Презентация в 7 кл к уроку Страдательные причастия прошедшего времени
презентация к уроку по русскому языку (7 класс) на тему

Слайд 1

Страдательные причастия прошедшего времени Цель урока : познакомиться с образованием страдательных причастий прошедшего времени.

Слайд 2

Разберите по членам предложения. Воины храбро сражались, движимые ненавистью к захватчикам. Силуэт, только что созданный им, был поразителен.

Слайд 3

. Знакомство с новым материалом Рассмотрите материал для наблюдения на стр. 51-52

Слайд 4

1) От глаголов какого вида образуются страдательные причастия прошедшего времени? Пример. 2) От переходных или непереходных глаголов образуются страдательные причастия прошедшего времени?

Слайд 5

С помощью каких суффиксов образуются страдательные причастия прошедшего времени? Задержат ь — задержанный; засеят ь — засеянный .

Слайд 6

Когда используется суффикс -енн- (-ённ-)? Сделайте этот вывод, рассмотрев таблицу на с. 51 (§ 19). Увидеть — увиденный построить — построенный решить — решённый принести— принесённый

Слайд 7

Иногда используется суффикс -т- расколоть — расколотый снять — снятый разжать — разжатый .

Слайд 8

Тренировочные упражнения От данных глаголов образуйте страдательные причастия прошедшего времени. Обозначьте их суффиксы. Выкачать, развеять, замешать, замесить, расклеить, развешать, развесить, подсушить, взвесить, увлечь, обнажить, обидеть, сбить, подвезти, бросить, осветить, надеть .

Слайд 9

Выкачанный, развеянный, замешанный, замешенный, расклеенный, развешанный, подсушенный, взвешенный, увлечённый, обнажённый, Обиженный сбитый, подвезённый, брошенный, освещённый, надетый .

Слайд 10

Укажите, какое причастие образовано с помощью суффикса -енн-. 1) Засе..нный 2) украш..нный 3) наве..нный 4) зате..нный .

Слайд 11

2) Украшенный

Слайд 12

3. Укажите, какое причастие образовано с помощью суффикса -нн-. 1) увид..нный 2) обиж..нный 3) рассе..нный 4) развеш..нный

Слайд 13

3) Рассеянный

Слайд 14

Словарные слова Приведённый (от глагола привести). 1. Доведенный куда-нибудь. Приведенный домой. 2. Сделанное, произведенное что-нибудь. Приговор, приведенный в исполнение. 3. Оглашенный. Приведенная цитата.

Слайд 15

Переведённый (от глагола перевести). 1. Перемещенный через какое-либо пространство. Переведенные через улицу дети. 2. Перемещенный из одного места в другое. Учреждение, переведенное в новое здание. 3. Назначенный на другое место, должность, в другие условия. Переведенный на должность инженера. 4. Пересланный перевод. Деньги, переведенные по почте. 5. Переданный средствами другого языка. Переведенный с английского на русский. 6. Выраженный в других знаках, величинах. Рубли, переведенные в доллары. 7. Сведенное изображение. Переведенная картинка

Слайд 16

Самостоятельная работа: изложение-миниатюра 1. Прослушайте текст. Любимым зрелищем в Древнем Риме были бои гладиаторов. Название воинов произошло от меча гладиуса. Большинство римских гладиаторов были рабами или военными преступниками. Поединки на арене велись не на жизнь, а на смерть, и судьба сраженного гладиатора зависела от воли зрителей. Только хорошая тренировка, сила и ловкости давали гладиатору возможность выжить в кровавом бою. За несколько одержанных побед гладиатор мог получить денежную сумму, необходимую ему для освобождения.

Слайд 17

Вспомните правила правописания . Как пишется словосочетание Древний Рим , почему? Запишите слова воин и война . Не путайте и с й . Вспомните, какие страдательные причастия прошедшего времени были употреблены в тексте. Как они образованы?

Слайд 18

Сражённый — сразить (ж/з); одержанный — одержать . Как пишется слово ( не)сколько ?

Слайд 19

Прослушайте текст еще раз, озаглавьте его и напишите изложение.

Слайд 20

Задание на дом: § 19, выучить словарные слова приведенный и переведенный; упр. 110.