Презентация к уроку русского языка в 7 классе "Итоговое повторение. Разделы языкознания"
презентация к уроку по русскому языку (7 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Фонетика. Лексика. Фразеология Морфология. Синтаксис. Пунктуация. Орфография.

Слайд 3

ТЕМА: «ПОВТОРЕНИЕ. РАЗДЕЛЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ»

Слайд 4

Цель урока: Обобщить сведения о разделах языкознания Закрепить умения: различать звуки речи; узнавать фразеологизмы; определять части речи; выполнять пунктуационный разбор предложения; находить и объяснять орфограммы .

Слайд 5

Фонетика Праздник, сесть, ёж, шея, мясо, вьюга Задание: среди данных слов найдите и запишите такие, в которых а) букв больше, чем звуков: [ праз ’ н ’ ик ], [ с ’ эс ’ т ’] б) звуков больше, чем букв: [ J ’ ош ], [ шэ J’ ь ] в) все согласные звуки звонкие: [ в ’ J ’ уг ъ ] г) все согласные звуки глухие: [ с ’ эс ’ т ’]

Слайд 6

Лексика. а нглийские пословицы р усские пословицы Кот в перчатках не поймает мышки. В королевстве слепых и одноглазый – король. Не учи рыбу плавать. Похвала не пудинг. Лучшее – часто враг хорошего. Без труда не вытащишь и рыбки из пруда . На безрыбье и рак – рыба. Не учи ученого . Спасибом сыт не будешь. От добра добра не ищут.

Слайд 7

ЛЕКСИКА. ФРАЗЕОЛОГИЯ Задание: по рисунку назовите фразеологический оборот и замените его синонимом Сесть в калошу (опозориться) Брать быка за рога (проявить решительность) Лезть в бутылку (конфликтовать) Прятать голову в песок (бездействовать) Хватать звезды с неба (иметь особый талант)

Слайд 8

Морфемика . Морфология. Задание: укажите часть речи и обозначьте окончание в каждом слове (если оно есть). (Стоит) дорого пень ( кольцо мне) дорого собравшиеся ( на улице) темно коснувшись нарисовано учение льется синие умыться (торт) вкусен училась убегая наречие и мя существительное и мя прилагательное причастие к атегория состояния деепричастие к раткое причастие и мя существительное глагол и мя прилагательное и нфинитив глагола к раткое прилагательное глагол деепричастие

Слайд 9

Морфемика . Морфология. Задание: найдите четвертое лишнее. а) вследствие, насчет, (иметь) в продолжение б) также, однако , или в) разве, лишь, даже, в виду, т ак как, чтобы

Слайд 10

Синтаксис. Пунктуация Задание: расставьте знаки препинания, графически объясните их постановку и начертите схему предложения . Пригласив гостей на урок русского языка мы постарались показать им свои знания полученные в течение этого года хотели порадовать их и нам это удалось.   , и  .

Слайд 11

Орфография Здравствуйте Светлана Михайловна! Пиш …т вам кот Матроскин . Как вы пожива…те? Я живу (не)плохо много гуляю. ( З,с ) былась моя мечта о покупк … коровы и я хожу на луг к… сить траву для своей Мурки дающ …й много вкусного молока. Шарик извес … ный бездельник. (В) течени … дня проп …дает на речке а так(же) в лесу. Мог бы бегая там соб …рать грибы и ягоды. Что(бы) мы все н… делали, от каждого должна быть польза, даже от Шарика. Кстати, у него повысилась лохматость и я хотел ( з,с )делать из моего друга ездовую собаку, что(бы) возить молоко на базар. Но пока (н…) чего не…получается. Я предпол …гаю что почтальон Печкин серьезно заболел. Последн …е время не носит нам посылок, за(то) ра ( с,сс ) казывает (не) былицы . Будто(бы) он езд …л в Подсопки и заходил в школу познакомит… ся с семиклассниками. Не верю н… одному слову. У вас в школе все серьезные, образова ( н,нн ) ые , как и я сам. Таким людям (н…)когда вести пустые разговоры. Правда, написание некоторых слов в письме вызвало у меня сомнения. Изв … ните . Надеюсь, Ваши ученики с этим справят… ся . Передавайт … им привет. Вот и все новости. До… свидани …. 13 апреля 2017г . Кот Матроскин .

Слайд 12

Здравствуйте , Светлана Михайловна! Пиш е т вам кот Матроскин . Как вы п о живаете? Я живу н еп лохо , много гуляю. С былась моя мечта о покупк е коровы , и я хожу на лу г к о сить траву для своей Мурки , дающ е й много вкусного молока. Шарик - извес т ный бездельник. В т ечени е дня проп а дает на речке , а также в лесу. Мог бы , бегая там , соб и рать грибы и ягоды. Что бы мы все н и делали, от каждого должна быть польза, даже от Шарика. Кстати, у него повысилась лохматость , и я хотел с делать из моего друга ездовую собаку, чтобы в о зить молоко на базар. Но пока н и чего не п олучается. Я предпол а гаю , что почтальон Печкин серьезно заболел. Последн ее время не носит нам посылок, зато рас с казывает небылицы. Будто бы он езд и л в Подсопки и заходил в школу познакомит ь ся с семиклассниками. Не верю н и одному слову. У вас в школе все серьезные, образова нн ые, как и я сам. Таким людям нек огда вести пустые разговоры. Правда, написание некоторых слов в письме вызвало у меня сомнения. Изв и ните. Надеюсь, Ваши ученики с этим справя тся . Передавайт е им привет. Вот и все новости. До с видани я . 13 апреля 2017 г. Кот Матроскин . Орфография

Слайд 13

Подведем итоги! 1 2 3 4 5 6 балл Критерии общей оценки: 6 – 5,5 б. – «5» 5 - 4 б. – «4» 3,5 – 2 б. – «3» Оценка выполнения заданий № 1 - 6: 0 – 0,5 – 1 б. (не выполнено, выполнено частично, выполнено правильно).

Слайд 14

Спасибо всем!