Викторина "Знаешь ли ты русский язык?"
занимательные факты по русскому языку на тему

Цель: Воспитание у учащихся стремление к приобретению знаний, интереса к русскому языку. Повысить эрудицию.

Правила викторины:

Класс делится на три команды. По очереди каждый участник команды подходит к штурвальному колесу, раскручивает его и по стрелке определяет, на вопрос какой станции он отвечает. Если участник команды затрудняется ответить, то ему помогают члены команды. За каждый правильный ответ команда получает жетон.

Вопросы «Исторической станции»

1.Слова панама и болонья относятся к заимствованным. Что ещё общего в происхождении этих слов?

2.Каково происхождение названия месяца август

3.Одновременно ли появилось слово самолёт и летательный аппарат с таким названием?

4.Какре слово, известно сейчас почти всему миру, придумал английский писатель Д.Свифт?

5.Что общего в словах коррида и коридор?

6.Какова история возникновения слова «богатырь»?

7.Каково значение слова «паркет»?

8.Каково происхождение слова сочетание?

9.Каково происхождение слова предмет?

10.когда появилось слово учтивый?

11.Из какого языка заимствовано слово абажур?

Теоретическая станция

1.Что такое окончание слова?

2.Что называется основой слова?

3.Дать определение корня слова?

4.Дать определение суффикса?

5.Что называется приставкой слова?

6.Сформулируйте правило правописания –гар-гор ?

7.-  //-// -кос-кас?

8.-//-//- пре-при?

9.Когда в сложных словах пишется соединительная буква  о, когда е?

10.Назовите способы образования слов, привести примеры?

11.Назвать способы образования сложносокращённых слов, привести примеры?

12.Когда после приставок пишутся буквы ы и и?

 Вопросы Практической станции

1.Разобрать слово застеклить по составу.

2.Разобрать слово прийти по составу.

3.Назвать однокоренные слова к слову растение.

4.Определить род сложнокоренных слов ВДНХ, ПДД (правила дорожного движения), ГЭС, ДЮП (дружина юных пожарных).

5.Назвать слова с корнем – кас - кос.

6.Написать слова и объяснить правописание: (сверхизысканный , безынтересный.)

7.Назвать способ образования слов спецкор, привокзальная.

8.Подобрать синоним к слову бесчувственный.

9.Подобрать антоним к слову безветренный.

10.Написать три слова с приставкой при-, обозначающий неполное действие.

11.Написать предложение и объяснить правописание корня - кас - –  -кос.

12.Объяснить правописание слов: загоревший , загар.

Сообразительная станция

1.Какое слово из 11 букв все ученики и учителя пишут неправильно? (Неправильно)

2.Перед вами ряды букв, слов. Давайте найдём, какие из них выпадают из общего ряда и почему:

а) рабжмщ (а –одна гласная)

б)рука, нос, палец, яблоко, голова (яблоко)

в)ивуёзйклнпсух?(к.часть алфавита написана с пропуском каждой чётной (если не пронумеровать по порядку буквы)

г)сумка, саквояж, кейс, носилки, портфель (носилки)

д)самолёт, телега, автобус, паровоз, такси (телега)

3.Какую букву надо включить в сектор, оставшийся пустым?

(Я, до-ре-фа-ля.)

4.Даны слова, в которых намерено,  перепутаны порядок букв. Какое из них лишнее : росип,  евшая, нанба, солам, клуба? (Левша)

5.Даны два слова. Надо найти такое слово, которое подходило к этим двум словам.

1. урок и поход (трудный)

2. котёнок и человек (ласковый)

3. кузнечик и помидор (зелёный)

4. любовь и море (безграничный)

5.овраг и мысль (глубокий)

6.разговор и вопрос (трудный)

7. ночь и тушь (чёрный)

8. небо и бочка (бездонный)

9. кит и небо (голубой)

В заключение викторины подводятся итоги, награждаются победители.