Лингвистическая игра "Путешествие в страну Фразеологию"
методическая разработка по русскому языку (5, 6, 7 класс) на тему

Лингвистическая игра «Путешествие в страну ФРАЗОЛОГИЮ»

Текст объявления

Юные друзья! Приглашаю вас в мою прекрасную и удивительную страну. Обещаю вам интересные открытия и неожиданные сюрпризы. Жду вас, знатоки русского языка, наше путешествие будет увлекательным и интересным!

                                                                                       Фразеология

ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ФРАЗЕОЛОГИЮ

Ведущий Сегодня у нас необычный праздник. Мы совершим далёкое и увлекательное путешествие в страну ФРАЗЕОЛОГИЮ.

Много прекрасного в странной стране,

Можно запутаться и заблудиться,

Даже мурашки бегут по спине,

Если представить, что может случиться.

А отправимся мы в путешествие с двумя проводниками - командами знатоков русского языка (5 и 6 классов)

Впереди нас ждёт много интересного и увлекательного. Болельщикам не придётся сидеть открыв рот и выпучив глаза, они не будем с боку припёкой своим товарищам, мы все пойдём с проводниками рука об руку, будем им хорошей опорой, ни за что не опустим в трудный момент руки и, конечно, будем болеть за свои команды.

А путешествие наше оценит строгое жюри. Именно ему предстоит назвать победителя, ту команду, которая пройдёт больше километров по стране Фразеологии. Знакомьтесь: члены жюри:  ( )

Итак, в путь!

1.    Но прежде позвольте представить наших проводников. Дадим им слово. С кого начнём?  Конечно, с той команды, которая старше.

Слово ребятам 6 класса.

Представление команды «Лингва»

А теперь познакомимся с их соперником

Слово команде «Стиль».

Лиха беда - начало. С командами мы познакомились, с пути сдвинулись. Следуем к цели.

2.   Наш первый участок маршрута – разминка. Как известно, для большого и серьёзного путешествия разминка – это не пустой звук.

Вопрос команде «Стиль».

Что это? Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают, не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные.

Вопрос команде «Лингва»

О чем идет речь: Его вешают, приходя в уныние, его задирают зазнайки, его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.

Вопрос команде Стиль»

Что заваривают, затевая неприятность, хлопотное дело, её просит дырявая обувь, она в голове у путаников.

Вопрос для команды «Лингва»: Что  в голове у легкомысленного человека, его советуют искать в поле, когда кто-то бесследно исчез, на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит, после чего он свистит у них в карманах.

Давайте подведём наш первый итог. Слово жюри.

3.   Мы идём дальше. Нелегко разобраться в маршруте. Придётся нашим командам поломать головы в пути.

Ой, что это? На нашем пути препятствие – страшная пропасть, на дне которой вода. (У ведущего в руке напечатанное слово «вода»)

В состав каких фразеологизмов входит слово «вода»?  Команды по очереди называют  фразеологические обороты,  а соперники поясняют

значение.

Мы преодолели    опасное препятствие, давайте подведём итог. Жюри огласит результат.

4.  Движемся вперёд. Я слышу стук копыт. Это к нам примчались гонцы. Они доставили командам пакеты. Проводники должны вскрыть конверты и, прочитав послание, найти в нём фразеологизмы и объяснить их значение.

Конкурс болельщиков

Пока команды преодолевают это препятствие, конкурс для болельщиков. Я показываю слово, а ваша задача –  назвать с ним фразеологический оборот.

Сидеть…(на шее, сложа руки)

Держать … (в ежовых рукавицах, камень за пазухой)

Знать… (на зубок, как пять пальцев)

Катается… (как сыр в масле)

Вариться… (в собственном соку)

Поразить…(громом, воображение)

Выводить… (на чистую воду)

Дрожит… (как осиновый лист)

Команды готовы? Им слово( Команды зачитывают тексты стихов и объясняют значение фразеологизмов).

Тексты посланий

1

Речка сбросила мостки,

Вырвалась из плена.

Все ей нынче пустяки,

Море по колено.

2

Зги не видно. Ночь вокруг.

И бойцу взгрустнется.

Только что-то вспомнит вдруг,

Вспомнит, усмехнется.

5. Пора шагать дальше! На развилке дорог я вижу какие-то слова. (фразеологизмы напечатаны).  Всем   хорошо   известно   понятие   антонимы,   то   есть   слова   с противоположным значением. Среди фразеологизмов тоже есть антонимы. Ваша задача, дорогие проводники, найти среди предложенных выражений пары антонимов и записать их. (слова можно напечатать в два столбика, а команды соединят фразеологизмы в пары)

На ночь глядя

От горшка два вершка

Как кошка с собакой

Хоть иголки собирай

Повесить нос

Расхлебывать кашу

Не покладая рук

В час по чайной ложке

Воспрянуть духом

В мгновение ока

Заваривать кашу

Хоть глаз выколи

Чуть свет

Душа в душу

Коломенская верста

Спустя рукава

Пока команды справляются с заданием, конкурс для болельщиков.

Перед вами рисунок с изображением ног. А они, ой, как нужны туристу. В состав каких фразеологизмов входит слово «нога»?

Пора посчитать километры пройденного командами маршрута. Слово жюри.

6.  Настало время командам  пообщаться друг с другом, без этого в походе скука зеленая.  Наши проводники приготовили друг другу рисунки, смысл которых невозможно понять,  не зная их значение.  Команды должны объяснить рисунки соперников.

7.  Нелегко в походе с тяжелым рюкзаком.  (Ведущий достает большой рюкзак) Давайте заглянем ко мне в рюкзак. Чего там только нет! Без этих предметов трудно придётся в стране «Фразеологии». Я буду командам вручать по вещице, а они  должна назвать  фразеологизмы, в  состав которых входят эти слова.

-рукавица (держать в ежовых рукавицах)

-гайка (закручивать гайки)

-калач (калачом не заманишь)

-нитка (висеть на нитке)

-замок (закрывать душу на замок)

-иголка (сидеть как на иголках)

-тарелка (не в своей тарелке)

-яблоко (яблоко раздора)

-чаша (чаша терпения)

-нож (без ножа резать)

-жилетка (плакаться в жилетку)

-собака (игрушка) (собаку съел)

-монета (платить той же монетой)

-шляпа (дело в шляпе)

-часы (час пик, чае от часу не легче)

-соль (пуд соли съесть)

Уважаемое жюри, прибавьте ещё несколько километров нашим командам.

8. И снова привал. Хорошо на отдыхе послушать интересные истории. Все вы знаете, что многие фразеологические обороты вошли в нашу речь из литературных произведений и стали крылатыми словами. Вашему вниманию домашнее задание проводников. Они приготовили небольшие инсценировки, в которых прозвучат фразеологизмы.

Ребята инсценируют басни И.С. Крылова «Демьянова уха», «Любопытный» «Осел и Соловей», «Квартет»

9. Капитаны! Пришло ваше время доказать, показать на деле, что вы надёжны, на вас можно положиться во всём и команду вы не подведёте.

1) В состав многих устойчивых выражений входит цифра 7. Кто из вас назовёт их больше, тот победитель.

Мы убедились, что капитаны надёжны. Жюри, оцените действие капитанов в аварийной ситуации и изобретательность команд.

10 Итак, последний отрезок пути. Это горный участок, он самый трудный. Только бы не свалиться в бездну. Мы проверим, как вы можете объяснить возникновение и значение некоторых фразеологизмов, пришедших в наш язык с горы Олимп. Вы вытягиваете карточку с фразеологическим оборотом и рассказываете о нём. Страховкой для команд будут служить правильные ответы. Командам предлагаются фразеологизмы: Прокрустово ложе, нить Ариадны, Троянский конь, Дамоклов меч, Гордиев узел, ящик Пандоры, Пиррова победа

Пора подводить итоги. Какая же команда преодолела в пути большее расстояние и оказалась более выносливой?

Ребята! Интересная страна Фразеология? Если вы хотите чувствовать себя в ней как рыба в воде, обратитесь к фразеологическим словарям и книгам «Крылатые слова» и « В мире Фразеологии», которые есть в нашей библиотеке. Именно эти словари и книги помогли нашим ребятам подготовиться к путешествию.

Слово жюри.