок. Чтобы развлечь его, я принёс из кухни кость. И пол..жил ему под нос.

2 Напиши предложения, употребляя вместо вопроса местоимение ты в нужном падеже.

Мама- самый светлый, самый дорогой (кому?) человек. Мама учит (кого?) добру, первым играм, объясняет всё, что(кому?) непонятно. Когда (кто?)болен, она не спит ночами и сидит возле (кого?) Везде и всегда (с кем?) мама.

3.Скоро мамин праздник. Подумай, как бы ты написал маме поздравительную открытку? Как ты обратишься к ней? С чем её поздравишь? Что ты ей пожелаешь?

4. Укажи числительные:

1) два 2) двойка 3) удвоить 4) двойня  5) второй 6) двенадцать 7) двойной 8) вдвоем

5. Спиши, подчеркни числительные как члены предложения, определи их разряд и грамматические признаки.

1) Поезд прибыл в семь часов утра. 

2) Две подруги были неразлучны.

3) Доктор обследовал десять человек. 

4) Все ожидали первого вылета. 

1 вариант

1.Спиши. Раскрой скобки. Подчеркни местоимения, как члены предложения, определи падеж и лицо. 
(У) меня се..одня день рожден..я. (Ко) мне придут гости. (В) моей коллекци.. появится новая марка. (На) ней будет изображена пр..рода. Мне нравится пейза...

2. Собери предложения. Существительное сойка замени местоимениями.

Но, по характеру, разбойник, настоящий, сойка. Красивая, сойка, птица. Легко, сойку, по, узнать, на крыльях, перьям, белым и чёрным. Бояться, сойку, маленькие, не только, но и, птицы, большие. Разоряет, сойка, гнёзда, расклёвывает, птичьи, яйца, птенцов, губит. 

3.Скоро мамин праздник. Подумай, как бы ты написал маме поздравительную открытку? Как ты обратишься к ней? С чем её поздравишь? Что ты ей пожелаешь?

4. Укажите числительные:

1) три 2) тройка 3) утроить 4) тройня  5) третий 6) тринадцать 7) тройной 8) втроем

5. Подчеркни числительные как члены предложения, определи их разряд и грамматические признаки.

1) В девять часов утра начинаются уроки.

2) Четыре яблока выросли на этой ветке.

3) Я учусь в пятом классе.

4) В шести метрах от меня была дорога. 

2 вариант

1. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни местоимения, как члены предложения, определи падеж и лицо.

 Прин..сли нам щенка спаниеля, вел..чиной со среднюю крысу. Кошка наша на шкафу стала готовиться к пры..ку. Ей, конечно, непонятно: крыса это или щенок. Чтобы развлечь его, я принёс из кухни кость. И пол..жил ему под нос.

2 Напиши предложения, употребляя вместо вопроса местоимение ты в нужном падеже.

Мама- самый светлый, самый дорогой (кому?) человек. Мама учит (кого?) добру, первым играм, объясняет всё, что(кому?) непонятно. Когда (кто?)болен, она не спит ночами и сидит возле (кого?) Везде и всегда (с кем?) мама.

3.Скоро мамин праздник. Подумай, как бы ты написал маме поздравительную открытку? Как ты обратишься к ней? С чем её поздравишь? Что ты ей пожелаешь?

4. Укажи числительные:

1) два 2) двойка 3) удвоить 4) двойня  5) второй 6) двенадцать 7) двойной 8) вдвоем

5. Спиши, подчеркни числительные как члены предложения, определи их разряд и грамматические признаки.

1) Поезд прибыл в семь часов утра. 

2) Две подруги были неразлучны.

3) Доктор обследовал десять человек. 

4) Все ожидали первого вылета.