Технология проблемно-диалогического обучения на уроках русского языка и литературы как средство формирования личностного развития обучающихся и повышения качества их обученности
учебно-методический материал по русскому языку на тему

В современном мире, динамично развивающемся, насыщенном, активном, необходимо уметь самостоятельно работать с большим потоком информации, владеть навыками проектирования, принятия решений, менеджмента, иметь установку на непрерывное самообразование. Образование сегодня – это воспитание личности со свободным, критичным, независимым, творческим  и  ответственным перед собой  и  миром мышлением, воспитание интеллигентного человека, открытого к диалогу, способного к духовному саморазвитию.¹ Современное образование должно стать процессом личностного развития. Это отмечал  и  Дмитрий Анатольевич Медведев в своём Послании Федеральному Собранию Российской Федерации, утверждая, «что школьное  обучение  должно способствовать личностному росту так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить  и  достигать серьёзные цели, уметь реагировать на разные жизненные ситуации»².