Грамматические формы.Синтаксические нормы согласования.
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (11 класс) на тему

                           Грамматические формы.                                                                                                        1. Какими словами можно выразить значение 1-го л.ед. и мн.ч. у следующих глаголов?

   Победить, побеждать, убедить, убеждать, пылесосить.

    2. Образуйте  формы повелительного  наклонения от глаголов.

  Одеть,  надеть,  ехать,  поехать, положить,  класть,  бегать,  бежать.

   3. Какую форму вы предпочтёте в следующих примерах? Почему?

1. Этот ритм (медлен – медленен).                                                                                             2. Вывод (беспочвен – беспочвенен).                                                                                              3. Характер (легкомыслен – легкомысленен).                                                                      4. Ученик (ответствен – ответственен).                                                                                    5. Ответ (двусмыслен – двусмысленен).                                                                                             6. Юноша (мужествен – мужественен).

4. Составьте словосочетания, используя в качестве главных приводимые ниже слова.

Претворение, рецензия, отзыв, оплатить, заплатить, превосходство, предостеречь.

                        Синтаксические нормы согласования.                                                                                     5. Исправьте ошибки  в предложениях, выбранных из сочинений учащихся.

1. Читая роман, перед нами встаёт умный, жизнерадостный, волевой юноша. 2. Войдя в комнату Базарова, ей стало страшно. 3. Подъехав к дому Собакевича, лакей провёл Чичикова в комнату своего хозяина. 4. Произношение звонкого согласного звука меняется, попадая на конец звука.

        6. Спишите, согласуя сказуемое с подлежащим.                                           1).В ауле множество собак встретил… нас громким лаем. 2). Базаров с Аркадием уехал… на другой день.  3). В беседке сидел… Фенечка с Дуняшей и Митей на руках.4). Несколько  лодок валял…сь на берегу. 5). Большая часть членов экспедиции уже несколько раз бывал… в трудных путешествиях. 6). Толпа напоминал… темный вал океана. 7). Большинство людей хотел… что – нибудь делать. 8). Целый ряд обстоятельств помешал… осуществлению  проекта. 9). Оттуда поднял…сь десятка два человек. 10). Народу сбегал…сь бездна… 11). И много других подобных дум проходил... в уме моём… 12). За оградой стоял… несколько саней… 13). Спортсмены из многих стран прибыл… на Олимпиаду.

        7. Спишите предложения, выбирая из слов, данных в скобках, нужный вариант.

1). Учительница …(уделяла много внимания, обращала много внимания) работе с отстающими учениками. 2). Страшная жара … (тормозила, препятствовала) нормальной работе геологической экспедиции. 3). Девочка очень бережно… (обращалась, относилась) с книгами. 4). Банка была… (полна, переполнена) воды. 5). Ваня… (рассказал, поделился) о своих впечатлениях от поездки в Москву.