Задания для подготовки к олимпиаде. 5 класс
олимпиадные задания по русскому языку (6 класс) на тему

Задания для подготовки учащихся к олимпиаде, 5-6 класс

1. Прочитайте текст и заполните пропуски. На месте пропуска могут находиться буквы, пробелы, дефис, отсутствие любых знаков или сочетание перечисленных объектов. Также расставьте знаки препинания в нужных местах. Слитное написание или отсутствие какого-либо знака обозначайте так: олим [/] пиада, раздельное написание — так: олимп [I] иада.

Дедушке уже за сем[ ]десят но он скрыва[ ]т свои года потому[ ]что бои[ ]я 

ум[ ]реть. По[ ]этой же причине он н[ ]люб[ ]т когда его называют дедушкой а требу[ ]т что[ ]б мы внуки и вну[ ]ки звали его пап[ ]нькой так[ ]как он всех нас за[ ]оч[ ]но кр[ ]стил. Голова у него большая лицо ш[ ]рокое обрюзглое испещрё[ ]ое красными пятнами нижняя губа [ ]твисла б[ ]рода [ ]брита под подб[ ]родком висит другой подб[ ]родок большой морщин[ ]стый [ ]роде мешка. Одет он н[ ]изме[ ]о в один и тот[ ]же ситц[ ]вый стёга[ ]ый на вате х[ ]лат к[ ]торый скорее можно назвать к[ ]потом. Благодаря этому к[ ]поту его и[ ]дали можно скорее принять за бабу н[ ]ели за му[ ]ину. Ещ[ ] рано всего седьмой час н[ ]исходе но дедушка уж напился чаю и гл[ ]дит в окно от времени до времени ут[ ]рая нос л[ ]донью. Переулок глухой и ре[ ]ко[ ]ре[ ]ко когда по мостовой продр[ ]б[ ]жит легковой изво[ ]ик. Дедушка сл[ ]дит за ним и пр[ ]поминает что такому изво[ ]ику на[ ]медниИпат его довер[ ]ый из [ ]хотного ряда до [ ]рбата грив[ ]ик дал. (По М. Е. Салтыкову-Щедрину) 

2. Объясните значения следующих редких или устаревших слов, встречающихся в тексте: 

обрюзглый 

на[ ]медни 

грив[ ]ик 

довер[ ]ый 

3. Что означает слово испещрё[ ]ый? Приведите русское прилагательное, от которого

образовано слово испещрё[ ]ый. Объясните, как эти слова связаны по смыслу. 

4. Давно ободняло уж, а Наташка спит, спит и сама дивится, что никто её не будит. 

(Д. Н. Мамин-Сибиряк. «Три конца») 

Догадайтесь, что значит глагол ободнять. От какого слова он образован? 

5. Ниже приведены пять предложений из произведений XVIII–XIX веков. Выпишите из них 

слова, написание которых не соответствует нормам современной орфографии, и укажите 

современное написание. 

1) Это было в конце Октября; в пять часов еще холодно и темно. 

2) Если Английский народ обрадовался миру, то радость Французов была еще живее и основательнее… 

3) На возвратном пути должны солдаты итти сомкнувшись. 

4) По заявлению членов депутации, войска хана возрасли значительно больше 10000 и на следующий день 

собираются встретить нас, остановить и разбить впереди Гурленя. 

5) Старый князь не хотел надеяться: он решил, что князь Андрей убит, и не смотря на то, что он послал 

чиновника в Австрию розыскивать след сына, он заказал ему в Москве памятник, который намерен был 

поставить в своем саду, и всем говорил, что сын его убит. 

6. Перед вами отрывок из книги Н. И. Костомарова, написанной во второй половине XIX века: 

Манштейн прошел через сад; часовые пропустили его без сопротивления, и он достиг до покоев. 

Как бы выглядела эта фраза в современном русском языке? Объясните, что могло повлиять на употребление в этом предложении именно предлога до.