Анализ результатов входного тестирования по русскому языку в 9 классе.
методическая разработка по русскому языку (9 класс) на тему

Анализ результатов входного тестирования по русскому языку в 9 классе.

Учитель русского языка и литературы – Ковалёва Е.В.

Цель  мониторинга:

• оценить уровень остаточных знаний  по русскому языку обучающихся 9 класса  на начало учебного года с целью коррекционной работы;
• определить степень устойчивости знаний учащихся;
• выяснить причины потери знаний за летний период;
• наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала.

Форма контроля – тестовая работа в формате ОГЭ.

Индикаторы контроля:

0-10 б.-«2»

11-13б.-«3»

14-17б.-«4»

18-20б.-«5»

Всего обучающихся в 9 классе – 4 человека.

Количество учащихся, принявших участие во входном мониторинге –4

Дата проведения тестирования- 14.09.2017

Результаты:

 «5»-нет

«4»-1

«3»-3

«2»-нет

Анализ допущенных ошибок ( выполнили задание/кол. чел.):

1. Текст как речевое произведение искусства. Смысловая и композиционная ценность текста (2) -3

2.  анализ текста (А2, А3) -3

3. Синонимы. Омонимы. Антонимы (А4, В1) -2

4. лексическое значение слова (А5)-3

5. Анализ средств выразительности (А6) -4

5. Правописание корней (В2) -1

6. Правописание приставок (В3) -2

7. Правописание суффиксов (В4)-4

8. Правописание личных окончаний глаголов (В5) -4

9. Словосочетание (В6)-4

10. Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения (В7)-1

11. Осложненное простое предложение (В8, В9)-2