Части речи (5 класс)
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему

Урок русского языка

5 класс

Тема:                 Повторение. Части речи

Задачи:        -повторить сведения о частях  речи, известные из начальной школы;

-развивать умения различать части речи по вопросу, значению;

                -формировать умение находить наречия в тексте;

                -развивать навыки выразительного чтения;

-развивать умение слушать текст;

-формировать чувство уверенности в себе, в своих силах, учить быть смелыми в сложных жизненных ситуациях.

Ход урока

I. Организационный момент

        Сегодня на уроке мы сначала вернемся в лето, потом попробуем вытащить из тайников нашей памяти кое-что ценное, поговорим немного об осени,  а затем потренируем мозги.

II. Актуализация темы (проверка д/з)

        - Обращаюсь к тому, кто дома выполнял упражнения.  Зачитайте одно из придуманных вами предложений (упр. 60).

        - Уверена, вы правильно написали предлоги из-за, из-под. А я забыла. Как они пишутся?

        - Зачитайте слова с предлогами из-за, из-под из упр. 61.

        - А кто из вас решился на творческую работу?

        - Зачитайте свое сочинение! (2 работы)

III. Объяснение нового

1. Работа с текстом

Вот  мы и вспомнили теплое лето, а теперь отправляемся в тайники нашей памяти и попутно говорим об осени, ведь сегодня уже 17 сентября. Запишите число,  тему урока.

        - Прочитайте записанное на доске стихотворение

        - Запишите этот отрывок в тетрадь

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые по ветру летят,

Лишь вдали красуются, там, на дне далин,

Кисти ярко-красные вяжущих рябин.

                                (А. Толстой)

!Найти ошибку! (долин – дол, Подольск)

        - К какой части речи относятся  слова этого четверостишия?

        - Какие части речи вам было определить легко?

        - Что вызвало трудность?

        - Можно ли определить часть речи по следующим признакам: а) спрягается; б) изменяется по родам, числам, падежам; в) относится к одному из трех родов, изменяется по числам и падежам? Приведите примеры.

        - Как вы считаете, в начальной школе вы изучили все части речи?

Итак, впереди нас ждут интересные открытия новых частей речи,  новых грамматических групп слов. А чтобы мы не забывали эти группы, составим в «Справочнике» шпаргалку.

2.  Работа со справочником

        Представим, что все части речи поселились в едином жилом комплексе в трех домиках.

(Совместная деятельность учителя и учащихся по составлению шпаргалки по теме «Части речи»)

        Самост. ч. р.                                Служебные ч. р.                        Междометие

1 сущ.                                                1 предлог                                

2 глагол                                        2 союз

3 прил.                                                3 частица

4 мест.                                                

5 числ.

6 наречие

7

8

? 9

-К сожалению, пока нам не удалось перечислить  все части речи. Может,  нам подскажет учебник?

        (Если все части речи названы: -Проверим себя по учебнику)

3) Работа с учебником

Упр. 67 (у) – выразительное чтение стихотворения «Весёлая грамматика» и добавление сведений в шпаргалку (или проверка шпаргалки)

        Проблемы все же остались, попробуйте самостоятельно дома выяснить, какие еще части речи мы с вами будем изучать на уроках в 7 классе. А завтра на уроке, уверена, вы сможете перечислить все части речи без исключения.

IV. Первичное закрепление

        -Вот и настало время потренировать мозги!

1) Упр. 68 (п) – три колонки: все в тетради, один учащийся у  доски (под диктовку)

                Или устно (по цепочке: слово – вопрос – часть речи)

2) Имена существительные, имена прилагательные, глаголы вы находить умеете, а теперь поучимся узнавать наречия.

Упр. 69 (у)  - чтение текста учителем

- Как же стоит вести себя в сложных жизненных ситуациях?

- К какой части речи относятся выделенные слова?

- Зачитайте теоретические сведения о наречии. Запомните, что это неизменяемая часть речи. Наречия связаны с глаголом примерно так, как имена прилагательные связаны с именами существительными.

 (На доске учитель пишет) был (где?) впереди)

3) Словарик

Кроме того, наречие – сложная часть речи и с точки зрения орфографии. Запишите в свой словарик следующие наречия:

вдруг

 вперед

 назад

- Составьте с одним из слов предложение и запишите его в тетрадь

V. Итог урока

        Итак, сегодня мы вспомнили то, что уже знали о частях речи; выяснили, что пока  не все грамматические группы слов можем назвать; потренировались находить имена существительные, имена прилагательные и глаголы; начали учиться отыскивать наречия.  Предлагаю вам дома продолжить работу по поиску наречий в тексте.

Д/З  Справочник,   упр. 70 или 71 (на альбомном листе), найти названия недостающих частей речи.