Анализ контрольной работы по русскому языку 5 кл
методическая разработка по русскому языку (5 класс) на тему

Анализ контрольной работы   по русскому языку ( диктант с грамматическим заданием)  в 5р1 классе, проведенной 19.05.2016г.

Учитель : Попова О.В.

        Работу выполняли :          учеников.

Цель работы:   выявить и оценить как уровень сформированности важнейших метапредметных аспектов обучения, так и  лингвистической  компетентности ученика на данном этапе обучения.

        Задания  работы направлены на оценку сформированности метапредметных умений, которые служат опорой в дальнейшем обучении.        Полученные результаты можно рассматривать как показатель успешности достижения учеником базового уровня требований. Все задания  работы составлены с таким расчётом, чтобы каждое из них работало на формирование навыков учебной деятельности, а именно:

 - умение воспринимать словесную или письменную инструкцию;

- умение планировать и действовать по плану;

- умение управлять своим вниманием и осуществлять самоконтроль;

 - умение адекватно оценивать свою работу.

          Кроме того задания работы направлены на контроль овладения основополагающими понятиями и способами действий по изученным разделам курса (лексика,  морфология, синтаксис и пунктуация, орфография, культура речи), в том числе:

• умение строить свободные высказывания — предложения.

А также направлены определить уровень сформированности навыков правописания (в объеме изученного).

Результаты:

Диктант        на 5 -          работ

                      на 4 –          работ  

                      на 3 –          работы

                      на 2 –          работ                    Успеваемость         %; качество              %.

   Учащиеся допустили орфографические ошибки:

1. Безударные гласные в корне, проверяемые ударением –        чел.
2. Правописание непроверяемых безударных гласных –           чел.
3. Правописание личных окончаний глаголов –              чел.
4. Написание н и нн в суффиксах прилагательных –           чел.
5. Правописание с не глаголов, прилагательных , существительных-

             Были допущены пунктуационные ошибки:

1) постановка  знаков препинания при однородных членах –          чел.

2) знаки препинания в сложном предложении –            чел.

3) необоснованная постановка знаков –              чел.

Грамматическое задание содержало вопросы из  разделов: орфография, морфемика, синтаксис.

Грамматическое задание выполнено на

                      на 5 -       работ

                      на 4 –      работ  

                      на 3 –      работ

                      на 2 –      работ                  Успеваемость         %; качество             %.

Задача для учителя : совершенствовать  орфографическую, пунктуационную грамотность учащихся, более эффективно использовать методы обучения для формирования лингвистической компетенции учащихся.

  Учитель:                              Попова О.В.