Итоговый уровневый тест по русскому языку (6 класс)
тест по русскому языку (6 класс) на тему

               Итоговый уровневый тест по русскому языку (6 класс)

                                                 Вариант 1.

Уровень 1.

1. Определите, сколько букв и звуков в слове выльешь?

1) 5б. 5зв.    2)7б. 7.зв.       3) 7б. 5зв.       4) 7б. 6зв.

2. Выберите пары антонимов:

1)могучий – глупый; 2) презирать – уважать; 3) щедрый – скупой; 4) робкий – скупой

3. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно:

1)Новых друзе наживай, а старых (не)забывай.

2) Отец стал сильно (не)домогать

3)Паутинок ещё (не) было.

4) (Не) забыть мне последнего нашего разговора.

4. Укажите пример с ошибкой в употреблении глагола:

1. Беги и предупреди ребят об опасности
2. Трезор, ляг на место.
3. Танюша надевает брата.
4. Катя одевает брата.

5. Найдите строчку, в которой даны только имена прилагательные:

1. красный, краснота, краснеть;
2. белый, белизна, белеть;
3. счастливый, счастье, ужасный
4. красный, счастливый, ужасный

6. В каких словах пишется Н ?

1. стекля…ый             3) кожа…ый
2. карма…ый              4) ветре…ый

7. В каком ряду все прилагательные пишутся слитно?

1. русско(английский), (юго)восточный,(овоще)хранилище;
2. тёмно(красный), (физико) математический, (рыбо)консервный;
3. (вагоно)ремонтный, (глубоко)водный,(дольно)зоркий

8. В каком ряду во всех числительных в середине пишется Ь ?

1. сем(?)сот, пят(?)десят, восем (?)надцать;
2.  шест(?)десят, девят(?)сот, семд(?)десят;
3. сем(?)надцать, пят(?)сот, шест(?)десят;

9. В каком ряду НЕ – НИ с местоимениями пишется слитно?

       1)(не)кого, (ни)кому, (не)сколько;

        2)(ни)чего, (ни)у кого, (ни) на сколько;

        3) (ни)о чём, (не)кому, (не) у кого

  10. Сколько однородных сказуемых в предложении:

Осторожно ветер из калитки вышел, постучал в окошко, пробежал по крыше, поиграл немного ветками черёмух, пожурил за что-то воробьёв знакомых.

1) 3;      2) 4;    3) 5;     4) 6.

         Уровень 2.

Вставь пропущенные слова:

1. Имя прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает__________и отвечает на вопросы____________________________________________.

2.Наука, изучающая слово как часть речи, называется__________________________.

3. Перечислите все части слова.

4. Как пишутся предлоги с другими словами?

5. Перечислите главные члены предложения.

6. Разберите по составу слово восторгаться.

7. Выпишите из предложения прилагательные и определите род, число, падеж.

Над полями вечерняя зорька горит, алой краскою рожь покрывает.

8. Выпишите грамматические основы из предложения:

С берега потянул ветерок, паруса зашевелились, я разбудил Ивана и стал поднимать якорь.

9. Сколько букв и звуков в слове «ненастье».

10. Расставьте знаки препинания в предложении:

Мила мне русская природа поля и сёла и равнины и шум колеблемых лесов и звон косы в лугу росистом.

Уровень 3.

1. Замените данные ниже слова фразеологизмами:

Очень быстро (бежать), очень тесно, очень темно, очень мало.

2. Почему по- разному пишутся близкие по звучанию слова?

             Деревенский старожил.  Сад колхозный сторожил.

             Итоговый уровневый тест  по русскому языку (6 класс)

                                        Вариант 2.

Уровень 1.

1. Определите, сколько букв и звуков в слове объявление?

1) 10б. 10зв.    2)10б. 9.зв.       3) 10б. 11зв.       4) 10б. 12 зв.

2. Выберите пары антонимов:

1)отрицать – утверждать; 2) скорбь – покой; 3) чуткий – стыдливый; 4) рано – поздно.

3. В каком примере НЕ с прилагательными пишется слитно:

1)Далеко (не) весёлая песня слышалась вдали.

2) (Не) спелый колос ждёт, не тронутый косой

3) У него (не) добрый, а злой взгляд.

4) Роза (не) красная.

4. Укажите пример с ошибкой в употреблении глагола:

1) Бабушка во время войны была летчицей.

2) Моя сестра - врач.

3) Дима, положъ на место ручку.

4) Таня, сотри с доски.

5. В каком ряду во всех прилагательных пишется Е?

1) камыш…вый, парч…вый, еж…вый;

      2) пищ…вой, перц…вый, грош…вый;

      3) вещ…вой, ситц…вый, глянц…вый

      4) камыш…вый, пунц…вый, холщ…вый.

6. В каких словах пишется НН ?

1) утре…ий              3) тума…ый

2) звер…ый              4) ветре…ый

      7. В каком ряду все прилагательные пишутся слитно?

1) русско(немецкий), (юго)западный,(древне)русский;

2) ярко(зелёный), (железо) бетонный, (бледно)лицый;

3) (сельско)хозяйственный, (стале)литейный,(красно)щёкий.

8. В каком ряду во всех числительных в середине пишется Ь ?

1) пят(?)сот, сем(?)десят, восем (?)надцать;

      2)  шест(?)десят, восем(?)сот, пят(?)десят;

3)  шест(?)надцать, девят(?)сот, шест(?)десят;

9. В каком предложении на месте пропуска пишется И?

       1) Он н… с кем не считается.

       2) Мне н… с кем была обсудить этот вопрос.

        3) Дышать было уже н…чем.

  10. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым можно поставить тире.

1) Ночь тиха и безлунна.                                  3) Сок берёзкины слёзы.

2) Облако за месяц зацепилось                        4) Лес красив осенью.

   Уровень 2.

Вставь пропущенные слова:

1. Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает__________  и отвечает на вопросы____________________________________________.

2.Наука, изучающая звуки речи, называется__________________________.

3. Перечислите второстепенные члены предложения.

4. Приведите примеры местоимений.

5. Разберите по составу слово загореться.

6. Выпишите из предложения все предлоги.

 Неожиданно тигр прижался в угол клетки, и по тому, как он отворачивался и прятал голову, было видно, что он старался скрыться от человеческих глаз.

7. Выпишите из предложения глаголы, укажите их спряжение, лицо и число.

Над полями вечерняя зорька горит, алой краскою рожь покрывает.

8. Выпишите грамматические основы из предложения:

Цвет озера особенно хорош осенью, когда на чёрную воду слетают жёлтые листья берёз.

9. Сколько букв и звуков в слове «предъявить».

10. Расставьте знаки препинания в предложении:

Всё сверкало искрилось переливалось свежестью стволы берёз и сосен листья травы воды лесных озёр.

Уровень 3.

1. Придумайте три синонима к слову быстро. Запишите их по степени возрастания действия.

2. Какой глагол, родственный глаголу петь, в прошедшем времени женского рода совпадает по звучанию и написанию с существительным