Внеклассное мероприятие "Поле чудес" среди 10-11 классов
методическая разработка по русскому языку (10 класс) по теме

Внеклассное мероприятие

«Поле чудес» среди 10-11 классов

Цели:

- расширение кругозора учащихся;

-формирование эстетического вкуса;

Задачи:

 - активизировать интерес учащихся к изучению жизни и

  - развивать творческие способности детей.

Оборудование:

 специальный барабан, игровое поле, карточки, закрывающие слова

Ход мероприятия:

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы собрались в этом зале неслучайно. В рамках недели русского языка и литературы нам предстоит встреча с прекрасным миром, в котором много интересного загадочного, таинственного.

Нам предстоит  определить лучшего знатока русского языка среди учеников 10-11 классов. Игра будет состоять из трех раундов, в каждом из которых будет один финалист, затем игра между ними, игра со зрителями, и наконец, супер - игра.

Первый отборочный тур

1.Индиго, маренго, прюн, пансе, хаки, электрик. Что обозначают эти слова? (ЦВЕТ Индиго – синий цвет. Маренго – черный с серым отливом или черный с светлыми вкраплениями. Прюн – темно-лиловый цвет. Хаки – коричнево-зеленый. Пансе – темно-фиолетовый. Беж – светло-коричневый с желтоватым или сероватым оттенком. Электрик – ярко-синий цвет с сероватым оттенком. Массака – темно-красный цвет с синеватым оттенком).

2.Кто был создателем первого славянского алфавита? (КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ)

3.Отгадайте фразеологизм по рисунку.

Задание на 1 тур

«Домострой» - один из известнейших памятников письменности середины 14 века. В полном его названии содержаться ключевые слова всего произведения: «поучение и наказание всякому христианину». В каком значении употреблено в нем слово НАКАЗАНИЕ? Назовите слово, которое используется в современном русском языке в этом значении?  (НАСТАВЛЕНИЕ).

Второй отборочный тур

1.Расшифруйте анаграммы лингвистических терминов инеедура (УДАРЕНИЕ)

2.Его затыкают,  в нем маковой росинки не бывает. РОТ

3.Угадайте пословицу или поговорку по вопросу, характеристике.

Чем не следует кормить некоторые виды певчих птиц? (СОЛОВЬЯ БАСНЯМИ НЕ КОРМЯТ).

Задание на 2 тур

Какой грамматический признак утратили краткие прилагательные? (СКЛОНЕНИЕ)

Третий отборочный тур

1.С помощью чего человек выражает свои мысли? (СЛОВО)

2.Определите, какая языковая фигура лежит в основе следующих фраз. Я знатен – и люди чтут меня. Я унижен – и люди презирают меня. (АНТИТЕЗА)

3.Отгадайте фразеологизм по рисунку.

Задание на 3 тур

Иоганн-Себастьян Бах, Ян Гус, Джованни Бокаччо, Иван-Царевич, Янко Купала, Джон Рид, Жан-Батист Мольер. Что объединяет этих людей? Как можно назвать этих людей одним словом? (ТЕЗКА)

Задание на финал Посмотрите внимательно на фигуру..  

Каждая часть тела имеет свое название в старославянском языке. (Названия предварительно написать на фигуре, кроме правой руки).

Вопрос: как на старославянском языке называлась правая рука? (ДЕСНИЦА)

Игра со зрителями

Дана пословица об учении. Отгадайте ее. Разрешается открыть 4 гласных и 5 согласных букв.

(От умного научишься, а  от глупого разучишься).

Задание на суперигру

«Биолог, этнограф, писатель, языковед; специалист в области русской лексикологии, доктор медицины, член-корреспондент Петербургской Академии наук» - все эти определения относятся к выдающемуся русскому человеку, жившему в 19 веке. О ком идет речь? Назовите фамилию. (ДАЛЬ).