Контрольная работа по БСП
методическая разработка по русскому языку (9 класс) на тему

Контрольная работа по теме

«Бессоюзное сложное предложение»

Вариант 1

1.Вставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений

1. Серёжка промолчал (?) он не любил словесных клятв и заверений.

2. Я был угрюм (?) другие дети веселы и болтливы.

3. Будет дождик (?) будут и ягодки.

4. Один пологий холм сменялся другим (?) поля бесконечно тянулись за полями (?) кусты словно вставали вдруг из земли перед самым моим носом.

5. Заходишь в лесхоз и сразу чувствуешь (?) попал в особый мир со своими особыми интересами.

6. А теперь заткни топор за спину (?) лесничий ходит.

7. Назвался груздем (?) полезай в кузов.

2. Какое утверждение является неверным?

А. В бессоюзных сложных предложениях простые предложения связываются в устной речи интонацией.

Б. Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания входящих в них простых предложений.

В. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях не зависят от характера смысловых отношений между его частями.

3. Из данных простых предложений составьте три сложных, используя различные средства связи. Укажите тип сложных предложений, подчеркните грамматические основы.

Наступает время грибной охоты. Трудно усидеть дома. Лес зовет и манит.

4.Продолжите предложение «Даша задумчиво перелистывала страницы книги …», чтобы получились предложения следующих типов:

А. простое с однородными членами (без союзов)

Б. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить запятую

В. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить точку с запятой

Объясните знаки препинания

5.Составьте связное высказывание по теме «Библиотека сегодня», используя по возможности больше бессоюзных сложных предложений

Контрольная работа по теме

«Бессоюзное сложное предложение»

Вариант 2

1.Вставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений

1.Я не видел вас целую неделю (?) я не слышал вас долго.

2. Павел чувствует (?) чьи-то пальцы дотрагиваются до его руки.

3. Птиц не было слышно (?) они не поют в часы зноя.

4. Деревья словно плакали (?) с ветвей их на землю всё время падали крупные капли.

5. В лесу то там, то здесь глухо куковала кукушка, оттеняя глубину и звучность его (?) после дождя высоко в небе плыли и таяли тёплые дым-чатые облака с золотисто-алыми краями.

6. От себя могу сообщить только одно (?) будем работать.

7. Осенью льётся с неба вода (?) на поля вскоре нельзя будет ни войти, ни въехать.

2. Какое утверждение является неверным?

А. Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания входящих в них простых предложений.

Б. В бессоюзных предложениях смысловые отношения между предложениями выражаются менее чётко, чем в союзных.

В. Между частями бессоюзного предложения ставится тире, если второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом.

3. Из данных простых предложений составьте три сложных, используя различные средства связи. Укажите тип сложных предложений, подчеркните грамматические основы.

Ночью ударил первый морозец с ветерком. После теплого лета и дождливой осени он казался с непривычки задиристым и крепким. Всё вокруг побелело.

4. Продолжите предложение «Юноша говорил мало …», чтобы получились предложения следующих типов:

А. простое с однородными членами (без союзов)

Б. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить запятую

В. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить точку с запятой

Объясните знаки препинания

5.Составьте связное высказывание по теме «Мой город», используя по возможности больше бессоюзных сложных предложений

Контрольная работа по теме

«Бессоюзное сложное предложение»

Вариант 4

1.Вставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений

1. Сокол не мог летать (?) правое крыло у него было сломано.

2. Кошка побежала за мышкой (?) та опрометью бросилась от неё.

3. Люди знали (?) где-то идёт война.

4. Не умея в руке держать топор, дерева не срубишь (?) не зная языка, хорошо, красиво, просто не напишешь.

5. Вот наконец мы взобрались на Гуд-гору, остановились и оглянулись (?) на ней висело серое облако.

6. Вы улыбнётесь (?) мне отрада.

7. За двумя зайцами погонишься (?) ни одного не поймаешь.

2.Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении «Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы».

А. Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого.

Б. Предложения рисуют быструю смену событий.

В. Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом предложении.

3. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите смысловые отношения

А. Было решено отправиться пораньше, и мы встали чуть свет.

Б. Я подошёл к окну и увидел, что ночью снег запорошил весь сад.

4. Перепишите, расставьте знаки препинания, сделайте синтаксический разбор БСП

1) Не спится няня здесь так душно.

2) Поля и луг обращенные росою и туманом в бесконечные озёра мало-помалу исчезли во мгле ночи звезды острым своим блеском отражались в реке

3) Обоз целый день простоял у реки и тронулся с места когда садилось солнце.

4) Каждый цветок был похож на настоящий знакомый мне мак и от них пахло весной.

5) Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей.

5.Составьте связное высказывание по теме «Весна в городе», используя по возможности больше бессоюзных сложных предложений

Контрольная работа по теме

«Бессоюзное сложное предложение»

Вариант 3

1.Вставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений

1.Сергей Иванович оглянулся (?) спрятаться было негде.

2. У ног моих тянулась узкая долина (?) прямо напротив крутой стеной возвышался частый осинник.

3. Мне попалась какая-то заросшая дорожка (?) я отправился по ней, внимательно поглядывая вперед.

4. Заранее предупреждаю (?) удобств на пути не будет.

5. Понаблюдаешь растение от первого зелёного листка до созревания (?) увидишь жизнь.

6. Надежда искала его, кричала во дворе, звала обедать, потом чай пить (?) он не откликался.

7. Палило солнце, ослепительно отражаясь в тёмной воде (?) синие бархатные стрекозы бесшумно перелетали с одной осоки на другую.

2. Какова роль тире в предложении «Высоко над нами зашумел ветер – предвестник бурана?»

А. разделяет подлежащее и сказуемое

Б. обозначает пропуск члена предложения

В. разделяет части сложного бессоюзного предложения

Г. отделяет предложение

3. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите смысловые отношения.

А. Любите книгу, так как она откроет вам много интересного.

Б. Я повторил приглашение, но он ничего не ответил.

4. Перепишите, расставьте знаки препинания, сделайте синтаксический разбор БСП

1)Несмотря на теплые и даже жаркие дни в августе обычно заметны приметы наступления осени.

2) Волнистые облака рассеялись и стало жарко.

3) До войны в нашем колхозе был такой обычай косцам в луга носили завтрак.

4) Русский язык открывается в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому кто кровно любит и знает свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли.

5) Дрозд ранняя перелетная птица появляющаяся в конце марта – первой половине апреля.

5.Составьте связное высказывание по теме «Интернет и книга», используя по возможности больше бессоюзных сложных предложений