Внеклассное мероприятие по литературе "Вечер русского фольклора"
методическая разработка по литературе (5 класс) по теме

Вечер русского фольклора

Цель: 1) обобщение знаний по теме «Фольклор»;

           2) развитие творческих способностей;

           3) воспитание интереса и любви к русской литературе

Оборудование: мультимедиа, слайды «Фольклор»

Ход  мероприятия:

        Фольклор- это детство нашего искусства, убедительное доказательство богатства родного слова. Многие произведения устного народного творчества пережили столетия. Создавая песни, сказки, сказки, частушки, люди пытались выразить свои представления о счастье и справедливости, о любви и дружбе.

        Из глубокой древности дошли до нас пословицы и поговорки, которые сложил народ. В них отразились его ум, вера в правоту, трудолюбие, любовь к родине.

На сегодняшнем вечере участвуют учащиеся 7а и 7б класса. Начинаем конкурсы.

Зад. 1

Пословица - краткое изречение, имеющее поучительный смысл. Закончите пословицы:

Не рой яму другому,  (сам в нее попадешь);

Труд кормит,  (а лень портит);

Один за всех,  (и все за одного);

Сделав плохо – добра (не жди);

Человек без родины, что соловей (без песни);

На чужой стороне и летом  (холодно);

Цветам нужно солнце, а людям – (мир);

Готовь сани летом, (а телегу зимой);

Зад.2

 Поговорки – короткие, яркие и меткие выражения.

Найдите  синонимичные поговорки из удмуртского языка.

Делает из мухи слона.

Редко да метко.

Друзья познаются в беде.

Крепкую дружбу топором не разрубишь.

Семь раз измерь, один раз отрежь.

 Зад.3

 А теперь проверим домашнее задание. Каждый класс должен был приготовить пантомиму по пословицам. Другая команда должна узнать    пословицу.

Зад.4

Отгадайте загадки:

1. Поднять можно, а через избу перекинуть нельзя.  (пух)
2. Кто зимой холодной ходит злой, голодный. (волк)
3. Белее снега, чернее сажи, выше дома, ниже травы. (сорока)
4. Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный. (арбуз)
5. Кто носит две кожи на ногах. (Тот, кто в сапогах)
6. По чему проводят железную дорогу. (по земле)
7. Кто носит большую шляпу. (тот, у кого большая голова)
8. Я видел свой портрет, подошел, портрета нет. (зеркало)

Зад. 5

«Что за прелесть эти сказки!» - воскликнул    А.С. Пушкин. Волшебные сказки открывают перед нами мир чудес.

-Назовите     сказку, в которой главному  герою приходилось летать на орле, плавать на ките, преодолевать расстояние на шакале. (К. Чуковский «Айболит»)

- Угадайте сказку, название которой делится на 4 и назовите её автора? («12 месяцев» С. Маршак)

- Какой герой русских народных сказок летает без крыльев? (Баба-яга)

- Какому народу принадлежит   сказка «Как бедняк гуся делил»? (татарская народная сказка)

Зад.6

 А теперь сыграем в русские народные игры, которые должна была приготовить каждая команда.

Зад.7

Закончим вечер русскими народными песнями, что должны были приготовить учащиеся 5-6 классов.

Вот и подошел к концу наш вечер русского фольклора. Мы с вами вспомнили русские народные песни, сказки, загадки, пословицы и поговорки, игры, частушки.