русский язык Урок и презентация "Разряды числительных по строению"
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

Тема урока. Простые, сложные и составные числительные, их правописание.

Тип урока: открытие нового знания

Цель урока:

Предметные:

• создать условия для ознакомления обучающихся с простыми, сложными и составными числительными.
• группировать числительные по разрядам.

Метапредметные:

• пользоваться разными видами чтения, извлекать информацию, представленную в разных формах (таблица, текст), перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (схема, текст),
• строить связное монологическое высказывание, осуществлять взаимодействие в группе, оказывать помощь и проводить само- и взаимоконтроль.

Основные термины, понятия:  количественные и порядковые, простые, составные, сложные числительные.

Формы работы:  фронтальная, групповая работа, работа в парах, индивидуальная

Технические средства обучения: компьютер, проектор, презентация к уроку.

Раздаточный материал:  дидактические карточки.

Ход урока:

1. Этап организации начала занятия.

Урок открытия новых знаний требует особого внимания, сосредоточения, активности и желания работать, поэтому настройтесь на серьёзную работу.

Мы начали изучать…

II. Этап актуализации и пробного учебного действия

Группа обучающихся 1 варианта работает по карточкам на оценку. Проверяет учитель.

Группа обучающихся 2 варианта и те, кто отсутствовал на прошлом уроке работают коллективно

Задание 1

Кластер на доске с пропусками.

Восстановите определения /можно пользоваться справочником по желанию обучающегося/

Монолог обучающихся.

СЛАЙД

Работа самостоятельная, используя карточку-помощник

ПОРЯДКОВЫЕ                                              КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ

КАКОЙ? КОТОРЫЙ ПО СЧЁТУ?                          СКОЛЬКО?

Распределите числительные в два столбика по разрядам по значению.

Колич.                                                                            Порядков.

Семь, седьмой, двенадцатый, сотый, двадцать пять,  сто, двух, шестой.

Слабые обучающиеся  работают по карточкам

Соедините стрелками числительные и разряды

Самопроверка обучающихся, оценивание на полях. Вариант1 проверяет учитель. Шкала оценивания на доске.

«5» - 0 ошибок

«4» - 1 ошибка

«3» - 2 ошибки

«2» - 3 и более ошибок

III. Этап выявления места и причины затруднения

Знаем разряды числительных по значению, но в кластере я оставила свободный лучик, новое гр. признак числительного.

Учитель пишет разряд по…..

IV. Этап построения проекта выхода из затруднения

НА ДОСКЕ

Одиннадцать, пятьсот, тридцать пятый год, шестой, семьдесят, двадцать три.

По какому принципу можно разделить эти числительные на группы. Если не идет, учитель помогает, выделяя морфемы. Объединяем числительные в группы, учитель выделяет разными цветами

ТЕМА ЛУЧИК ВОЗВРАТ

РАЗРЯДЫ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ПО… строению.

Запись темы в справочник

V. Этап реализации построенного проекта

Работа в справочниках в таблице.

СЛАЙД

Пробуем заполнить. Начать со сложных, сравнив со сложными прилагательными и существительными, остальные ???

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ, В ПАРАХ.

СЛАЙД

Стр.242, пункт 1, прочитать, заполнить таблицу, составить вопросы по таблице, ответить на них своему напарнику по работе.

ПРОВЕРКА РАБОТЫ, ОЦЕНИТЕ друг друга, оценки на полях в тетради.

ФИЗМИНУТКА

 «Погремим»

VI. Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону.

СЛАЙД 2 вариант – консультанты 1 варианта, таблица

Выберите и назовите

Шесть учеников, одиннадцатый век, пятьсот рублей, семидесятый, восемьдесят один

Простые

Сложные

Составные

Самопроверка, оценка

VII. Этап включения в систему знаний и повторения.

Устно опрос разряды по значению.

СЛАЙД

1 вариант без справочника, 2 по справочнику

Выпишите числительные, определите разряд по составу

1.  В   учебнике по русскому языку триста шестьдесят пять страниц.

( Составное).

2.  Мы учимся в шестом классе.(  Простое).

3.Вес конфет составляет пятьдесят килограмм.( Сложное).

СЛАЙД Самопроверка, оценка на полях. Кто ошибся, почему.

Слайд

Доп. Цифровой диктант М.Е. Кривоплясова «Цифровые диктанты на уроках русского языка» /Волгоград, «Учитель», 2005г/. Стр. 31, задание б.

VIII. Домашнее задание

На листах по выбору

Упр.593, задание 1 ИЛИ

Найти и записать 5-7 пословиц или поговорок с числительными, определить разряды числительных. ИЛИ

Напишите сочинение 5-7 предложений, используя числительные, определите разряды числительных /бонусное/

Повторить тему «Склонение имен существительных»

IX .Этап рефлексии учебной деятельности на уроке

Обведите ответ, который характеризует вашу работу