Курс элективного учебного предмета по русскому языку «Решение заданий разного уровня при подготовке к ЕГЭ»
рабочая программа по русскому языку (11 класс) на тему

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 средняя  школа № 10

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

элективного учебного предмета

по русскому языку

«Решение заданий разного уровня при подготовке к ЕГЭ»

11 класс

                                                   Арсентьева И.И.,

                                                   высшая категория

1.Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения курса ученик должен

знать:

-принципы русской орфографии;

-основные орфографические нормы, ранее представлявшие определенную трудность;

- связь языка и истории, культуры русского и других народов;  

- основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;  

-  орфоэпические,  лексические,  грамматические,  орфографические нормы русского языка;

-сведения о языке, соответствующие государственным программам и Обязательному минимуму содержания среднего (полного) общего образования по предмету;

-содержание заданий ЕГЭ;

-структуру сочинения-рассуждения по проблеме предложенного текста.

пунктуационные  нормы  современного  русского  литературного  языка;  нормы

речевого  поведения  в  социально-культурной,  учебно-науч

           уметь:

- находить орфограммы в морфемах;

- группировать слова по видам орфограмм;

- владеть правильным способом подбора однокоренных слов, а также приёмами применения изученных правил орфографии;

- самостоятельно подбирать слова на изученные правила;

- применять теоретические знания по разделам «Орфография» на практике (как ранее известные, так и полученные на занятиях);

-  работать с текстами, тестовыми заданиями по русскому языку;

- соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка;

-использовать в речи разнообразные грамматические формы и лексическое богатство русского языка;

-применять знания в практике правописания, при анализе языковых единиц

и явлений, при создании собственного текста;

-оценивать высказывания с точки зрения соблюдения языковых норм;

-применять приёмы сжатия текста;

-понимать и интерпретировать текст;

-создавать связное высказывание, выражая в нём собственное мнение по поводу прочитанного текста;

-аргументировать своё мнение, опираясь на жизненный или читательский опыт

2.Содержание учебного предмета

        Курс состоит из  следующих разделов:"Синтаксис и пунктуация","Лексика","Орфография"," Морфемика и словообразование",

" Текст","Стили и типы речи".

        В программе курса рассматриваются следующие темы:

"Принципы и функции русской пунктуации",

" Предложение. Простое, осложнённое, сложное предложение        ",

"Синтаксические нормы. Грамматические ошибки, связанные с их нарушением",

"Стилистические фигуры",

"Орфоэпия. Орфоэпические нормы",

"Лексические нормы",

"Лексические выразительные средства. Стилистически окрашенная лексика",

"Лексические выразительные средства",

"Значимые части слова. Основные способы образования слов",

"Морфологические нормы. Грамматические ошибки, связанные с их нарушением",

"Орфография. Орфографические нормы",

"Пунктуация. Пунктуационные нормы",

"Текст. Способы и средства связи предложений в тексте",

"Стили и типы речи",

"Тема, проблема, идея текста. Способы формулировки проблемы текста",

"Выявление и формулировка авторской позиции",

"Способы аргументации собственного мнения",

"Композиция сочинения",

"Тренинг в формате ЕГЭ",

"Индивидуальная коррекция ошибок".

        Представлен большой теоретический материал, необходимый педагогу при подготовке занятий, и многочисленные упражнения, аналогичные экзаменационным заданиям.

        Своеобразие и специфика данной программы состоит в том, что материал по подготовке к экзамену в форме ЕГЭ привязан к тем темам, которые изучаются по программе 11 класса.

         Планирование составлено на 34 учебных часа.

3.Тематическое планирование