Клише для написания сочинение по русскому языку в 11 классе
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (11 класс) на тему

1.Формулировка проблемы

Проблема –

это вопрос, требующий решения,

исследования

Способы формулировки проблемы:

1. Сочетание слова «проблема» с существительным в родительном падеже: проблема (чего?)
2. В виде вопроса (проблема  и есть вопрос)

Речевые клише:

В своём тексте писатель Ф. И. О.рассматривает (поднимает, затрагивает, обращает внимание читателей на) проблему (чего?)… Автор рассуждает о том, что…

Что такое …? Как найти…?... Этой сложной проблеме посящён текст писателя Ф. И. О. Автор также рассуждает о том, что…

2.Комментарий проблемы – рассуждение пишущего по поводу выделенной проблемы. Это не пересказ, не цитирование, а анализ постиженияавторской логики в раскрытии проблемы.

Текстуальный комментарий

Концепционный комментарий

Как удаётся автору привлечь внимание к данной проблеме?

Как, на каком жизненном материале автор раскрывает проблему?

Какие поступки совершает герой и как его это характеризует?

Речевые клише:

Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, Ф. И. О. рассказувает историю о…

Чтобы лучше разобраться в этом злободневном вопросе, Ф. И. О. повествует о…

Насколько актуальна проблема в наши дни?

Традиционна она или нова?

Если нова, что стало причиной её появления?

Если традиционна, то какие точки зрения существуют по её поводу?

Кому и в каких ситуациях приходится сталкиваться с данной проблемой?

Речевые клише:

Проблема, поднимаемая автором, актуальна в наше время.

Эта проблема актуальна сегодня, как никогда.

Действительно, проблема… очень серьёзная и затрагивает каждого из нас.

Этот вопрос достаточно часто поднимается в средствах массовой информации.

Затронутая автором прблема имеет многовековую историю.

3.Авторская позиция – это ответ на вопрос, поставленный в тексте. Что хотел сказать своим читателяям автор, создавая текст? Как автор описывает конкретную ситуацию, поступки героев?

Что хотел сказать автор своим читателям, создавая данный текст?

Как сам автор оценивает описываемую в тексте жизненную ситуацию и поступки героев?

Речевые клише:

Автор считает ( убеждает, призывает…)

Автор открыто заяявляет о своей позиции по отношению к…

Автор недвусмысленно подчёркивает своё негативное отношение (положительное) отношение к …

Автор пытается понять, почему…

Автор восхищённо ( иронически, возмущённо…) относится…

Автор текста не выражает прямо свою точку зрения относительно поднятой проблемы, подводит читателя к мысли о том, что…

Моё мнение + 2 аргумента

Речевые клише:

Переход +1 аргумент

1.Нельзя не согласиться с автором в том, что..

В этом нас убеждают примеры из художественной литературы. Вспомним произведение Ф.И. О. (р. п. кого?) « Название». В этом произведении…

2.Я согласен с автором данного текста в том, что…

Именно об этом неоднократно говорили в своих произведениях писатели. Вспомним произведение Ф. И. О. (р.п.кого?) «Название».В этом произведении…

3.Я согласен с автором данного текста  и убеждён, что…

В художественной литературе мы можем найти примеры, подтверждающие авторскую позицию и моё собственное мнение. Обратимся за доказательствами к произведению Ф. И. О. (р. п. кого?) «Название»… В этом произведении…

2 аргумент

В доказательство справедливости своёй точки зрения приведу  следующий жизненный пример.

В жизни тоже можно найти пример, подтверждающий мою точку зрения.

Хочу рассказать об одном случае из моей жизни, который, как мне кажется, является аргументом. В пользу того, что…

У каждого из нас, наверное, есть намало примеров из собственного опыта. Которые доказывают важность ( необходимость)….

Проиведу ещё один литературный аргумент, который показывает…

5. Заключение = итог рассуждениям

В заключение хочется сказать, что…

В заключение хотелось бы отметить, что…

Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, затронутой в тексте и …

Всё вышесказанное позволяет сделать вывод:...