Классный час-игра «Кто много читает – тот много знает» (5-6 класс)
классный час по русскому языку (5, 6 класс) на тему

                                      МОУ «ФСОШ №2»

                                        Классный час-игра

             «Кто много читает – тот много знает»

Цели:

- расширить круг знаний и интересов учащихся по русскому языку;

- пополнить словарный запас учащихся;  повысить интерес к русскому языку;

- воспитание чувства любви и уважения к богатствам русского языка.

Оборудование: 

• Компьютерная презентация ;
• Жетоны-баллы;
• Мяч;
• Стихотворение И.С.Тургенева «Русский язык»
• Тетради и ручки для записывания рассказа.

                                Ход занятия: 

                        Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать всех на классном часу-игре «Кто много читает – тот много знает». Наше мероприятие приурочено к неделе русского языка  и литературы, которая сейчас проходит в школе.

Русский язык один из древнейших и красивейших  языков мира.    К.Г.Паустовский писал: «Наш язык - наш меч, наш свет, наша любовь, наша гордость». Глубоко прав и И.С.Тургенев, сказавший,  что такой великий язык мог быть дан только великому народу.

( Звучит в записи стихотворение в прозе И.Тургенева «Русский язык» )

РУССКИЙ ЯЗЫК

Во  дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,- ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу.

Мы с вами должны постигать богатства нашего языка на уроках, на внеклассный мероприятиях, тем самым пополняя свои знания, расширяя интеллект.

Итак, сегодня мы посмотрим, кто же в нашем классе лучше всего знает наш великий русский язык и много читает.

И сейчас давайте поприветствуем участников нашей игры. Будут соревноваться 2 команды. За каждое правильно выполненное  задание, ребята, вы будете получать жетоны-баллы.  А жюри выберет самого умного и активного участника.

1.Игра  «Угадай автора строчек»

На экране  появятся строчки  из стихотворений , вы должны назвать автора этих строк.

2.Игра «Поиск омонимов»

Омонимы – слова, имеющие одинаковое звучание, но различные значения.

Необходимо  найти на предложенных картинках омонимы и пояснить их значение.

( лук – оружие, овощ;

Коса- волосы, заплетённые особым способом, инструмент  в сельском хозяйстве;

Замок старинный  – замок дверной. Эти слова различаются ударением. Это слова-омографы.

Кружки  фарфоровые– кружки  ( от слова круг), танцевальный кружок – омографы .

Полотно – железнодорожное, ткань, картина (холст).

Мы знаем , что как разновидность омонимов есть ещё и  омоформы – слова,  совпадающие  лишь в какой-нибудь одной грамматической форме ( три – глагол в повелительном  наклонении, три  – числительное) и  омофоны – слова. Звучащие одинаково, но пишущиеся по-разному. )лук-луг, молод –молот, везти – вести) 

• Загадки-омонимы

•  Меня при играх набирают, меня и на нос надевают. (очки)

  Я -  зверь, я – река, отгадайте, кто я?

• Служу я людям очень много лет. С моею помощью они включают свет. С тобою тоже буду я дружна – я часто за столом тебе нужна.
• Меня часто представляют, в суп нередко добавляют. Я – забава, я – еда, догадайтесь-ка, кто я?
• Всем пишущим я помогаю и птиц от стужи согреваю. (перо)
• Я от солнца, от огня, яркий луч несёт меня, но бывает смысл иной: весь огромный шар земной. (свет)
• Я в дверях, я в замке,

Я и в нотной строке,

Я и гайку отвинчу,

Я могу, если хочу,

Телеграмму передать

И загадку разгадать. (ключ)

•         В тетради я бываю

        Косая и прямая;

        В другом своём значении

        Я – планка для черчения.

        И, наконец, порою

        В шеренгу вас построю.(линейка)

3.Игра «Сходство и противоположность»

В этом конкурсе нужно подобрать к предложенным словам  соответствующие синонимы и антонимы

1)

• Пустой  -(порожний, полный);
• спешит  - (торопится, медлит);
• древность – (старина, современность);
• зной – (жара, холод)
• горе – (скорбь, радость);
• спелый – (зрелый, зелёный);
• доблесть – (честь, позор);
• юный – (молодой, старый);
• ссора – (раздор, примирение);
• быстрый  - (скорый, медленный);
• смелый  - ( храбрый, трусливый);

скрытный –(замкнутый, откровенный);

2)Игра «Сходство и противоположность»  

Подобрать и вписать антонимы и синонимы

4.Игра-рассказ на заданную тему

Необходимо придумать рассказ, используя следующие слова:

тетрадь,   загадка,   скатерть,   приключение,   лодка, ключ,   экскурсия,   окно,   герой

           5.Пословицы и поговорки

Для того, чтобы справиться со следующим заданием, нам необходимо вспомнить, что какое пословица, а что – поговорка. Чем поговорка отличается от пословицы.

   Пословицы - это краткие, образные и меткие народные выражения. В них отражена народная мудрость. Пословицы украшают живую речь, делают ее меткой, убедительной.

Поговорка, в отличие от пословицы не содержит обобщающий поучительный смысл.

Ребята, мы знаем, что в  многих поговорках используются  качества и признаки того или иного животного. Давайте попытаемся их отгадать.

Какие русские пословицы и поговорки напоминают вам эти рисунки?

На экране появляются рисунки, а ребята должны найти нужную пословицу.

Составь пословицы!

Даются слова, а мы должны восстановить пословицу.

Дело - безделье;               Дело - потеха;

Дружба - служба;         Язык - дело;

Лает - кусает;                      Шило - мешок;

Журавль - синица;        Лес - дрова;

Руки - скука;                      Коса - камень;

Труд - лень;                      Свет - тьма.

• Маленькое дело лучше большого безделья.
• Дружба дружбой, а служба- службой.
• На смелого собака лает, а трусливого кусает.
• Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
• Не сиди, сложа руки, так не будет и скуки.
• Труд человека кормит, а лень портит.
• Делу время, потехе - час.
• Не спеши языком, торопись делом.
• Шила в мешке не утаишь. 
• Чем дальше в лес, тем больше дров.
• Нашла коса на камень. 
• Ученье - свет, а неученье - тьма.

6. Отгадай шарады!

Шарада – это загадка, где загаданное слово нужно разгадывать по частям, а каждая часть слова – сама целое слово, например: газ-ель, сено-вал.

Мой первый слог – предлог,

А во втором мы проживём всё лето.

И целое от нас и вас давно уж ждёт ответа.

                        (задача)

Река, две ноты и согласная составят овощ цвета красного.

(по-ми-до-р)

Мой первый слог на дереве,

Второй мой слог – союз ,

А в целом я – материя ,

И на костюм гожусь.  (с----)

        Мой первый слог тягуч и сладок,

        Второй – частица, вместе – зверь ,

        Живёт в лесу, на ульи падок.

        Ну, угадал его теперь? (медведь-)

Моё начало – буква алфавита,

Она всегда шипит сердито;

Второго корабли боятся

И обойти его стремятся.

А целое летает и жужжит.

То сядет на цветок, то снова полетит. (шмель)

7. Отгадай метаграммы!

Метаграмма – это загадка, в которой при замене одной буквы на другую получается новое слово:
с ч над морем я летаю, с г в машинах я бываю.
                                        ( Чайка/ гайка)

• С глухим согласным я – число,

 со звонким – вид железа.

                (Шесть – жесть)

С глухим согласным наливаюсь в поле, со звонким – сам звеню я на раздолье.

(колос – голос)

8.Вспомните  восемь басен  И.А.Крылова.

Необходимо вспомнить  названия басен  И.А.Крылова, где действующими лицами являются следующие животные. Здесь, на рисунке они представлены парами.

1. «Мартышка и очки»
2. «Стрекоза и Муравей»
3. «Лебедь, Рак и Щука»
4. «Кот и Повар»
5. «Слон и Моська»
6. «Ворона и Лисица»
7. «Лисица и виноград»
8. «Кошка и Соловей»

Учитель: Ну, что же,  мы прошли с вами все этапы игры, все задания выполнили. Давайте посчитаем, сколько  баллов  набрала каждая команда.                  

  (Итоги игры, вручение грамот победителям)

  Мы поздравляем победителей и участников.

   Богатства русского языка неизмеримы. Они просто ошеломляют.  Для всего, что существует в мире, в нашем языке есть точные слова и выражения.

Мы собираем и храним слова –
Они из цвета, запаха и звука.
Они, нам кажется, оттуда, где трава,
Летят стрелой, что пущена из лука.

От них порой кружится голова –
В них отразились звезды и деревья,
Давай те ж вместе сбережем слова,
Исполненные доброго доверья.

Русский язык – величайшее творение народа!  Любите наш русский язык!

                               До новых встреч, дорогие ребята!